Классный час «Школа космонавтов»

Автор: Горохова Галина Николаевна

Организация: МБОУ Базинская ООШ им. Н.В. Сутягина

Населенный пункт: Нижегородская область, р.п. Бутурлино

Тема: Школа космонавтов.

Цель: расширить представление детей об освоении космического пространства; познакомить обучающихся с историей развития отечественной космонавтики, с теми, кто внес свой вклад в покорение космоса; воспитывать чувство гордости за свою страну.

Задачи: развивать умение сотрудничать друг с другом, работать в группах.

Планируемые результаты:

Предметные:

• Ознакомление с знаменитыми земляками и основоположниками русской космонавтики.
• Формировать представления об освоении космического пространства.

Метапредметные:

• Развитие психических познавательных процессов (память, внимание, восприятие, мышление).
• Формирование умения работать в группе.
• Развитие умения выслушивать другие мнения, а также формулировать, отстаивать и аргументировать своё мнение.
• Способствовать формированию элементарной эрудиции обучающихся, их общей культуры.

Личностные:

• Воспитывать навык выразительного чтения стихотворений, чувство гордости и уважения к своей Родине, её героям.
• Воспитывать бережное отношение к своей планете Земля.

Оборудование: компьютер, проектор, изображение звезд, воздушные шары, раздаточный материал, трубочки для сока.

 

Ход занятия

Вступительная часть.

1. Оргмомент.

«Добро в ладошках» Учащие соединяют ладоши (как в игре «Колечко-колечко»), «собрав» в них своё добро и «передают» его соседу.

1. Постановка учебной задачи.

Учитель.

- У каждого человека есть свое имя, есть название у каждого предмета и явления. Есть названия и у дней недели. Кроме дней недели бывают такие: День смеха, День матери, День Победы, День России, День защитника Отечества, День знаний…(дети называют), мы с вами устраиваем разные дни – добрых дел, хорошего настроения, день здоровья.

А 8 февраля отмечается - День науки. В тот день говорят об ученых, о том, что они сделали, о важности их открытий для нас с вами, для страны и для всего человечества в целом.

Наука – это деятельность человека, это познание чего-то нового.

Лев Николаевич Толстой говорил: «Наука и искусство так же необходимы для людей, как пища, и питьё, и одежда, даже необходимее». Он считал, что наука — самое важное, самое прекрасное и нужное жизни человека, она всегда была и будет высшим проявлением любви, только одною ею человек победит природу и себя.

- А кто знает, какой праздник отмечается 12 апреля?

Основная часть.

1. Открытие нового знания.

Учитель.

12 апреля — это не только День космонавтики, но и Всемирный день авиации и космонавтики.

Это большой праздник в честь лётчиков, космонавтов, конструкторов, которые создают ракеты, космические корабли и искусственные спутники земли. Среди них есть и наши знаменитые и земляки, которые внесли свой вклад в развитие космонавтики и авиации.

Это великий ученый и практик Игорь Васильевич Петрянов-Соклов. Его изобретения нашли широкое применение почти во всех отраслях народного хозяйства - в космосе, на заводах, связанных с вредным производством.

Это и Герой Советского Союза летчик-испытатель Николай Васильевич Сутягин, чье имя с гордостью носит наша школа.

А почему День космонавтики отмечается 12 апреля? Давайте спросим профессора Почемучку, который будет сегодня мне помогать.

(просмотр мультфильма «Профессор Почемучкин о космосе»)

12 апреля 1961 года Юрий Гагарин на ракете «Восток» облетел вокруг нашей планеты за 108 минут (1 час 68 минут). Весь мир затаил дыхание.

Послушайте стихи о Гагарине

Ученик 1.

В космической ракете

С названием «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

Ученик 2.

Поёт об этом в песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

Ученик 3.

Взлетел в ракете русский парень,

всю землю видел с высоты.

Был первым в космосе Гагарин…

Каким по счету будешь ты?

Ученик 4.

Летит, летит ракета

вокруг земного света,

а в ней сидит Гагарин-

простой советский парень!

Ученик 5.

Он сказал: «Поехали!»,
Ракета поднялась
И с огромной скоростью

К звездам понеслась.
Вот с того момента

Мечта наша сбылась,
Эпоха космоса в стране
Нашей началась.

Учитель.

Давайте рассмотрим, как началась космическая эра?

 

4 октября 1957 нашей страной запущен первый искусственный спутник Земли. Он назывался «Спутник-1». Его масса — 83,6 кг, диаметр — 58 см. Спутник летал 92 дня, совершив 1440 оборотов вокруг Земли и прошёл 60 млн км.

