80-летие со дня освобождения от немецко-фашистских оккупантов

Автор: Аликина Марина Евгеньевна

Организация: МОУ «СОШ №34»

Населенный пункт: г.Петрозаводск

Пояснительная записка

Тематическое направление: гражданско-патриотическое и духовно-нравственное воспитание.

Тема: «80-летие со дня освобождения от немецко-фашистских оккупантов.»

Базовые национальные ценности, на развитие которых направлено содержание федеральной концепции: жизнь, достоинство, патриотизм, гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу, права и свободы человека, социальная солидарность, историческая память и преемственность поколений.

Целевая аудитория воспитательного мероприятия: учащиеся 5-11 класса.

Данный классный час является одним из мероприятий, проводимых для осуществления гражданско-патриотического воспитания в школе.

Цель: формирование у учащихся понимания трагических событий оккупации Карелии во время Великой Отечественной войны, важности почитания памяти жертв тех лет.

Задачи:

1. Ознакомить учащихся с историей оккупации Карелии;
2. Рассмотреть различные аспекты жизни населения на оккупированной территории, включая концентрационные лагеря и партизанское движение;
3. Проанализировать влияние оккупации на судьбы карельского народа;
4. Воспитывать патриотизм, уважение к истории своей страны и сострадание к жертвам войны;
5. Развивать у учащихся навыки исторического анализа и критического мышления.

Целевые ориентиры:

• обучающийся проявляет осознанные патриотические чувства, ощущение гордости за свою страну, ее достижения;
• знает и уважает подвиги героев и защитников Отечества в прошлом и современности;
• ориентирован на активное гражданское участие на основе уважения закона и правопорядка, прав и свобод сограждан;
• доброжелателен, проявляет сопереживание, готовность оказывать помощь, выражает неприятие поведения, причиняющего физический и моральный вред другим людям, уважает старших;
• умеет оценивать поступки с позиции их соответствия нравственным нормам, осознающий ответственность за свои поступки.

В ходе классного часа создаются условия для общения и воздействия на всех учащихся класса. Каждому ученику предоставляется возможность высказать свое мнение, проявить себя эмоционально и интеллектуально. Педагогические наблюдения, проводимые на классном часе, служат ценным материалом для воспитательной работы.

В ходе подготовки и проведения классного часа учитываются психологические особенности учащихся, разрабатывается тактика воспитательного воздействия на класс.

Для достижения запланированных результатов на классном часе создается благоприятная психологическая атмосфера и ситуация успеха для каждого ученика. Учащиеся приобретают новые знания в ходе беседы, активно обсуждают услышанное, закрепляют знания выполняя задания на рабочем листе, рефлексируют.

Основная часть

Для подготовки были изучены архивные материалы, публикации по теме «оккупация Карелии», составлен текст презентации, её визуальная часть и рабочий лист для самостоятельной работы учащихся. Текст для учителя тесно связан с презентацией, поэтому разделен на «слайды». С презентацией и рабочим листом можно ознакомиться в приложении.

Ход классного часа

Слайд 1-2.

30 сентября наша республика отмечает знаменательный юбилей – 80-летие со дня освобождения от немецко-фашистских оккупантов.

С самого начала Великой Отечественной войны Карелия стала ареной тяжелых сражений, которые продолжались до полного освобождения от вражеских сил. Десятки тысяч наших солдат героически защищали родную землю, отдав свои жизни в кровопролитных боях. Их подвиг – пример мужества и отваги.

Карельский фронт был самым протяженным из всех фронтов Великой Отечественной войны, его значение трудно переоценить. Воины этого фронта сумели сохранить Мурманский порт и Кировскую железную дорогу, поддержав оборону Ленинграда.

Многие герои-фронтовики навечно вписаны в названия улиц карельских городов. Их подвиг всегда будет жить в наших сердцах.

Вечная слава защитникам Отечества! С праздником, дорогие ребята!

Слайд 3.

В 1941 году финские войска, воевавшие на стороне нацистской Германии, прорвали оборону Карелии и захватили Петрозаводск. Советская армия освободила республику только в 1944 году. Более 100 000 защитников Советского Союза погибли во время боёв.

Фашистская Германия вторглась на территорию СССР ранним утром 22, так началась Великая Отечественная война. Наша республика оказалась одной из первых, принявших на себя удар со стороны Финляндии, союзника Германии. В полдень 22 июня нарком иностранных дел Вячеслав Молотов выступил по радио с объявлением о начале войны и призвал народ сплотиться.

В результате митингов, прошедших по всей стране, в Петрозаводске на антивоенное собрание вышли тысячи человек. Они выразили готовность защищать Родину и добровольно подали заявления с просьбой отправить их на фронт.

Финские войска заняли территории, принадлежавшие им до советско-финской войны, уже летом 1941 года, а 2 октября 1941 года Петрозаводск был захвачен финской армией.

За несколько дней до этого было принято решение об оставлении Петрозаводска и отступлении. Благодаря своевременной эвакуации советские подразделения смогли отойти к Кондопоге, Медвежьегорску и Беломорско-Балтийскому каналу, где образовалась линия фронта, продержавшаяся два с половиной года. Бои под Петрозаводском позволили властям эвакуировать в тыл большинство горожан и значительную часть промышленных предприятий.

Слайд 4.

После захвата Петрозаводска столицу Советской Карелии перенесли сначала в Медвежьегорск, а затем в Беломорск. На оккупированной территории осталось около 90 тысяч человек, половина из которых были представителями финно-угорских народов: карелы, вепсы и финны. Финская администрация официально признала их «родственным» населением. Оставшиеся жители, в основном русские, получили статус «неродственного» народа.

Вступая в войну, финны стремились создать Великую Финляндию – национальное государство, в состав которого должны были войти территории проживания финно-угорских народов. Особые планы были у финнов на местных детей и молодежь, которых они хотели воспитать как идеальных граждан нового государства.

Для этого в Карелии начали внедрять финскую систему образования. Дети карелов и вепсов в возрасте от 6 до 15 лет были обязаны посещать специально созданные народные школы, где их обучали не только научным дисциплинам, но и традиционным ценностям, включая Закон Божий. Преподавание велось на финском языке. Кроме того, в школах обеспечивалось хорошее питание, что было важно в условиях военного времени.

«Неродственным» народам приходилось гораздо тяжелее.

Слайд 5.

Примерно из 40 тысяч славян, оставшихся в зоне оккупации, около половины попали в концентрационные лагеря. Первый из них появился уже 24 октября 1941-го в Петрозаводске. У заключенных конфисковывали имущество, на их одежду нашивали красные нарукавники. Узников старше 14 лет направляли на тяжелые работы, чаще всего – на лесозаготовку. Всего на территории Карелии финны организовали девять концентрационных и еще несколько трудовых лагерей. Через этот «архипелаг» за три года оккупации, по официальным данным, прошло около 24 тысяч человек, то есть 27 процентов населения республики. Около 4 тысяч заключенных погибли. В лагерях поддерживалась жесткая дисциплина. За малейшее нарушение режима – работа вне очереди, за более тяжелый проступок – арест.

Слайд 6.

Одна из узниц рассказала финскому историку Хельге Сеппеля, что перед уходом из Петрозаводска оккупанты по неизвестным причинам расстреляли несколько молодых людей. Пища в лагерях была скудной, иногда испорченной.

Из интервью с Людмилой Банкет (опубликовано в книге «Устная история в Карелии»): «– Вы говорили, что родителей водили на работу. Что это были за работы? – Разбирали, где что-то взорвалось, что-то чистили. Кормили очень, конечно, плохо. Только потом, я думаю, когда Красный Крест выделил какую-то определенную, видимо, сумму денег, продукты стали лучше. – А какой рацион был? – Ну, что… каши, баланду всякую. Мы, ребятня, ходили под проволоку на финские кухни. У каждого была какая-нибудь баночка или что-нибудь, и они нам отливали. Причем меня поразило, что большинство сначала нам отливали, а потом себе оставляли. Но были и такие, которые объедки отдавали. Но нам уже было все равно. Картошку копали мороженую, капусту. Так и жили».

Слайд 7.

Большая часть Карелии находилась в оккупации почти три года. Линия фронта оставалась относительно стабильной, но в 1942-1943 годах противники периодически атаковали друг друга и готовили наступательные операции. Весной 1942 года в Беломорске был создан штаб партизанского движения во главе с генерал-майором Сергеем Вершининым. Всего через партизанские отряды прошло от 1500 до 1700 человек, многие из которых погибли.

Слайд 8.

21 июня 1944 года, под грохот орудий и рев моторов, Красная армия начала Свирско-Петрозаводскую наступательную операцию. Целью операции было разгромить финские войска, закрепившиеся между Онежским и Ладожским озерами, и освободить южную Карелию. Эта операция стала решающей битвой на Карельском фронте и предвещала скорое завершение долгой и кровопролитной войны с Финляндией.

В составе Карельского фронта, под командованием генерал-полковника Кирилла Мерецкова, находились войска 7-й, 8-й и 23-й армий, а также различные соединения, включая артиллерию, танки и авиацию. В первые дни операции, советские войска, с решительным наступлением, прорвали финские оборонительные линии, опираясь на уже захваченные плацдармы на западном берегу Свири. Наступление развивалось стремительно, войска Карельского фронта, преодолевая упорное сопротивление финнов, продвинулись на глубину 100 километров, освободив сотни населенных пунктов в Ленинградской области и Карелии. Финские войска, не имея возможности противостоять натиску советских войск, отступали, оставляя за собой освобожденные города и деревни.

В числе освобожденных территорий оказались жизненно важные для снабжения советских войск объекты – Кировская железная дорога и Беломорско-Балтийский канал, которые были тщательно укреплены финскими войсками. 28 июня 1944 года, после ожесточенных боев, советские войска вошли в Петрозаводск, столицу Карелии. Освобождение Петрозаводска стало знаменательным событием и символом решительного поворота в войне. В честь этой победы, над Москвой прогремел 24-х залповый салют из 324 орудий. Однако война с Финляндией еще не закончилась.

Финские войска, несмотря на поражения, продолжали оказывать сопротивление. Переломным моментом в этой войне стало подписание 19 сентября 1944 года в Москве Соглашения о перемирии между СССР и Финляндией. Этот акт положил конец финно-советской войне, открыв дорогу к послевоенному восстановлению и мирному сосуществованию двух народов. В этом соглашении, подписанном под наблюдением Великобритании, Финляндия согласилась вывести свои войска с советской территории, разорвать союз с нацистской Германией и предоставить СССР право на репарации. Освобождение южной Карелии и подписание Соглашения о перемирии стали ключевыми моментами в истории финно-советских отношений, положив начало новому этапу в отношениях двух стран.

Эта операция показала несокрушимую волю советского народа к победе, а также эффективность советской военной машины, способной решить самые сложные задачи. Свирско-Петрозаводская наступательная операция стала важным шагом в направлении победы над нацизмом и установления мирного порядка в Европе.

Слайд 9.

Не только должники: поисковая работа судебных приставов. Судебные приставы – это не только те, кто разыскивает должников и обеспечивает исполнение судебных решений. В последние годы они все чаще принимают участие в поисковых работах, направленных на увековечение памяти павших в Великой Отечественной войне. На полях сражений, где десятилетиями покоятся останки бойцов, судебные приставы вместе с поисковыми отрядами, ветеранами и волонтерами включаются в кропотливую работу, посвященную восстановлению истории и памяти о героях войны. Каждый найденный солдат – это не просто кости, это свидетельство истории, символ жизни, которая была отнята войной. В земле, помимо останков, можно обнаружить множество личных вещей бойцов: части от оружия, фляжки, котелки, поясные ремни, пуговицы.

Чаще всего, найденные предметы – это лишь свидетельство того, что здесь был человек. Но иногда среди них встречаются вещи, которые могут помочь установить имя погибшего. Например, в одной из ям, где лежали останки двух бойцов, был обнаружен котелок с инициалами «И. Е. М.». Такие находки, несмотря на то, что предоставляют лишь скудную информацию, могут стать важной зацепкой.

Важно помнить, что предметы, найденные на местах сражений, – это не просто старые вещи, а часть истории, память о людях, которые отдали свои жизни за Родину. Особой удачей считается обнаружение медальона, особенно герметично закрытого. В нем, как правило, находилась записка с именем бойца, его адресом, а иногда и фотографиями. Но вскрывать медальон и разворачивать записку нужно с особой осторожностью, чтобы не повредить хрупкие исторические артефакты. Этот процесс не проводится в полевых условиях, так как требует особых знаний и навыков. Вскрытие медальона и изучение его содержимого – это ответственная миссия, которая доверяется специалистам, занимающимся архивной работой, генетическими исследованиями и установлением личностей погибших солдат.

Работа судебных приставов на полях сражений – это не только выполнение долга, но и дань уважения героям, которые сражались за нашу свободу. Они, как и поисковые отряды, делают все возможное, чтобы дать покой погибшим и вернуть имена павшим героям.

Список источников:

1. Крыжановская, А. Имя на ремне / А. Крыжановская // Карелия. – 2019. – № № 47 (2943). – С. 16-17.. – 26 сент.
2. Лисаков, Е. Карельский фронт / Е. Лисаков // Карелия. – 2019. – № 47 (2943). – С. 4-5.. – 26 сент.
3. «Победа. 1941-1945» : сайт. – URL: http://victory.rusarchives.ru/index (дата обращения: 29.09.2024)
4. Сайт Национального архива Республики Карелия : сайт. – URL: http://rkna.ru/index.php/god-kultury (дата обращения: 29.09.2024)
5. Проект «История подвига» : сайт. – URL: https://rk.karelia.ru/special-projects/istoriya-podviga/istoriya-podviga-osvobozhdenie/ (дата обращения: 29.09.2024)

1. file0.docx (22,8 КБ)
2. file1.zip (17,3 МБ)

Опубликовано: 02.11.2024