Портрет успешного учителя 21 века

Автор: Хорланова Марина Николаевна

Организация: МБОУ «Петропавловская СОШ им. Жукова Д.А.»

Населенный пункт: Алтайский край, Петропавловский р-н, Петропавловское

Здравствуйте, я учитель начальных классов Петропавловской СОШ Хорланова М.Н.

Зачем, когда придет пора,

Мы гоним детство со двора?

Зачем стараемся скорей

Перешагнуть ступени дней? Спешим расти,

И годы все мы пробегаем,

Как во сне…

Я по ступенькам,

Как по дням,

Сбегу к потерянным годам,

Я детство на руки возьму

И жизнь свою верну ему

Вернуть детство… Скажете, это невозможно? Для кого-то эта мечта так и остаётся неосуществимой, но только не для нас, не для учителей и классных руководителей. Мы вместе с детьми проживаем свое детство заново, заново окунаемся в этот сказочный, яркий, самобытный мир детства.

Мне страна Детства открывала свои двери уже 8 раз. На входе меня встречали маленькие, робкие, беспокойные, взволнованные и любопытные ребятишки, а на выходе я прощалась с такими же добрыми и любознательными девчонками и мальчишками, провожая их в среднее звено.

А я вновь возвращалась к стартовой черте, спускалась по ступенькам, брала на руки своё детство и давала ему новую жизнь с новыми детьми…

Жизнь, как известно, быстротечна,

А хочется успеть и там и тут…

И каждый час, и каждую минуту

О чьих-то судьбах вечная забота.

Кусочек сердца отдавать кому-то,

Такая вот моя классная работа!

2сл.  Мой педагогический стаж 27 лет. Имею высшую квалификационную  категорию.

Мой девиз: «Если я знаю, что я знаю мало, я добьюсь, чтобы знать больше».

 Моё жизненное кредо: «Относиться к людям так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе».

Педагогическое кредо: "Воспитание - дело трудное, и улучшение его условий - одна из священных обязанностей каждого человека, ибо нет ничего более важного, как образование самого себя и своих ближних."

3сл.   Люблю свою семью. И считаю-это самое главное в жизни. Только в семье можно найти любовь, взаимопонимание, поддержку.

Да! Семья – мое богатство, я горжусь своей семьей.
И стараюсь быть такою, чтоб они гордились мной.
Смысл жизни в том я вижу, чтобы к старости своей
Знать, что мною не зря прожит каждый из минувших дней.

4сл.  Люблю путешествовать, узнавать новые места. И когда жизнь не стоит на месте, хочется в ней найти чего -то прекрасного, нового и что бы это теребило душу.

5сл.   А ещё у меня появилось новое хобби - быть бабушкой. И это такое счастье не сравнимое ни с чем. Это чудо, которое даёт силы работать ещё лучше, успевать делать всё, что задумала. И не стоять на месте.

6сл.  Занимаю активную жизненную позицию. Принимаю участие в семинарах, педагогических ярмарках, как   районного, так и международного этапа.

7сл.   Имею Грамоты и дипломы не только за участие, но и за победу. Я считаю, что это не предел моим достижениям.

8сл.   В нашей профессиональной жизни прочно утвердилось понятие "инновации".

Инновации в моей работе – это новые методики преподавания. Новые, инновационные подходы к воспитанию заложены в Федеральных государственных образовательных стандартах второго поколения. Как ребёнка научить учиться. Вот главная задача ФГОС. Это задача стоит и передо мной.

В последние годы отмечается значительный рост количества детей с различными трудностями обучения в начальной школе. Причины этого многозначны, решать проблемы, связанные с ними, одним махом невозможно, но и делать вид, что их нет, тоже нельзя..Поэтому в основу своей  работы я положила: помочь каждому ребенку, ученику проявить и развить свою индивидуальность на уроке.

Смена базовой парадигмы образования со «знаниевой» на системно-деятельностную изменила учебный процесс. На уроках

Формирование универсальных учебных действий является приоритетной целью современного образования.

9сл. Таким образом, целью моей работы является:

Создание условий для развития и воспитания личности младшего школьника в соответствии с его возможностями и требованиями ФГОС.

Задачи моей педагогической деятельности:

Достижение личностных результатов учащихся:

Достижение метапредметных результатов:

освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

Достижение предметных результатов:

Моя главная  задача - увидеть индивидуальность каждого ученика и сохранить её.

10сл.    В своей работе использую современные педагогические технологии:

- Информационно – коммуникационные

- Элементы технологии развивающего обучения

- Игровые технологии

- Технологию проблемного обучения

- Технологии уровневой дифференциации и индивидуального обучения

- Метод проектов

- Элементы здоровьесберегающих технологий

-Технология обучения в сотрудничестве и др.

Использую на уроках различные электронные энциклопедии и словари, как на CD –так и в сети Интернет. 

Применение на уроках авторских презентаций, наполненных красочными иллюстрациями, помогает создать на уроке особую эмоциональную атмосферу, делает мои уроки наглядными, что позволяет увеличить эффективность усвоения учебного материала.

11сл.  Моя цель как классного руководителя - создать благоприятную атмосферу для успешного обучения и воспитания.

Мы не просто класс, а часть школьного коллектива, поэтому успеваем принимать участие и в общешкольных и в районных, региональных, краевых мероприятиях.

12сл.    Мои ученики являются победителями и призерами различных научно – практических конференций:

- «Первые шаги в науку» (Белокуриха)

- «Мое первое исследование» (Быстрый Исток)

- Краевые детские Шукшинские чтения «…важно прорваться в будущую Россию» (Сростки)

ВПР мои ученики сдали хорошо, я ими горжусь.

13сл.    Детям нравится проектная деятельность и с каждым годом увеличиваю количество творческих работ и исследований.

14сл.   Проводили акции, «Накорми птиц», «Подари добро и улыбку». Дети счастливы от того, что умеют делать приятное другим.

15сл.     Проводили мастер классы, игры с воспитанниками д. сада и дошкольниками из «Малышка», приглашая их в школу. Теперь эти малыши учатся у меня в 1 классе.

16сл.     Моя программа воспитательной работы «Мой дом, мой класс и Я – дружная семья»направлена

На Сохранение здоровья,  Интеллектуала,  Духовно – нравственного,  Патриотического развития.

Начала работать по этой программе с 1 классом. Она рассчитана на 4 года.

17сл.    Часто мы говорим о единстве семьи и школы в воспитании детей. Ведь работа с родителями – это отдельная и самостоятельная работа. Я строю отношения с родителями на основе дружбы и взаимоуважения.

18сл.      Главной задачей своей считаю создание в классе единого коллектива детей и родителей.

19сл.   Собрания провожу  различные обучающиее. Круглые столы, Привлекаю на собрания психолога, медицинского работника, сотрудников правоохранительных органов.

20сл.  По новым стандартам обучила родителей, как работать в группе, паре. Научились создавать проекты. И просто дружить классом.

21сл.Стараюсь  привлекать пап к сотрудничеству. На поездку с детьми, выступление перед классом, собрания.

22сл.   Но и конечно самое главное, что вызывает восторг у детей, это совместные праздники, которые у нас проходили часто. Не только в классе, но и в спортзале, на хоккейной коробке. Это сплачивает родителей, детей.

23сл.   В 1 классе мы тоже начали с праздника мам, на который были приглашены и бабушки, мамы мам и пап.

24сл.   Подводя итог, хочется сказать, как тяжело каждый раз расставаться с детьми, родителями, которых считаешь своей семьёй. Но это наша работа. И мы набираем новых детей и работаем с ними.

Счастлив тот классный руководитель, который нашёл путь к сердцу ребёнка!

Счастлив тот ученик, которому открыто сердце учителя!

«…Ну что могу еще добавить,

Прекрасна в школе жизнь моя.

Надеюсь вам смогла представить,

Себя как есть, ТАКАЯ Я!»

25сл.     Благодарю  за внимание!

1. file1.pptx.. 15,0 МБ

Опубликовано: 23.04.2024