Российское движение детей и молодежи: перспективы и возможности для личностной реализации

Автор: Влада Николаевна Шанова

Организация: МБОУ Богородицкая СШ

Населенный пункт: Смоленская область, Смоленский район, д. Богородицкое

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Класс: 10

Форма проведения: классный час в форме беседы – практикума.

Цель:

Продемонстрировать перспективы и возможности для личностной реализации, которые предоставляет Российское движение детей и молодежи, а также создать условия для проявления активной гражданской позиции школьников; мотивировать детей к общественно-полезной деятельности, вступлению в ряды РДДМ.

Планируемые результаты:

Личностные:

• формирование готовности к участию в жизни общеобразовательной организации, в доступной по возрасту социально значимой деятельности;
• освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая социальные сообщества.

Метапредметные:

• готовность слушать собеседника и вести диалог;
• готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;
• излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;
• формирование представлений о ценностях.

Формируемые ценности:

Дружба, коллективная деятельность, активная жизненная позиция, стремление к созданию нового.

Материально – техническое обеспечение:

Презентация к занятию, раздаточный материал для работы в командах, календарь «Марафон «первых» событий», ноутбук, проектор, панель.

Приложение:

• карточки для определения состава команд;
• рабочий лист «Карточка мероприятия»;
• слайды презентации.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЯ

Тайминг внеурочного мероприятия – 30 минут:

1. Организационный этап – до 5 минут;
2. Мотивационный этап и этап целеполагания – до 5 минут;
3. Основной этап (включая работу в командах) – до 17 минут;
4. Заключительный этап (включая рефлексию) – до 3 минут.

 

ХОД ВНЕУРОЧНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

 

Организационный этап

Здравствуйте, ребята, я Влада Николаевна Шанова и сегодняшнее внеурочное занятие я буду проводить вместе с вами.

Вы, конечно, уже заняли места в группах. Но все- таки я хочу вас немного «перемешать». На столах возле каждого уже лежат карточки, переверните их, пожалуйста. Так, обратная сторона оказалась цветной: желтая, красная, синяя, зеленая. Теперь на ваши рабочие зоны я выставляю таблицы с названием команд, а вы сейчас займете места в группе по цветам.

Итак, у нас 4 команды: команда зеленые, красные, желтые и синие. Теперь, уважаемые участники команд, познакомимся. Первый из вас называет свое имя и личное качество, начинающееся с первой буквы имени, второй – имя и качество предыдущего и свои, и т. д. Последний, таким образом, должен назвать имена и качества всех участников группы. Начинаем.

Деятельность обучающихся: знакомятся с участниками команды.

Отлично, ребята. Хоть вы и учитесь вместе достаточно долго, знаете друг друга, но сейчас, надеюсь, каждый из вас вспомнил или узнал новое о сотоварищах и подняли себе настроение, настроились на комфортную, а главное продуктивную работу.

Мотивационный этап и этап целеполагания

Ребята, давайте посмотрим на слайд. На нем видите портреты известных большинству из вас личностей. За ними скрыта тема нашего занятия. Давайте назовем имя и фамилию каждого, а также их достижения и откроем тему.

Ю. А. Гагарин – первый человек в космосе. Гагарин стал настоящим героем не только для России, но и для всего мира. Уроженец Смоленской области.

М. В. Ломоносов - выдающийся русский ученый, поэт и просветитель. Ломоносов значительно внес вклад в различные области науки, включая геологию, химию, физику и языкознание.

Лев Яшин - легендарный российский футболист, который был вратарем сборной СССР и московского «Динамо». Он считается одним из лучших вратарей в истории футбола.

К. Хабенский - известный российский актер, режиссер и театральный деятель. Благотворительный Фонд Константина Хабенского с 2008 года помогает детям и молодым взрослым до 25 лет с опухолями головного и спинного мозга.

Жорес Алфёров - академик РАН, крупнейший российский учёный-физик и изобретатель.

За свой значимый вклад в области физики полупроводников и квантовой электроники был удостоен Нобелевской премии по физике в 2000 году.

Майя Плисецкая - прима Большого театра, балерина с мировым именем, она была художественным руководителем Римской оперы, возглавляла балетную труппу мадридского «Театро лирико насиональ».
Итак, тема нашего занятия – Российское движение детей и молодежи: перспективы и возможности для личностной реализации.

 

Да, нам известны эти личности, но, чтобы мир узнал и запомнил их – с каждым из них работала большая команда единомышленников и профессионалов.

Здорово, когда в своей деятельности вы не одни. Сегодня для того, чтобы делать что-то вместе с командой, есть много возможностей: можно создать волонтерский отряд и помогать тем, кто в этом нуждается; можно придумать стартап и начать свое дело, можно собраться по интересам и готовиться весте к экзаменам, помогая друг другу освоить ту или иную тему. По всей стране ребята собираются в разные команды, которые потом могут объединяться в целые организации. Вы тоже являетесь частью одной большой команды и состоите в общественной организации: Российское движение детей и молодёжи «Движение первых».

Как вы думаете, какая цель нашего занятия?

Обучающиеся предлагают свои варианты, и совместно формулируем цель.

Цель: узнать перспективы и возможности для личностной реализации в Российском движении детей и молодежи.

Основной этап (включая работу в командах)

Ребята, Движение Первых — это возможность стать лучшей версией себя, достойным наследником великих дел первооткрывателей, основателей и первопроходцев, которых отличает стремление к победе во всех начинаниях и нежелание останавливаться на достигнутом. Быть участником Движения – это выбор сильных и готовых вписать свое имя в историю России.

А давайте вспомним миссию РДДМ? На слайде подсказка! Ключевые слова зашифрованы картинкой.

«Быть с Россией, быть человеком, быть вместе, быть в движении, быть первыми».

Отлично, молодцы. Теперь предлагаю вам вспомнить, а может кому-то познакомится с основными ценностями. На слайде вы видите ценности, я вам раздаю описание каждой в отдельности. Участники команд зачитывают его, и все вместе называете ценность.

Взаимопомощь и взаимоуважение	Участники Движения действуют как одна команда, помогая друг другу в учебе, труде, поиске и раскрытии таланта каждого. Плечом к плечу преодолевают трудности.
Единство народов России	Участники Движения, являясь новыми поколениями многонационального и многоконфессионального народа России, уважают культуру, традиции, обычаи и верования друг друга. Это уникальное достояние нашей страны: народов много, Родина – одна.
Историческая память	Участники Движения изучают, знают и защищают историю России, противостоят любым попыткам её искажения и очернения. Берегут память о защитниках Отечества.
Добро и справедливость	Участники Движения действуют, по справедливости, распространяют добро, считают доброту качеством сильных людей.
Мечта	Участники Движения умеют мечтать и воплощать свои мечты в жизнь. Смелые мечты открывают человеку новые возможности, а человечеству – неизведанные горизонты.
Созидательный труд	Каждый участник Движения своим трудом приносит пользу: создаёт новое качество своих знаний, умений и навыков, применяет их во благо своей семьи, Движения и всей страны.
Жизнь и достоинство	Участники Движения в первую очередь ценят жизнь каждого человека, чувство собственного достоинства и заботятся о сохранении достоинства окружающих.
Патриотизм	Участники Движения любят свою Родину - Россию. Любовь к стране проявляется в делах и поступках.
Служение Отечеству	Участники Движения объединены с Отечеством одной судьбой. Каждый на своем месте готовит себя к служению Отечеству и ответственности за его будущее.
Крепкая семья	Участники Движения разделяют традиционные семейные ценности. Гордятся российской культурой отцовства и материнства. Уважают многодетность. Помогают младшим, заботятся в семье о бабушках и дедушках.
Дружба	Вступая в Движение, каждый может найти себе друзей близких по убеждениям, увлечениям, интересам и возрасту.

 

Отлично, прекрасная работа каждого и команд в целом.

Теперь предлагаю вам поучаствовать в разминке, отвлечься и взбодриться. Давайте встанем так, чтобы было каждому было свободно. На видео будет фрагмент флешмоба Движения Первых, вам просто нужно повторять не сложные движения. А я вместе с вами.

 

Молодцы. В работе важно вовремя отдохнуть, чтобы получить заряд энергии и с новыми силами идти к цели.

Ребята, раскройте, пожалуйста, ваши таблички с цветом команд.

Прочитайте, что на них написано.

Скажите, пожалуйста, как связаны данные ключевые слова и тема нашего занятия – Российское движение детей и молодежи? Правильно, это направления Движения Первых.

• Образование и знания
• Наука и технологии
• Труд, профессия и свое дело
• Культура и искусство
• Волонтерство и добровольчество
• Патриотизм и историческая память
• Спорт
• Здоровый образ жизни
• Медиа и коммуникации
• Дипломатия и международные отношения
• Экология и охрана природы
• Туризм и путешествия

У каждого из нас есть цели, стремления, идеи. И данные направления РДДМ могут вам помочь достичь своих целей в ближайшие несколько лет.

Я предлагаю вам стать разработчиками и организаторами масштабного МЕРОПРИЯТИЯ, которое будет реализоваться весь учебный год в нашей школе – МАРАФОН «ПЕРВЫХ» СОБЫТИЙ. Команда выбирает одно из трех направлений, и в рамках него придумывает мероприятие, которое сможете провести с учениками нашей школы. У вас лежат «Карточки мероприятий», которые помогут вам в работе.

Вы указываете:

• Название
• Форма проведения
• Возраст участников или класс
• Сроки реализации (конкретный месяц)
• Ожидаемый результат.

На это вам 3-4 минуты. Название мероприятия прошу написать на отдельном листе, который также есть у вас в комплекте. Помните, важно мнение каждого, ведь вы, часть команды.

Команды работают.

Озвучивают.

Давайте занесем наши СОБЫТИЯ в календарь марафона. Смотрите, все вы, казалось бы, работали в отдельных командах и разных направлениях, но по итогу, вместе мы стали участниками одного большого и общего дела и у нас за короткий промежуток времени уже есть результат, да, он не конечный, но мы первый и такой важный шаг сделан. У нас есть план – представить в марафоне все направления РДДМ и показать не только себе, но и всем обучающимся школы, что каждый уже сегодня может сделать первый шаг навстречу к возможностям самореализации, новых знакомств и интересных проектов в интересующем направлении.

Заключительный этап (включая рефлексию)

1. Ребята, скажите, а можете вы в отдельности реализовать придуманные вами мероприятия и марафон в целом?
2. Почему. Как вы считаете?
3. Действительно, ведь все мы разные, у каждого свои возможности, идеи, цели и только вместе, собравшись как кусочки пазла в единую картину, команду, в которой важен каждый, можно стать ПЕРВЫМ!

Ребята, наше занятие подходит к концу, я попрошу вас на цветных листках написать направление, которое вас заинтересовало, и вы видите в нем перспективы и возможности для самореализации. Я уверена, что у вас все получится.

Спасибо за занятие, оно окончено, можете быть свободны.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10

1. file1.pptx (9,0 МБ)
2. file0_394d1d09-6547-4b69-a877-ca10af0fed48.docx (32,3 МБ)

Опубликовано: 15.10.2024