Организация работы в образовательных учреждениях по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма

Автор: Исайчикова Нина Анатольевна

Организация: МБОУ «Основная общеобразовательная школа №51»

Населенный пункт: город Кемерово

Условия современного дорожного движения сложные, поэтому очень высокие требования предъявляются ко всем его участникам, которые должны быть максимально внимательными и предупредительными друг к другу. Воспитывать культуру поведения на дорогах необходимо с детства. С этой целью в МБОУ «ООШ № 51» ведётся систематическая работа по пропаганде правил дорожного движения (слайд 2).

Дорожное движение едино для всех - для детей и для взрослых. Кроющиеся опасности угрожают одинаково как взрослым, так и детям. Поэтому, именно мы, родители педагоги, классные руководители должны отрабатывать с детьми стереотипы безопасного поведения на улицах и дорогах, научить их правильно ориентироваться в дорожной обстановке, воспитывать сознательное отношение к выполнению Правил дорожного движения (слайд 3).

Перед школой встают задачи по достижению этой высокой цели, которые можно решить через определённые виды деятельности в системе образовательного и воспитательного процесса:

-деятельность педагогического коллектива и классных руководителей;

-работа с детьми в учебном процессе и внеурочной деятельности;

-ваимодействие с родителями (слайд 4).

Вся сложившаяся система работы имеет свою законодательную основу(слайд 5).

В соответствии с планом работы школы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма строится деятельность педагогичес

кого коллектива,классных руководителей и родителей обучающихся

(слайд 6).

Ежегодно в план работы МО вносятся вопросы по профилактике ДДТТ детей и их родителей: (из плана работы МО классных руководителей 2015-2016уч.год)

«Роль классного руководителя в профилактике детского дорожно- транспортного травматизма»(сентябрь)«Организация и формы профилактической работы по предупреждению травматизма детей на улице и дороге» (ноябрь)«Влияние на безопасность детей поведение родителей на дороге. Профилактика ДДТТ в зимнее время» (январь)«Формы внеклассной работы с детьми по профилактике безопасности дорожного движения» (март)«Мероприятия по созданию условий безопасности школьников в летний период» (май)(слайд7).

Отмечен положительный опыт работы классных руководителей Савостьяновой Е.Г,Голиковой Е.П.,Коневой И.И.,Мальцевой Т.Б., Литтау С.Ю.,Исайчиковой Н.А., которые используют широкий спектр форм и методов работы по пропаганде безопасности на дороге: беседы, встречи с работниками ГИБДД, тематические классные часы, игры, организована работа с родителями.(из Протокола №2 МО кл. руководителей от 05.11.2015г.) Вопросы изучения ПДД рассматриваем на методических объединениях учителей начальных классов, классных руководителей, учителей-предметников. По результатам обсуждения принимаем конкретные решения, выполнение которых контролируется Советом школы (слайд8).

Мы, педагоги, классные руководители должны научить детей и родителей безопасному поведению на дороге — а это возможно при условии знания и выполнения ими Правил дорожного движения, а также умения правильно оценить дорожную ситуацию. При подготовке внеклассных мероприятий необходимо учитывать разные факторы: возраст учащихся, актуальность и доступность темы, подбор наглядного и предметного материала, литературы. Чем разнообразнее формы работы классного руководителя по обучению детей ПДД и поведению на дороге, тем активнее эти правила будут входить в привычку каждого ребёнка (слайд 9).

В соответствии с планом профилактической работы по предупреждению ДДТТ в рамках операции «Внимание, дети!» и планом месячника «Движение с уважением» проводятся мероприятия (слайд 10).

Акция « Шагающий автобус» (слайд 11) .

С родителями и обучающимися разрабатываются безопасные маршруты в школу(слайд12).

В уголках безопасности в фойе школы и во всех кабинетах размещаем сменную информацию по БДД (слайд 13).

Инструктажи по ПДД проводятся в соответствии с планом и перед каждым выходом на мероприятия, связанные с передвижением.
Каждую среду проходят «Минутки безопасности», где ребятам напоминаем о правилах дорожного движения в связи с погодными условиями (слайд 14). Дети оформляют письма-рисунки водителям с пожеланиями быть внимательными и осторожными (слайд15).

Проводятся Праздники «Мы – за безопасность дорожного движения!»
Классные часы « Дружи с дорожными знаками» (слайд16).

«Посвящение в пешеходы». Единый Урок безопасности. Конкурс рисунков «Мы и дорога» (слайд17).

