- актуализация представлений о профессии у подростков;

- содействие в формировании у детей представлений о мире рабочих профессий (ремёсел);

- оказание помощи обучающимся в профессиональном самоопределении

 

 

ЗАДАЧИ:

- поддержать познавательный интерес детей к миру профессий;

- ознакомить обучающихся 7 класса с доступными им рабочими профессиями;

- расширить представления детей о ремёслах (профессиях), через сообщение новых сведений;

- начать подготовку к осознанному выбору профессии;

- способствовать осознанию обучающимися ценность и важность профессий для общества, поддерживать интерес к профессиям;

- развивать и корригировать устойчивое внимание, память, мышление, речь, пространственные ориентировки, умение обобщать, сравнивать, навыки работы в группе;

- воспитывать мотивацию к учению, уважительное отношение к людям разных профессий, самостоятельность, трудолюбие.

 

Воспитатель: Тема нашего классного часа «Все работы хороши – выбирай на вкус», и сегодня мы будем говорить о рабочих профессиях и о важности и необходимости получения профессии.

Профессия (на доске) – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений.

(На доске слово «будущее»).

А вот теперь мне скажите, что такое «будущее»? Кто как понимает значение этого слова?

Будущее – это время, которое ещё не наступило, но обязательно наступит, и это события, которые обязательно произойдут.

«Завтра» - это будущее? А время через два года можно назвать будущим?

Какое событие должно произойти в вашей жизни через два года?

Вы окончите школу, и перед вами встанет выбор – что делать дальше? Работать или продолжать учиться? Если работать – то кем? Где вы можете работать после окончания школы? Раздавать листовки или расклеивать рекламы. Является ли это занятие профессией?

Значит, чтобы получить настоящую рабочую профессию, нужно учиться дальше в колледже. А так ли необходимо получить профессию?

Представление сказки: Я хочу рассказать вам народную грузинскую сказку. Называется она «Голубой ковёр».

Жил-был в Грузии старый царь, и решил он отойти от дел и передать царство сыну. Но сначала царь решил сына женить. Со всего света привезли во дворец портреты первых красавиц, но ни одна не тронула сердца молодого царевича. Однажды в горном селении он увидел простую девушку и понял, что не сможет больше жить без неё. «Выходи за меня замуж», - сказал он ей. - «А кто ты?» - «Я – царевич».

- Да нет, что ты умеешь делать? Какое ремесло знаешь?
Удивился юноша:

- Ремесла я не знаю. Я же говорю тебе, что я – царевич.

Засмеялась девушка: «Быть царевичем – это ещё не занятие. Сегодня ты царевич, а завтра нет. Чем тогда будешь семью кормить? Пойди, научись какому-нибудь ремеслу. Научишься – тогда выйду за тебя замуж, а нет – больше не показывайся».

Пошёл царский сын к старому ткачу, и тот научил его ткать ковры необыкновенной красоты. Выткал он чудесный ковер своей невесте, согласилась она выйти за него замуж, да и царю с царицей девушка очень понравилась. Сыграли они счастливую свадьбу, и зажил царевич с женой в мире и согласии. Прошло время, умер старый царь и стал царевич царём.

Решил он однажды пройти по своему государству, посмотреть, как его люди живут. Оделся в простую одежду и ночью ушел без охраны.

Поймали его разбойники и решили убить – что с нищего толку. А царь предложил соткать для них красивый ковёр. Говорит: «Продадите, и будут у вас деньги». И соткал он такой ковёр, что ни у кого денег таких не было, чтобы его купить. Отнесли разбойники ковёр во дворец. Царица как увидела его, так и дала столько денег, сколько просили, потому что узнала работу своего мужа. А по краю ковра золотыми нитями было написано, где царя искать. Ночью царица с воинами освободила мужа из плена, и жили они потом долго и счастливо.

Вос-ль: О чем эта сказка?

