Классный час по ПДД «Уроки Светофорика»

Автор: Шеронова Наталия Александровна

Организация: МБОУ «СОШ №27»

Населенный пункт: г.Чебоксары

Методическая разработка по ПДД для обучающихся 3 класса.

 

Цели: ознакомление обучающихся с Правилами дорожного движения РФ, формирование твердых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах; привлечение младших школьников к систематическому изучению и выполнению Правил дорожного движения.

Задачи: развивать у детей способность быстро оценивать уличную обстановку и ориентироваться в ней; обучать и воспитывать грамотных участников дорожного движения; формировать навыки грамотных пешеходов и пассажиров посредством игры в соответствии с Программой.

Оборудование: таблички с названиями дорожных знаков, макет Светофорика, проектор, экран, презентация игры.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

Здравствуйте, дорогие ребята!

Долгожданный дан звонок —

Начинается занятие.

Светофорик скажет всем,

Как без бед и без проблем,

Рано утром не спеша

Прийти в школу малышам.

2. Сообщение темы занятия.

- Ребята, сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить на очень важную тему. А о чём мы будем говорить, вы узнаете, послушав стихотворение от Светофорика:

Чтоб по улицам шагать,

Надо непременно знать,

Как таблицу умножения,

Всем нам правила движения.

Но обязательно надо помнить:

Если правила движения

Выполняют все вокруг,

Будем живы, будем целы

Я и ты, мой юный друг.

- Ребята, о чём говорится в этом стихотворении? (о правилах дорожного движения)

- Значит, о чём будем говорить на занятии? (о правилах дорожного движения).

- Скажите, а мы с вами уже говорили когда-нибудь о правилах дорожного движения?

- А что такое правила дорожного движения? Как вы это понимаете?

(Это законы улиц и дорог, которые пешеходы должны знать и соблюдать)

- Ребята, скажите, что любят делать все дети? (Играть)

- Сегодня мы поиграем со Светофориком в интересную игру, которая поможет нам вспомнить изученные правила дорожного движения, а также узнать новое по данной теме.

- У нас с вами 3 команды: красные, жёлтые, зелёные (по цветам светофора).

- Какие правила работы в команде вы знаете?

- За правильные ответы вы будете получать сигнальные карточки от Светофорика (красного, жёлтого, зелёного цвета).

- Сейчас каждая команда выбирает капитана.

I тур «Разминка»

- Сейчас проведём разминку (за каждый правильный ответ команда получает карточку своего цвета):

1. Самодвижущееся транспортное средство. (Автомобиль)

2. Полоса земли, предназначенная для движения транспорта и пешехода. (Дорога)

3. Старинный экипаж, запряжённый лошадьми. (Карета)

4. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус)

5. Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором нужно отталкиваться ногой. (Самокат)

6. Дом для автомобиля. (Гараж)

7. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход)

8. Часть дороги, где идут пешеходы. (Тротуар)

9. Человек, управляющий транспортным средством. (Водитель)

10. Что показывает стрелка спидометра в автомобиле? (Скорость)

11. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в автомобиле. (Ремень безопасности)

12. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем)

II тур «Загадки»

1. Красный вагон по рельсам бежит,

Всех, куда надо, он быстро домчит.

Заливистый звон его нравится детям.

На чём же мы с вами, ребята, поедем? (Трамвай.)

2. Эту ленту не возьмёшь

И в косичку не вплетёшь.

На земле она лежит,

Транспорт вдоль по ней бежит. (Дорога)

3. Две дороги долго шли
И друг к дружке подошли,
Ссориться не стали,
Пересеклись и дальше побежали.
Что это за место,
Всем нам интересно. (Перекрёсток)

4. Наш автобус ехал-ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает. (Остановка)

5. Рядышком с шоссе лежит,

По ней транспорт не бежит.

Ну, а, если вдруг беда,

То съезжают все сюда. (Обочина)

6. Шли из школы мы домой

Видим знак над мостовой.

Круг, внутри велосипед

Ничего другого нет. (Велосипедная дорожка)

7. На дорожном знаке том

Человек идёт пешком.

Полосатые дорожки

Постелили нам под ножки.

Чтобы мы забот не знали

И по ним вперёд шагали.

(Знак «Пешеходный переход»)

8. Круглый знак, а в нём окошко,
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко,
Что здесь, свалка кирпича?

(Знак «Проезд запрещён»)

9. Красный круг, а в нём мой друг,
Быстрый друг - велосипед.
Знак гласит: здесь и вокруг
На велосипеде проезда нет.

(Знак «Езда на велосипедах запрещена»)

10. Знак повесили с рассветом,

Чтобы каждый знал об этом:

Здесь ремонт идёт дороги -

Берегите свои ноги!

(Знак «Дорожные работы»)

11. Чудо-конь— велосипед,

Можно ехать или нет?

Странный этот синий знак,

Не понять его никак!

(Знак «Велосипедная дорожка»)

12. Что за знак такой висит?

- «Стоп!» - машинам он велит. -

Переход, идите смело

По полоскам чёрно-белым.

(Знак «Пешеходный переход»)

III тур «Творческая мастерская Светофорика»

Команды сообща рисуют транспортное средство (загадка).

1. Транспортное средство, которое может перемещаться по воздуху благодаря тому, что у него есть мотор и крылья (самолёт).

2. Транспортное средство, которое вертикально взлетает благодаря винту (вертолёт).

3. Транспортное средство, которое обеспечивает доставку космического корабля до пункта назначения (ракета).

Физкультминутка. Игра «СВЕТОФОР»

А сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Светофор». Я буду вам показывать разные цвета, а вы должны, если красный – стоять на месте, если жёлтый - хлопнуть в ладоши, если зелёный - маршировать.

IV тур «Доскажи словечко» (игра)

1.И проспекты, и бульвары —

Всюду улицы шумны,

Проходи по тротуару

Только с правой стороны!

Тут шалить, мешать народу —...

(За-пре-ща-ет-ся)!

2.Быть примерным пешеходом —...

(Раз-ре-ша -ет -ся)!

3.Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебя народ,

Не толкаясь, не зевая

Проходи скорей вперёд.

Ехать «зайцем», как известно,...

(За-пре-ща-ет-ся)!

4.Уступать старушке место...

(Раз-ре-ща-ет-ся)!

5.Если ты гуляешь просто,

Всё равно вперёд гляди,

Через шумный перекрёсток

Осторожно проходи.

Переход при красном свете...

(За-пре-ща-ет-ся)!

6.При зелёном даже детям...

(Раз-ре-ша-ет-ся)!.

7. Двухколёсная машина

Громко требует бензина

Угадали? Молодцы!

Это быстрый… (мотоцикл)

8. И картошку он сажает,

И дорогу расчищает,

Землю рыл ковшом он как-то-

На все руки мастер…(трактор)

9. Если вы спешите очень,

Если ехать нужно срочно-

Вас, куда ни попроси,

Быстро довезёт …(такси)

10.Кирпичи, песок и гравий

Нам на стройку нам доставил,

И ни капли не устал.

Этот сильный …(самосвал)

11. По железной по дороге

Вдоль холмов и рек глубоких,

Мимо леса, через поле

Мчится скорый…(поезд)

12. Как автобус, но с усами,

Кто он? - Догадайтесь сами.

Плавно едет по аллее

И везет людей…(троллейбус)

V тур «Конкурс капитанов «Собери знак»

Капитанам раздаётся разрезанный знак, нужно за определённое время собрать его.

А команды в это время рисуют два вида знаков: один запрещающий, один предупреждающий.

VI тур «Сказочная викторина»

1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (На печке.)

2. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (Велосипед.)

3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живёт на крыше? (Вареньем.)

4. Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (Велосипед.)

5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету.)

6. На чём летал старик Хоттабыч? (Ковёр-самолёт.)

7. Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа.)

8. Ехали медведи на велосипеде,

А за ним комарики...

На чём летали комарики? (На воздушном шарике.)

9. На чём летал Барон Мюнхгаузен? (На ядре.)

10. При помощи какого транспорта передвигались бременские музыканты? (Повозка или телега.)

11. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (Поезд)

12.Кто путешествовал в мультфильме «Чунга-Чанга?» (Кораблик)

13.В чём плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (в бочке)

14.На чём перебиралась Василиса Премудрая к царю во дворец? (в карете)

15.Какого сказочного героя – транспортное средство наказывали за частые опоздания из-за любви к природе, к пению птиц (Паровозик из Ромашково)

16.На каком виде транспорта ехали Чебурашка, Шапокляк и Крокодил Гена в мультфильме «Чебурашка и крокодил Гена»? (Голубой вагон)

17.На чём летала няня Мэри Поппинс? (на зонтике)

18.Какое транспортное средство помогло Снежной Королеве украсть Кая? (сани)

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (95,0 КБ)

Опубликовано: 03.11.2024