Проходят выставки рисунков и плакатов, защита проектов, которые учат использовать знания по правилам дорожного движения на практике, способствуют сознательному выполнению правил дорожного движения, воспитывают у учащихся культуру поведения на дорогах (слайд 18.)

Для закрепления знаний по ПДД проводятся
тесты, проверочные работы, олимпиады (слайд19).

Большую помощь в организации работы по изучению ПДД оказывает школьная библиотека, в которой работают постоянно книжная и плакатная выставки для детей и взрослых «О правилах дорожного движения» (слайд20). Библиотекарь проводит занятия «По станциям правил дорожного движения», организовывает проведение викторин и конкурсов на лучшее знание книг по ПДД. Готовит обзор литературы и периодической печати по вопросам предупреждения ДТП для родителей, учащихся, учителей (слайд21).

В школе функционирует отряд юных инспекторов дорожного движения «Светофор»(5-9классы), который занимается активной пропагандой правил дорожного движения и предупреждением их нарушений.Члены отряда используют различные формы работы: выступление агитбригад, выпуск материалов «Говорит ЮИД», проведение викторин. В рамках месячника по безопасности движения ЮИД организует конкурсы рисунков, плакатов (слайд22).

Большую работу проводит агитбригада «Юный пешеход»(3-4классы), которая выступает перед учащимися школы, дошкольной группой, а также готовит программы для выступления перед каникулами и во время их. (слайд23).

• целью обеспечения социальной защиты детей и подростков ежегодно составляем программу «Лето», одним из направлений которой является работа оздоровительного лагеря дневного пребывания «Родничок», вечерней площадки. В программу работы оздоровительного лагеря и площадки включаются мероприятия по ПДД: конкурсы рисунков на асфальте «Перекресток», КВН «Мы и дорога», соревнования «Образцовый пешеход», поездка в автогородок (слайд24).

Проводится конкурс рисунков «Внимание, дорога!», обучение в автогородке (слайд25).

Пример взрослого, вовремя сделанное им замечание о том, как вести себя на улице, может сохранить ребёнку здоровье, а самое главное – жизнь. Поэтому особое внимание уделяется работе с родителями:

-обсуждение вопросов по профилактике и предупреждению ДДТТ на классных и общешкольных родительских собраниях, на заседаниях родительского комитета;

-организация и проведение совместных обучающих и досуговых программ по ПДД «Школа - дети – семья», соревнований, олимпиад, тестов, анкет, проектов (слайд26).

Результаты взаимодействия с родителями это- правила, инструкции и памятки по ПДД, разработка безопасного маршрута, проведение совместных мероприятий, помощь в организации экскурсий. (Из плана воспитательной работы в 4 а классе) (слайд27) .

В основе работы с детьми и родителями по воспитанию культуры поведения на улице, в транспорте и обучения ПДД лежит педагогика сотрудничества.А целенаправленная профилактическая работа по ПДД среди учащихся и родителей позволит снизить уровень детского дорожно-транспортного травматизма, сохранить их здоровье, а самое главное – жизнь слайд28).

Организация такой работы не должна быть одноразовой акцией. Необходимы разнообразные дифференцированные формы работыс детьми, которые нужно проводить регулярно, планово, систематически. Чем раньше мы научим детей культуре поведения на улицах и дорогах, тем меньше будет неприятных происшествий на проезжей части (слайд 29).

Чтоб жить, не зная огорченья,

Чтоб бегать, плавать и летать,

Ты должен правила движенья

Всегда и всюду соблюдать! (слайд 30)

Список используемой литературы:

1. «Безопасность детей на дорогах города. Методические рекомендации для заместителей руководителя по безопасности, классных руководителей школ по подготовке и проведению практических занятий по безопасному поведению детей на дорогах», Москва 2007.

2. «Дорожная безопасность: обучение и воспитание младшего школьника: Учебно-методическое пособие для общеобразовательных учреждений и системы дополнительного образования»,/Под общ. ред. В.Н.Кирьянова. – М.: Издательский Дом Третий Рим, 2006.

3. «Изучаем правила дорожного движения: разработки уроков и тематических занятий в 1-4 классах», авт.-сост. Е.Ю. Лавлинскова.- Волгоград: Учитель, 2008.

4. «Правила дорожного движения Российской Федерации», М.: Мир Автокниг, 2014.

5. «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: Методическое пособие», Под общ.ред. В.Н.Кирьянова. – М.: Издательский Дом Третий Рим.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 20,8 КБ
2. file1_8c5c9df1-b7c3-47f1-9.. 20,6 МБ

Опубликовано: 24.09.2018