Ремесло – это ручное изготовление изделий с применением ручных орудий труда и простейших механизмов. Качество таких изделий зависит только от мастерства рабочего.

(На доске слова: «ремесло - это ручное изготовление изделий»).

В толковом словаре Даля слово «ремесло» определяется как рукодельное мастерство, ручной труд, работа и уменье, которыми добывают хлеб.

Всегда ручной труд очень ценился, потому что мастер вкладывал в работу всю душу. До наших дней дошли пословицы:

1 ученик: Ремесла за спиной не носишь, а с ним добро.

2 ученик: Ремесло пить-есть не просит, а само кормит.

3 ученик: Без ремесла, как без рук.

Вос-ль: Какие бывают ремёсла вы изучали, а сейчас вы поделитесь с нами вашими открытиями. Они возникли и развивались много лет назад и сохранились до наших дней, потому что все они основаны на удовлетворении жизненных потребностей человека.

1. Плотницкое – строительство жилья
2. Столярное – изготовление мебели
3. Слесарное – изготовление замков, оружия
4. Гончарное - изготовление глиняных изделий, посуды
5. Ткацкое – производство тканей
6. Швейное – шитьё одежды и белья
7. Скорняжное – меховое ремесло
8. Пекарное – выпечка хлеба

На основе ремёсел возникли рабочие профессии: повар, ткач, швея, слесарь, переплётчик и другие, где используется ручной труд. Человек, который занимался ремеслом, назывался ремесленником, а сейчас мы говорим «рабочий», а квалифицированного, умелого рабочего называют «мастер». Мы с вами ходили на экскурсию в типографию, на фабрику игрушек, вспомните на каких операциях вы видели ручной труд. (Презентация)

Физкультминутка: давайте с вами поиграем на внимание – если вы со мной не согласны должны топать, а если согласны – хлопать.

• Пекарь доит корову.
• Таксист перевозит людей.
• Садовод ухаживает за садом.
• Кондуктор стрижет волосы.
• Маляр красит стены.
• Клоун работает в бане.
• Хлебороб растит хлеб.
• Пожарный жарит котлеты.
• Летчик подметает двор.
• Врач лечит людей.

 

 

А какие ремёсла изучают в нашей школе?

Вы все изучаете картонажно-переплётное дело, но совсем не обязательно, что вы свяжете свою дальнейшую жизнь именно с этим делом. Давайте посмотрим, какие ещё рабочие профессии существуют.

А какими качествами должен обладать рабочий человек?

• Аккуратность
• Внимательность
• Исполнительность
• Грубость
• Чистоплотность
• Точность
• Лживость
• Старание
• Сила
• Хорошее зрение
• Умение ругаться
• Хороший глазомер
• Забывчивость
• Хорошая память.

О чем мы сегодня говорили? Что вы поняли из сегодняшней беседы?

Каждый человек должен иметь профессию. Выбор профессии - сложный и ответственный шаг в жизни. От продуманного выбора профессии во многом зависит будущая судьба. Правильно выбрать профессию - значит найти свое место в жизни!

И я хочу закончить наш классный час стихами Джанни Родари в переводе Бориса Заходера «Чем пахнут ремёсла»:

У каждого дела

Запах особый:

В булочной пахнет

Тестом и сдобой.

Мимо столярной

Идёшь мастерской, –

Стружкою пахнет

И свежей доской.

Пахнет маляр

Скипидаром и краской.

Пахнет стекольщик

Оконной замазкой.

Куртка шофёра

Пахнет бензином.

Блуза рабочего –

Маслом машинным.

Пахнет кондитер

Орехом мускатным.

Доктор в халате –

Лекарством приятным.

Рыхлой землёю,

Полем и лугом

Пахнет крестьянин,

Идущий за плугом.

Рыбой и морем

Пахнет рыбак.

Только безделье

Не пахнет никак.

Сколько ни душится

Лодырь богатый,

Очень неважно

Он пахнет, ребята!

 

 

Приложения: