Классный час «Твои права и обязанности»

Автор: Калинина Елена Николаевна

Организация: МБОУ Почетненский УВК

Населенный пункт: Республика Крым, с. Почетное

Цель – рассмотреть с учащимися их права и обязанности, укрепить у учащихся уверенность в себе.

Задачи:

  1. Дать определение понятий «права» и «обязанности».
  2. Показать особенности прав личности.
  3. Рассмотреть характеристику прав и обязанностей учащихся.
  4. Указать на ответственность за нарушение или невыполнение своих обязанностей.

Использованная литература:

    • Конституция РФ.
    • Конвенция о правах ребенка.

Оформление доски: фигуры школьников, бумажные шарики с ниточками (права ребенка), плакаты с изображением Конвенции о правах ребенка, Конституции РФ.

Ход занятия:

1.Организационный момент.

Установление общих правил. (зачитывают дети)

Уважать друг друга.

Согласие принимать активное участие.

Слушать, что говорят другие, не перебивая их.

Не обижать и не унижать других

2. Мотивация в форме волшебной минутки.

У меня в руках волшебная коробочка, в ней самый ценный клад на планете Земля. Кто из вас хочет его увидеть, может заглянуть в него, но пока не рассказывать, что он там увидел, пока все самые любопытные и смелые не заглянуть в коробку. (звучить музыка с пением птиц).

Кого же вы увидели в волшебной коробочке? (дети называют себя, потому, что в ней лежало зеркало).

Да, каждый увидел себя. Человек – самое ценное, что есть на Земле. Каждый из вас – личность, и именно такого человека, как вы, больше нет, и не будет на этой Земле.

Российский филолог, исследователь культуры и искусства, автор сотен литературных трудов Дмитрий Лихачев написал;

Самая большая ценность в мире – жизнь:

чужая, своя, жизнь животного мира и растений,

жизнь культуры, жизнь на всем протяжении –

и в прошлом, и в настоящем, и в будущем.

 

Пройдет не одно тысячелетие, пока человечество поймет эту истину, пока человечество, наконец, примет законы, которые будут оберегать ребенка – самое большое богатство. Наш классный час посвящен правам ребенка и обязанностям в обществе.

2. Знакомство с понятием «Право».

Учитель: Что же такое «право»? (Заслушиваются ответы детей).

Права ребенка – это определенные возможности, которые необходимы ребенку, чтобы жить и взрослеть.

Дети имеют особое право на заботу и помощь со стороны государства. Но, к сожалению, жизнь, здоровье, учеба, счастье детей всего мира недостаточно защищены.

В РФ сохраняется неблагоприятная тенденция ухудшения состояния здоровья детей.

Отмечаются снижение рождаемости, рост младенческой смертности, существенное уменьшение доли здоровых детей при рождении, рост числа инвалидов с детства, больных с хронической патологией.

 

3. Знакомство с правами.

 

Зачем вообще нужно знать какие-то права людям? (Чтобы человек точно знал, на что он может рассчитывать в жизни).

-Что это за документ? (Свидетельство о рождении). О каком праве он вам напоминает? (Право на имя).

- Какое право может обозначать сердечко? (Право на любовь и заботу). Что значит забота? Кто о вас заботится?

- Что может обозначать домик? (Право на имущество). Можно ли брать чужую вещь без разрешения?

- Как вы думаете, для чего я вам показываю конверт? О каком праве может идти здесь речь? (Никто не имеет право читать чужие письма и подглядывать друг за другом).

- А о каком праве вам могут напомнить ваши учебники? (Право на учебу).

- Что такое, например, право на жизнь?

А какие у детей есть еще права, где они записаны, кто их утверждал?

Мини – лекция «Конвенция о твоих правах»

Все права детей всего мира записаны в специальном документе, Конвенции «О правах ребенка». Этот документ приняла 20 ноября 1989 года Организация Объединенных наций. Это авторитетная международная организация возникла после Второй мировой войны, которая отняла у десятков миллионов людей их главное право – право на жизнь. Чтобы не допустить третьей мировой войны, народы всего мира объединились в Организацию Объединенных наций.

К сожалению, наш мир не стал безопасным: войны, теракты, преступления, аварии, стихийные бедствия, голод и эпидемии. Даже взрослые, сильные люди не могут противостоять этим опасностям, но самыми беззащитными оказываются дети. Они даже в мирной жизни нуждаются в особой заботе и внимании со стороны взрослых. Чтобы защитить права детей, и была принята Конвенция «О правах ребенка».

Конвенция – это соглашение. Это значит, что все государства, которые подписали эту Конвенцию, согласились защищать права детей.

Какие же права есть у всех детей мира?

Нужно зачитать записи. ( Дети читают на интерактивной доске)

Право на жизнь

Право на имя при рождении

Право на медицинскую помощь

Право на образование

Право на отдых и досуг

Право говорить на родном языке, исповедовать свою религию, соблюдать обряды своей культуры

Право свободно выражать свое мнение

Право на достаточное питание и достаточное количество воды

Право на свободное перемещение

Право на заботу и воспитание родителями.

Ребята, а в каком документе, очень важном, мы можем еще найти права ребенка?

Ответы детей – В Конституции РФ.

В Конституции Российской Федерации человек, его права и свободы объявлены высшей ценностью. Установлено, что материнство, детство и семья находятся под защитой государства (ст. 2, 7 Конституции РФ).

  • Права и свободы несовершеннолетних:
  • право на жизнь (ст. 20 Конституции РФ);
  • право на охрану чести и достоинства личности (ст. 21 Конституции РФ);
  • право на неприкосновенность личности, жилища, частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени, тайну переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных и иных форм сообщений (ст. 22–25 Конституции РФ);
  • право на пользование родным языком, на свободный выбор языка общения, воспитания, обучения и творчества (ст. 26 Конституции Российской Федерации);
  • право свободно передвигаться, выбирать место пребывания и жительства (ст. 27 Конституции РФ);
  • право на свободу совести и вероисповедания (ст. 28 Конституции РФ);
  • право свободно искать, получать, передавать, производить и распространять информацию любым законным способом, каждому гарантируется свобода мысли и слова (ст. 29 Конституции РФ).

Но кроме прав у вас есть и обязанности. Уважать права других людей - обязанность каждого человека. Обязанности перед родителями, перед друзьями, перед обществом в целом. И перед учителями и школой. Последние прописаны в таком документе, как «Устав школы». Что такое устав школы?

Ответы детей

Устав школы – это документ, в котором прописаны права и обязанности школьников.

Упражнение «Найди ложь».

Цель: упражнение дает возможность участникам ознакомиться с правами и обязанностями ребенка на конкретных ситуациях, развивать критическое мышление.

Правила: тренер предлагает участникам объединиться в три группы.

Каждой группе раздается карточка с утверждениями. Группа должна прочитать утверждения и найти ложные. Далее каждая группа аргументирует свой выбор перед классом.

1 карточка:

"В школе должно быть самоуправление учащихся"

"Я имею право отстаивать свое мнение перед учителем на занятии"

"Я имею право громко включать музыку в любое время суток"

Если я заболел, я имею право на медицинский уход, имею право не посещать занятия в школе.

"Милиция не имеет права меня задерживать без предварительного уведомления родителей или педагогов"

2 карточка:

"Я имею право дружить и общаться, в том числе с лицом противоположного пола, невзирая на негативное мнение о моих друзьях родителей и педагогов, а также проводить с ними время (ночью) не ставя в известность взрослых"

Я защищен законом от любых видов эксплуатации.

Я имею право исповедовать ту религию, которую хочу.

Закон защищает меня от физического воздействия со стороны взрослых.

Закон защищает меня от всех видов дискриминации, унизительных действий и высказываний со стороны других людей.

3 карточка:

Я имею право на отдых от занятий в течении дня.

Я имею право на персональное имущество.

Я имею право выкладывать в интернет любую информацию и свободно общаться со сверстниками в Сети.

Я имею право быть гражданином той страны в которой родился.

"Родители и педагоги не имеют права заставлять меня изучать те предметы, которые я не считаю важными для моей дальнейшей трудовой деятельности"

Подведение итогов.

Таким образом, каждый ребенок в соответствии с Конституцией РФ и Конвенцией ООН о правах ребенка имеет право на их защиту, но у человека есть и обязанности, которые он должен выполнять. Без прав нет обязанностей, без обязанностей нет прав. Теперь вы знаете все по данной теме, цель нашего урока достигнута. Так будьте вы законопослушными гражданами своего государства, послушными детьми своих родителей, послушными учениками своей школы!

Рефлексия.

Упражнение с шариками.

Цель: закрепление знаний о правах и обязанностях детей.

На доске изображение двух школьников.

Учитель: Ребята, давайте поможем первоклассникам и расскажем им об их правах и обязанностях.

Правила. Дети выходят к доске, берут шарик, вырезанный из бумаги, На каждом шарике написано право ребенка. Ученик: Я имею право (зачитывает право), моя обязанность (называет). После этого крепит шарик на доску, а ниточку крепит к руке фигуры школьника.

 

Учитель: Благодарю за урок. Вы все были на высшем уровне.

 

 

1 карточка:

"В школе должно быть самоуправление учащихся"

"Я имею право отстаивать свое мнение перед учителем на занятии"

"Я имею право громко включать музыку в любое время суток"

Если я заболел, я имею право на медицинский уход, имею право не посещать занятия в школе.

"Милиция не имеет права меня задерживать без предварительного уведомления родителей или педагогов"

 

 

2 карточка:

"Я имею право дружить и общаться, в том числе с лицом противоположного пола, невзирая на негативное мнение о моих друзьях родителей и педагогов, а также проводить с ними время (ночью) не ставя в известность взрослых"

Я защищен законом от любых видов эксплуатации.

Я имею право исповедовать ту религию, которую хочу.

Закон защищает меня от физического воздействия со стороны взрослых.

Закон защищает меня от всех видов дискриминации, унизительных действий и высказываний со стороны других людей.

 

3 карточка:

Я имею право на отдых от занятий в течении дня.

Я имею право на персональное имущество.

Я имею право выкладывать в интернет любую информацию и свободно общаться со сверстниками в Сети.

Я имею право быть гражданином той страны в которой родился.

"Родители и педагоги не имеют права заставлять меня изучать те предметы, которые я не считаю важными для моей дальнейшей трудовой деятельности".


Приложения:
  1. file1.PPTX (3,9 МБ)
Опубликовано: 05.11.2024