Внеклассное мероприятие «Что может быть семьи дороже?»

Автор: Неделина Лариса Николаевна

Организация: МБОУ СОШ

Населенный пункт: Липецкая область, Краснинский район, с. Красное

Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.

Л.Н.Толстой

Данное мероприятие направлено на формирование нравственных качеств личности и воспитание уважительного отношения к семье и Отечеству.

В ходе проведения данного мероприятия у учащихся углубляется осознание идеи, что общечеловеческие ценности (Родина, семья) являются взаимосвязанными и значимыми для каждого человека.

Так как основной формой организации обучения и воспитания школьников среднего звена является совместная, коллективная деятельность, которая способствует развитию коммуникативных компетенций, расширению кругозора, осознанию себя членом коллектива, в рамках данного мероприятия предполагается коллективная работа, а также творческое взаимодействие как учеников, так и школьников с родителями, что иллюстрирует основную идею дела — мысль о важности единения людей.

Цель: показать значение семьи и Отечества в жизни человека и сформировать ценностное отношение к семье и Отечеству у учащихся.

Образовательные задачи:

– помочь учащимся осознать роль и значимость семьи и Отечества в жизни каждого человека;

– показать, что каждая семья связана с историческим прошлым традициями своих предков;

– сформировать представления о семейных ценностях и их значении для отдельной личности и российского общества (Отечества) в целом;

-способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи, о семейных ценностях;

- прививать любовь к Родине, интерес к истории своего Отечества;

Развивающие задачи:

– развивать умение анализировать информацию, аргументированно высказывать свою точку зрения;

- создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся, проявления их активности.

Воспитательные задачи:

– воспитывать чувства гражданственности и любви к Родине, положительного отношения к культуре и традициям народа, умения понимать и чувствовать их значимость через активизацию интереса к изучению истории своей семьи, воспитание любви и уважительного отношения к родителям и предкам;

- воспитывать эстетический вкус;

- способствовать сплочению и развитию классного коллектива.

Форма проведения: воспитательное мероприятие

Предварительная подготовка:

1. Разработка сценария мероприятия.
2. Подбор музыкального сопровождения.
3. Распределение уч-ся на 3 группы.
4. Выполнение презентации по теме: «Семейные традиции». (семья Горячих)

 

1. Подготовка инсценирования обряда сватовства, представление легенды о Св. Петре и Февронии, частушек.
2. Приготовление раздаточного материала для групп.
3. Украшение класса.

 

Класс заранее поделен на 3 группы.

Ход:

Вступительное слово учителя: -Здравствуйте, ребята. Наше сегодняшнее мероприятие я хочу начать с загадки: Это дорогое всем слово есть практически во всех славянских языках. В сербском и словенском языках оно имеет значение «хороший урожай». В чешском, словацком и польском оно означает «семья». Что это за слово? (Родина.)

У каждого человека в жизни есть то родное сердцу место, о котором он помнит всю жизнь, его отчий дом, его родные и близкие люди, которые всегда поддержат, помогут, согреют. Его семья… Семья - это начало жизни, наша маленькая Родина. Ребята, давайте подберем однокоренные слова к словам Родина, Отчизна. Родина - род, родня, родной, родственный. Бога славяно-русской мифологии, родоначальника жизни, покровителя семьи и дома звали Род. В честь этого бога был назван главный город племени россов – Родень (Родня).

Отчизна - отец, отеческий, отчество, отцовский. Понятия «семья», «Родина», «Отчизна» имеют общий смысл, они неразрывно связаны в жизни каждого человека.

Свое стихотворение о семье прочитает Тилиличкина Анастасия

***

Звучит песня «Гимн семьи» (текст песни дается как раздаточный материал.)

 

Хрустальным голосом капели
Звенит ребячий смех чудесный
И мать сидит у колыбели,
Дитя лаская тихой песней.

И дом молитвой освященный
Стоит открытый всем ветрам,
И учит бабушка внучонка
Словам: «отчизна», «мама», «храм».

Припев:
Друг друга храните во все времена,
Живите в ладу и гармонии.
И пусть будет жизнь ваша освящена
Любовью Петра и Февронии.

Семья – любви великой царство.
В ней вера, праведность и сила.
Семья – опора государства
Страны моей, моей России.

Семья - источник изначальный
Небесным ангелам хранимый.
И грусть, и радость, и печали -
Одни на всех, неразделимы.

Припев:
Друг друга храните во все времена,
Живите в ладу и гармонии.
И пусть будет жизнь ваша освящена
Любовью Петра и Февронии.

Пусть повторятся в поколеньях
Благословенной жизни дни.
Храни Господь очаг семейный,
Любовь любимых охрани.

 

Учитель: -Что такое семья? Давайте ответим на это вопрос словами из песни.(Из текста уч-ся выбирают ответы на вопрос: выделенные слова, учитель фиксирует на отдельном развороте доски (это опорные слова). В течение всего урока учитель записывает на доску все слова, которые характеризуют и раскрывают понятие «семья».)

- Правильно. Семья - опора государства нашего, нашей Родины. Чувство любви к Родине формируется в семье. Насколько мы умеем заботиться о своих близких, настолько мы будем любить и чтить нашу Родину. В традиции русской православной культуры важнейшее место занимает семья. Семья –это малая церковь. Православные святые Петр и Феврония стали образцом супружеской любви и верности.

Звучит песня «По лужку зеленому», презентация

4 ученика рассказывают о Петре и Февронии.

Ученик1: Во славном городе Муроме правил князь Павел. И был у него брат- Петр. Случилась у Павла беда. К его жене стал прилетать змей ужасный. Пожаловалась она своему мужу.

Ученик 2: И решил Петр помочь брату- истребить змея проклятого. Одним взмахом меча поразил он врага. Но брызнула кровь ядовитая на Петра, заболел он, покрылось тело его язвами неизлечимыми.

Ученик 3: Смирился с волей Божьей Петр. Однако, надоумил его Господь, что есть в Рязани девушка, которая поможет ему.

Ученик1:Отправился Петр в земли рязанские, нашёл он девушку. И звали её Феврония. После исцеления девушка попросила Петра взять её в жены. « И прибыли они в вотчину свою, город Муром, и начали жить благочестивой, ни в чем не преступая Божией заповеди.»

Ученик 2: Княжил Петр после смерти брата своего в городе. Невзлюбили Февронию жены боярские, своих мужей подучивали недоброму.

Ученик 3: Взбунтовались жены боярские, предложили Февронии уйти из города, взяв с собой самое дорогое. Ничего, кроме супруга своего не желала княгиня.

Ученик1 :Узнав о сговоре, Петр предпочел добровольно отказаться от княжества и богатства и отправился вместе с Февронией в изгнание.

Ученик 2: В их отсутствие перессорились бояре, пролили кровь и снова искали мира в городе. Попросили бояре возвратиться супругов в Муром.

Ученик 3: Со смирением возвратились Петр и Феврония в город, правили справедливо, жили в мире и согласии, творя милостыню в сердце.

Ученик1:В старости приняли супруги монашество с именами Давид и Ефросинья. Похоронить себя завещали в одном гробу с тонкой перегородкой посередине.

Ученик 2: Скончались святые в один день и в один час. Не хотели люди хоронить их в одном гробу. Их тела дважды размещали в разных храмах и каждый раз они чудесным образом оказывались рядом. Похоронили святых Петра и Февронию вместе и каждый верующий, приходящий к ним и молящийся, получал у их могилы исцеление.

(конец муз.)
Учитель: -8 июля в день памяти Св. Петра и Февронии отмечается день семьи, любви и верности. Верности друг другу, Отчизне. Традиционно во многих семьях икону Св. Петра и Февронии дарят молодоженам на свадьбу.

А какие вы еще знаете семейные традиции? Основные русские семейные традиции обобщила в своей презентации семья Горячих: Татьяна Александровна и Даниил.

 

Презентация. Семья сильна своими корнями и традициями. Семейные традиции являются ценной частью общероссийских. В нашей стране испокон веков семейные традиции чтились и оберегались. Что это за традиции?

1. В России принято помнить и чтить своих предков. Во многих семьях есть семейные альбомы, которые передаются из поколения в поколение. Модным и нужным делом является составление родословного дерева. Очень наглядным и трогательным проявлением любви к своей семье, истокам и Отчизне в целом является акция «Бессмертный полк». За последние 3 года в ней приняла участие каждая вторая российская семья.
2. В старину под одной крышей проживали несколько поколений семьи. В наше время в некоторых семьях проживают бабушки и дедушки. Важной является традиция заботиться о пожилых родителях.
3. В России во многих семьях передаются из поколения в поколение семейные реликвии-драгоценности, посуда, предметы мебели.
4. В России все еще сохранилась традиция иметь «семейные имена», т.е. называть внуков в честь прадедов.
5. Каждый российский гражданин имеет отчество, это тоже является связующим звеном разных поколений в семье.
6. В былые времена на Руси существовали профессиональные династии – целые поколения пекарей, сапожников, врачей, военных, священников. Вырастая, сын продолжал дело отца, потом это же дело продолжал его сын и так далее. К сожалению, сейчас такие династии в России встречаются очень и очень редко.
7. Важной семейной традицией является обязательное венчание молодоженов в церкви, и крещение младенцев.

Учитель: Семейных традиций много. В каждой семье они особые, важно, что они объединяют людей, делают их ближе, роднее и счастливее. Будет счастье в семье, будет счастливой и страна, наша Родина.

А какие традиции существуют в вашей семье?

(Ответы подготовлены. Дети получили предварительное задание - рассказать о традициях семьи).

Продолжение сообщения по презентации.

1. Одной из обрядовых традицией, которая существует и по сей день, является предсвадебное сватовство. Оно присуще прежде всего русской деревне, где дольше сохраняются фольклорные обряды.

Учитель: Спасибо, Данила, тебе и твоей маме. А мы готовы продемонстрировать вам небольшой отрывок обряда сватовства в русской семье.

Инсценировка «Сватовство» Учитель: У славян сватовство называлось « сватьба»- от старославянского « сват», что значит « свой». Цель сватовства- договориться о браке.

Сценка( сваха со стороны невесты и соседка).

Соседка: День добрый, Авдотья. Как поживаешь? Что – то не видать тебя давно, аль дел много?

Сваха со стороны невесты: Ох и много. Все дела на мне. Да новость у меня какая: дочка моя Настенька замуж собирается. Сватов жду.

Соседка: Ой, соседушка, а давай я помогу сватов встретить.

Сваха со стороны невесты: Ой, сваты едут.

Выходят сват с гармошкой, сваха, жених под песню « барыня- сударыня».

Сваха со стороны жениха( кланяется в пояс): Добрый день, хозяин с хозяюшкой, братушки, сестрицы- на все руки мастерицы. Издалека к вам прибыли, дело имеем к вам.

Сват со стороны жениха: есть у нас добрый молодец, с лица красавец, работящий, да и не бедный. И приснился сон ему недавно, что есть в соседней деревне жар- птица, красная девица. Умная красивая, трудолюбивая. Затосковал с той ночи наш молодец, покоя не знает. Ищет девицу- красавицу. Разрешите в вашем тереме поискать, счастья попытать.

Сваха со стороны невесты: Не знаем, не знаем. В нашем тереме много девиц- красавиц, одна другой краше. Поглядите, не эта ли?

(Выводят переодетого в невесту парня).

Сваха со стороны невесты: Поглядите, какая красавица, милая, покажи гостям, какая ты хозяюшка.

Переодетый парень берет веник, начинает подметать так, что пыль стоит столбом. Жених и сваха отказываются от такой невесты.

Сваха со стороны жениха: Пусть наш красавец сам поищет у вас свою суженную.

(Жених идёт в дом и выводит свою намеченную).

Сваха со стороны жениха: Хороша невеста. Да только не знаем, работящая ли? Давайте испытаем её. Бери веник, сети пол.

(Сваха сыпет мелочь на пол)

Сваха со стороны жениха: Молодец, хорошей хозяйкой будешь. Я бросала тебе деньги медные, чтобы с женихом вы не были бедными. Я бросала тебе серебро, чтоб ты принесла в дом добро. Пришло время спросить тебя, согласна ли ты, чтобы наш молодец твоим хозяином стал?

Девушка: согласна.

Сваха со стороны жениха: А теперь возьми хлеб и разрежь его в знак согласия.( девушка режет хлеб на части). Скажи, милая, а кого первого хлебом угостишь? (девушка преподносит хлеб родителям жениха, назвав их папой и мамой.

Сваха со стороны жениха: А теперь вас, родители, спросить хочу. Дадите доброму молодцу и девице- жар- птице своё родительское благословение?

Мать жениха: Да

Отец жениха: Да.

Сваха со стороны жениха: А теперь пришла пора наметить нашу красавицу колечком серебряным. (жених одевает на палец невесте кольцо).

Сваха: А какое же веселье без песен? А ну- ка, подружки, запевай.

Девушки поют частушки.

Учитель: -Издревле русские люди славились крепким здоровьем, сильным духом. Наши предки оставили нам богатое наследство – это традиции и обычаи, принятые в той или иной семье. Могущество страны, народа – в семье. Силён тот народ, который имеет крепкие семьи, живущие в согласии, мирно и дружно. Счастлив тот человек, который знает свои корни, а значит, и гордится своим народ!

 

Знай традиции, русский народ,

Свою историю вечно храни,

Любовь к Отчизне пусть в сердце живёт,

Для детей своих сбереги.

 

Учитель: -Ребята, скажите, как будет мама невесты называть жениха после свадьбы? А как будет жених называть маму невесты? Правильно. А кто такой деверь, шурин, золовка? Рассмотрим таблицу родственных связей. (Учитель задает вопросы по таблице).

 

1. Задание.

У каждой группы на парте есть ноутбук. Найдите в он-лайн словаре значение слов. У каждой группы по карточке с 3 словами: 1) пращур, сибсы (сиблинги), братыч 2) пасынок, пробанд (пропозит), дщерич 3) кока, отчич. братанна. Учащиеся находят ответы, сообщают классу.

1. Задание. У каждой группы на столе есть волшебные квадраты. В каждом квадрате зашифрованы по 10 родственников. Найдите их.

н	а	ь	з	я	т	ь	г	ь	э
е	р	ь	о	е	ш	у	р	и	н
в	ь	р	л	р	ж	ш	п	и	м
е	и	ж	о	с	н	о	х	а
с	д	е	в	е	р	ь	ш	а	м
т	о	а	к	с	д	л	е		к
к	ч	и	а	т	е	с	т	ь	г
а	ь	а	э	р	а	ы	р	ь	м
т	ь	с	р	а	о	н	ц	й	и
с	в	о	я	ч	е	н	и	ц	а

 

 

 

 

а	з	т	б	ф	к	ц	м	п	б
д	о	а	о	з	о	л	о	е	а
п	л	е	м	я	н	н	и	к	б
а	о	з	а	т	ч	ш	у	а	у
с	в	н	т	ь	ц	у	т	б	ш
ы	к	д	ь	д	х	р	е	н	к
н	а	в	н	у	к	и	т	х	а
о	ч	у	е	п	х	н	я	й	и
к	у	м	з	б	р	а	т		м
д	м	й	л	м	а	т	у	ф	т

 

Учитель подводит итоги игры: Л. Н. Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома». Тилиличкина Настя написала стихотворение о нашем родном селе Красное.

Мое родное село...

Я живу в самом центре России,

Где ромашки растут на лугу.

Небо летом здесь синее-синее -

Наглядеться в него не могу.

Утопает село мое в зелени,

Воздух чист, он как будто пьянит.

Замедляется даже ход времени,

Отдохнуть под березкой манит.

Называют село мое Красное.

Не случайно ж заметили предки:

Это место на карте прекрасное,

Где любовь, детский смех так не редки.

По весне все сады заневестятся,

Бриллианты обсыпят зимой,

Скоро лето - вокруг все изменится,

И студенты вернутся домой.

Край родной, село мое милое,

Все знакомо, все радует глаз:

Площадь, парки и школа любимая.

Всем привольно, уютно у нас.

 

Учитель: Спасибо, Настя. Всем известно, что все семьи счастливы по-своему… У каждой семьи есть свой рецепт счастья. Вашим домашним заданием было вместе с родителями дать рецепт семейного счастья. В течение урока я записывала на доску слова, которые важны для объяснения понятия «семейное счастье». Возьмите свои рецепты, и давайте все вместе составим кластер «рецепт семейного счастья».

(Стрелочек будет столько, сколько опорных слов предложат уч-ся).

 

Рецепт семейного счастья

 

Подведение итогов. Учитель предлагает сделать выводы ученикам.

Учитель: Спасибо, ребята, за работу. (Рефлексия).

-А в завершении нашего мероприятия давайте составим свой гимн семьи, с которым вы познакомите своих родителей, других членов семьи. Наш гимн состоит из 3 куплетов. Каждая группа составляет свой куплет. Вы должны заполнить пропуски так, чтобы получилось рифмованное четверостишие. Слова для заполнения пропусков прилагаются. (Учитель направляет работу в группах. В результате получается стихотворение «гимн семьи»).

 

1)Что такое семья?

 

Что такое семья?

Каждый знает ответ.

… ,…, …,

• . (Любовь, нежность, радость, общий счастья секрет)

2) Зачем нужна семья?

Здесь умеют…

Здесь умеют…

Здесь научат …

От врагов … .

(Прощать, любить, отличать друзей)

 

3)В чем счастье каждой семьи?

… каждой …-

Это … … .

Будем … мы …

И … … .

(Счастье семьи, счастье страны, чтить предков, верны Отчизне)

 

Что такое семья?

Каждый знает ответ.

Нежность, радость, любовь,

Общий счастья секрет.

Здесь умеют любить,

Здесь умеют прощать,

Здесь научат друзей

От врагов отличать.

Счастье каждой семьи -

Это счастье страны.

Будем предков мы чтить

И Отчизне верны.

 

Использованная литература:

1. Анна Маркова «Святые Петр и Феврония Муромские» из-во «Благовест», 2011 г.
2. Духовно-нравственные основы семьи: хрестоматия для учителя. Ч. III. Семья в русской литературе XIX в. – М., 2001.
3. Русский народ, его обычаи, обряды, предания, суеверия и поэзия. Издательство: Амрита-русь год выпуска: 2013
4. Толстой Л.Н. Семейное счастье: повести и рассказы /сост., общ. ред., вступ. ст. и примеч. И. Н. Сухих. – СПб.: Культ-информ-пресс, 1996
5. http://www.kinder.ru
6. http://kinklub.com
7. article/roditeli/dom/kak… rodstva/
8. petr-fevroia.ru>category/2
9. yandex.ru/images>(картинки для составления презентации)
10. psiholik.ru/scenarij-prazdnika-
11. kopilkaurokov.ru/vneurochka/meropriyatia/

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.doc (176,0 КБ)
2. file1.pptx (3,5 МБ)

Опубликовано: 02.11.2024