Цели проекта:

• воспитание и формирование ответственного отношения к сохранению здоровья;
• формирование у учащихся социальных установок на здоровый образ жизни, ответственного подхода и позитивного отношения к своему умственному, эмоциональному и физическому здоровью.
• вовлечение учащихся в разнообразные виды активной деятельности через организацию творческих, спортивных и познавательных мероприятий, призванных показать как здорово и интересно вести здоровый образ жизни.

Задачи проекта:

• Сформировать у учащихся навыки здорового образа жизни и ответственное отношение к своему здоровью;
• Дать представление о здоровье и здоровом образе жизни;
• Ориентировать учащихся на выбор правильного жизненного пути, на здоровый образ жизни.
• Закреплять знания о здоровых и вредных продуктах питания, о влиянии закаливания на здоровье человека.
• Принять участие в конкурсах, направленных на здоровьесберегающую технологию.

Предполагаемые результаты:

1. Сплочение детей и родителей в процессе активного сотрудничества в ходе реализации проекта.

2. Получение детьми знаний о ЗОЖ.

3. Участие в акции «Зарядка для всех»

4. Разработка участниками проекта рецептов правильного питания и на практике приготовление их совместно с родителями.

5. Прохождение обучения педагогами школы в рамках национального проекта «Демография»

 

Актуальность проекта.

На современном этапе проблема профилактики здоровья детей является актуальной, как никогда ранее, в связи с тенденцией к ухудшению здоровья детского населения. Достичь необходимого уровня интеллектуально - познавательного развития может только здоровый ребенок. Развитие детей и улучшение их здоровья в процессе воспитания и обучения в образовательных учреждениях – одна из актуальных задач современной педагогики.

Огромную роль в становлении человека как личности играет образ его жизни, который, в свою очередь, зависит от образа мышления и сформированности жизненных установок. Здоровье – ни с чем не сравнимая ценность. Каждому человеку присуще желание быть сильным и здоровым.

 

 

План работы по реализации проекта "Здоровый образ жизни"

 

Этапы реализации	Цель
1 этап Подготовительный	Определить источники информации (научная и справочная литература, Интернет - ресурсы, беседы с медицинскими работниками, учителями, родителями, психологом).
2 этап Планирование работы	Составить и согласовать организационный план совместных действий по формированию ключевых компетенций учащихся в вопросах сохранения и укрепления здоровья
3 этап Реализация проекта	Реализовать проект в соответствии с разработанным планом действий
4 этап Рефлексия	Сделать выводы о степени достижения поставленных целей и задач. Включить подростков в реальную практическую деятельность распространения идеи проекта в образовательной среде.

Реализация проекта осуществляется посредством:

- организации спортивных праздников и познавательно - развлекательных мероприятий различного уровня;

- проведения малых форм физкультурной работы (зарядка, динамические паузы);

- подвижных игр на свежем воздухе;

- организации конкурсов;

- совместных с общественными и партнерскими организациями мероприятий по ЗОЖ.

 

Деятельность по проекту:

1. 1.Анкетирование учащихся «Твое здоровье»
2. 2.Оформление стенда в кабинете «За здоровый образ жизни»
3. 3.Беседа «Вредные привычки»
4. 4.Классное мероприятие «Спорт - здоровый образ жизни», на котором ребята продемонстрировали свои навыки и умения.
5. 5.Участие в акции «Зарядка для всех»
6. 6.Разработка детьми совместно с родителями рецептов блюд и создание этих блюд в домашних условиях.
7. 7.Участие в городском мероприятии «Футбол - детям»
8. 8.Прохождение классным руководителем обучения по программе «Основы здорового питания для школьников»

 

 

АНКЕТА « Твое здоровье»

Цель: выявить отношение школьников к своему здоровью, пониманию ими важности физического совершенствования.
1. Как ты оцениваешь свое здоровье?
- отличное
- хорошее
- удовлетворительное
- плохое
- очень плохое .

2. Помогает лично тебе школа заботиться о своем здоровье?»
- да, помогает
- немного помогает
- совсем не помогает
- не знаю.

3. Были ли сегодня физические паузы на ваших уроках? – да-нет.

4. Занимаешься на уроке физкультуры:
а) с полной отдачей?-
б) без желания -
в) лишь бы не ругали –

5. Регулярно ли посещаешь уроки физкультуры?-

6. Делаешь ли утром физическую зарядку? - да-нет.

7. Занимаетесь ли в настоящее время физкультурой, спортом, бегом, гимнастикой и т. д. Сколько времени в день уходит на это?

8. Оцени степень усталости на уроках сегодня:
а) на математике -
б) на физкультуре-

9. Как, по твоему мнению, влияет школа на здоровье учащихся?»
- хорошо влияет
- почти не влияет
- плохо влияет
- не знаю .
10. Возвращаясь домой после школы, чувствуешь ли ты себя обычно уставшим?
- да, всегда
- часто
- редко
- никогда.

11. Что ты можешь сделать , чтобы сохранить свое здоровье?

Полный текст статьи см. приложение
 

Приложения: