Об одежде в шутку и всерьез

Автор: Кошелева Светлана Юрьевна

Организация: ГКОУ «Шадринская школа-интернат №11»

Населенный пункт: Курганская область, г. Шадринск

  • Задачи: Образовательные - систематизировать у учащихся знания о видах одежды; - показать функциональную значимость одежды от сезона и назначения; уметь подбирать одежду в зависимости от назначения и стиля; - систематизировать знания о функциях, значении школьной формы. Коррекционно-развивающие - развивать у учащихся наглядно - образное мышление, зрительное и слуховое внимание при работе с рисунками, карточками, слайдами; - совершенствовать умение давать полные ответы на вопросы, составлять предложения; - корригировать и развивать эмоционально-волевую сферу, мелкую моторику кисти. Воспитательные - формировать умения красиво и правильно одеваться, соответственно определенным жизненным ситуациям; - развивать культуру поведения и культуру внешнего вида;
    - воспитывать навыки работы в команде. Форма проведения: познавательно-развлекательная программа. Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная, груп­повая. Термины и понятия: - виды одежды: повседневная, праздничная, домашняя, спортивная, рабочая; - стили одежды: деловой, спортивный, романтический, экзотический, рок-стиль. Наглядность, оборудование и реквизит: - мультимедиа-проектор, экран, компьютер; - манекены 4 штуки (виды одежды по полу и возрасту); - демонстрационная презентация; - набор разрезных карточек для составления таблицы «Виды и назначение одежды» (для каждого класса); - карты-рисунки одежды разных стилей (5 стилей); - жетоны-пуговицы; - веревки, прищепки, одежда, тазы; - карточки с пословицами; - карточки с заданиями «Модельер»; - протоколы-ведомости для жюри. Подготовительная работа: - занятия по ЖУН по теме «Одежда и обувь» согласно программе; - тестирование и мониторинг “Обувь и уход за ней”(по классам); - выпуск стенгазеты по теме; - приглашение мам на праздничную программу (изготовление пригласительных); - изготовление подарков для мам к Дню 8 Марта; - оформление благодарственных писем для мам; - совместная с учащимися подготовка наглядности к игре. - приглашение «Театра моды» для показа моделей одежды (совместные репетиции); - репетиции с ведущими программы.

 

 

  • и ход программы 1.(На сцене зала «Театр мод», демонстрация моделей одежды) Слайд 0

2.(Выход ведущих, стили одежды на них: деловой, народный, молодежный, романтический) Ведущие 1) Добрый день, дорогие друзья! Нам приятно видеть вас у нас в гостях.

2) Сегодня мы собрались здесь, чтобы подружиться, пообщаться, весело и с пользой провести время, а так же обобщить знания по занятиям ЖУН.

3) Вы любите играть? Замечательно. И мы вам предлагаем веселую познавательно-развлекательную программу.

  • А по какой теме, вы ответите сами, внимательно посмотрев на экран. Слайд 1
  1. Игра с залом – разминка «Что лишнее, назови одним словом». Воспитатель – Что лишнее? Почему? Как назвать одним словом? Слайд 2 Тема нашей развлекательной программы «Об одежде в шутку и всерьез». Ведущие программы: - ученики 11 класса Семиков Илья, Усольцев Александр и Неволин Егор - воспитатель Антон Андреевич Сурдопереводчик: - ученик 8 класса Парфенов Никита Жюри: наши гости - ваши мамы Усольцева Любовь Владимировна Заостровных Оксана Владимировна Парфенова Наталья Валерьевна Юкляевских Алена Алексеевна Русских Наталья Владимировна

5. Аукцион “Кто больше?”

Воспитатель

- Команды по очереди называют предмет одежды, кроме головных уборов и обуви.

Каждому назвавшему выдается жетон-пуговица.

Ведущие 1) Нет такого человека, который не носил бы одежду, обувь, головной убор.

2) Одежда, обувь и головные уборы нужны нам для того, чтобы защитить нас от погодных условий, а также придают красоту и индивидуальность.

3) Все мы выглядим по-разному. И одно из отличительных особенностей каждого из нас, является наш внешний вид, отличаемся тем, что мы носим.

Воспитатель - Какие виды одежды вы знаете?

Каждому назвавшему выдается жетон-пуговица.

Воспитатель

- Виды одежды различают по полу и возрасту (манекены). Дайте название каждому виду одежды (женская, мужская, детская, подростковая).

Каждому назвавшему выдается жетон-пуговица.

6.Конкурс «Отгадай»

Воспитатель - Загадку читает хором каждый класс по очереди. (оценивается хоровое чтение).

  • длинней, чем руки, значит, вы надели… (Брюки) Слайд 3-4
  • в одну дверь, а выходишь из трёх.
    Думаешь, что вышел, а на самом деле вошёл. (Рубашка)
    Слайд 5-6 Я как зонт – не промокаю, от дождя вас защищаю, И от ветра вас укрою, ну, так что же я такое? (Плащ) Слайд 7-8
    Пушистая, а не зверь. Греет, а не печка. (Шуба) Слайд 9-10 Не галстук он, не воротник, а шею обнимать привык. Он помогает нам всегда, когда приходят холода. (Шарф) Слайд 11-12

Каждому назвавшему выдается жетон-пуговица.

Воспитатель - Какие из названных предметов одежды относятся к женской?

- Виды одежды различаются по своему назначению: повседневная, праздничная, домашняя, спортивная, рабочая.

-К какому виду одежды относятся наряды ведущих?

Каждому назвавшему выдается жетон-пуговица.

- Прошу все классы сдать жетоны-пуговицы жюри для подведения итогов.

  1. Игра «Домино» (перфокарты, наборное полотно для каждого класса) Воспитатель - Каждому классу даны разрезные карты, нужно правильно их совместить, чтобы получился рассказ об одежды. Слайд 13-17 (оценивается скорость и правильность)

8. Физкультурная минутка для глаз «У соседа тоже» Воспитатель - Не поворачивая головы, только одними глазами, показать о чем говорится. (движение глаз вверх-вниз, вправо-влево, круговые)

  • брюки хороши и у соседа тоже.
    Моя шапка хороша и у соседа тоже.
    носочки хороши и у соседа тоже. Моя блузка хороша и у соседа тоже.
    Моя одежда хороша и у соседа тоже.
    Замечательно!
  1. Игра «Мозаика» (фото стилей, карточки-названия) Воспитатель - Стиль часто рассматривается как личная неповторимость поведения (индивидуальность). - Какие стили одежды вы знаете?

Каждому назвавшему выдается жетон-пуговица.

  • В зале спрятаны рисунки разных стилей одежды, каждому классу нужно собрать рисунки только одного стиля одежды (деловой, спортивный, романтический, экзотический, рокстиль). (оценивается скорость и правильность)

10. Разговор о школьной форме. Слайд 18-19

- К какому стилю одежды относится школьная форма? Зачем она нужна?

(ответы детей)

11. Игра “Развесь белье(веревки, прищепки, одежда, тазы)

Ведущие 1)Что мы делаем с одеждой? Чистой мы ее содержим.
2)Чистим щеткой, грязь выводим, гладим — мятые не ходим.
3)С порошком в тазу стираем, дырки сразу зашиваем.

(создать 2 команды, по 1 человеку из класса в каждой)

Воспитатель - Ведущие держат веревку для сушки белья. Нужно каждой команде развесить белье на веревку. Первый человек берет из таза белье, развешивает его на веревку, возвращается на место, второй – проделывает ту же операцию и т.д. Ваша задача развесить всё бельё на веревку правильно, так, чтобы оно меньше было измятым.

- Слово жюри.

12.Творческий конкурс «Модельеры» (туалетная бумага 5 рулонов, карточки с заданиями)

Воспитатель - От каждого класса приглашаем 2х учеников: один-модельер, второй-модель. Вам нужно создать с помощью бумаги (в парах): юбка с бантом, рубашка с галстуком, джинсы с ремнем, платье с вырезом, куртка с капюшоном.

ДЕМОНСТРАЦИЯ МОДЕЛЕЙ.

13. Конкурс “Собери пословицу(разрезные карточки пословицы)

Воспитатель - Каждой команде выдается конверт с листочками, на которой написана пословица. Ваша задача собрать пословицу из частей, прочитать и объяснить, как вы её понимаете.

ПО ОДЕЖКЕ ВСТРЕЧАЮТ, ПО УМУ ПРОВОЖАЮТ. Слайд 20

14. Подведение итогов – итоги тестирования, награждение; – итоги программы, награждение.

15. Поздравление с 8 Марта (вручение подарков) Ведущие 1) Всех милых женщин, очаровательных девочек Поздравляем с Женским днем, С весной желанной, и капелью, И ярким солнечным лучом!
2) Желаем дней побольше ясных,
Побольше света и добра,
3) Здоровья, радости, успехов,
Покоя, счастья и тепла!

  • литература: - Девяткова Т.А. Социально-бытовая ориентировка в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях VIII вида: пособие для учителя.– М,:Гуманитар. Изд.центр ВЛАДОС,2004 г. - Кончаповская Н. П. Дело в шляпе. М.: Малыш. 1987 г. - Русские народные загадки, пословицы, поговорки.

Приложения:
  1. file0.docx.. 31,7 КБ
Опубликовано: 15.10.2018