3 ноября 1957 состоялся первый полёт в космос живого существа на корабле «Спутник-2», пассажиром спутника стала собака Лайка.

19 августа 1960 — на корабле «Спутник-5» полёт в космос совершили собаки Белка и Стрелка. А как вы думаете, зачем Белка и Стрелка летали в космос?

- Давайте послушаем профессора Почемучку.

(Просмотр мультфильма «О Белке и Стрелке»)

Ученик 6.

Белка и Стрелка в космос летали,
Белка и Стрелка много видали -
Спутники и быстрые кометы,
Созвездья и разные планеты.
Ученик 7.
Когда они смотрели на звезды
У них сразу возникали грезы…
Есть ли созвездие в космосе - Пес?
Много бы радости он им принес!

Учитель.

А как вы думаете, космонавт - это мужская профессия? (Выслушиваются ответы детей.)

Оказывается, космос покоряется и женщинам. Имя одной женщины-космонавта известно всему миру. Это - Валентина Николаевна Терешкова (портрет).

В июне 1963 года состоялся полёт первой в Мире женщины-космонавта Валентины Терешковой на корабле «Восток-6». За трое суток корабль совершил 48 витков вокруг Земли, пройдя почти 2 млн. км.

А впервые вышел в открытое космическое пространство известный космонавт - Алексей Леонов. 18—19 марта 1965 года Алексей Леонов совместно с Павлом Беляевым совершил полёт в космос на космическом корабле «Восход-2» и первый в истории космонавтики выход в открытый космос продолжительностью 12 минут 9 секунд.

В открытом космосе скафандр Леонова раздулся, и космонавт не мог пройти в люк. Ему пришлось выпустить часть воздуха через специальный клапан, чтобы вернуться на корабль. Вернувшись на Землю, Алексей Леонов нарисовал, какой он увидел Землю из космоса. Эта картина перед вами.

 

С тех пор много космонавтов разных стран побывали в космосе. Не только космонавты нашей страны, но и американцы, японцы, китайцы, французы. В космосе - невесомость. Это неблагоприятное явление для космонавта. Под действием невесомости у человека начинает кружиться голова, его укачивает. Также в открытом космосе большая разница температур: то высокая, то низкая. Поэтому космонавт должен быть тренированным и здоровым человеком. Кроме этого он должен много знать и уметь.

1. Физкультминутка.

Метод «Земля, воздух, огонь и вода»

Учитель.

Изобразите одно из состояний – воздух, землю, огонь и воду.
Воздух. Ученики начинают дышать глубже, чем обычно. Они встают и делают глубокий вдох, а затем выдох. Каждый представляет, что его тело, словно большая губка, жадно впитывает кислород из воздуха. Все стараются услышать, как воздух входит в нос, почувствовать, как он наполняет грудь и плечи, руки до самых кончиков пальцев.

Ученики делают несколько глубоких вдохов и выдохов.
Земля. Теперь ученики должны установить контакт с землей, «заземлиться» и почувствовать уверенность. Учитель вместе с обучающимися начинает сильно давить на пол, стоя на одном месте, можно топать ногами и даже пару раз подпрыгнуть верх. Можно потереть ногами пол, покрутиться на месте.

Огонь. Ученики активно двигают руками, ногами, телом, изображая языки пламени. Учитель предлагает всем ощутить энергию и тепло в своем теле, когда они двигаются подобным образом.

 

Ученик 8.

Чтоб космонавтом стать,

Здоровьем крепким надо обладать,

И образ жизни правильный вести,

И подготовку долгую пройти,

И только после многих испытаний

Ты космонавтом станешь.

 

Учитель.

А как вы думаете, сколько нужно времени, чтобы добраться до Луны? Ответить на этот вопрос нам поможет Профессор Почемучкин.

(Просмотр мультфильма» Профессор Почемучкин)

 

Мой помощник профессор Почемучкин предлагает вам пройти подготовку в космической школе. Готовы? Тогда первое задание.

1. Конкурс «Надуй шары» (12 шаров)

3 мальчика и 3 девочки.

Надувают шары по сигналу.

Выигрывает тот экипаж, который быстрее надует шары и поднимет их над головой.

1. Конкурс. Радиограмма. (звук азбуки Морзе)

Но что это? Нам поступили какие-то странные зашифрованные телеграммы. Кто может разгадать эти загадочные цифры? Радисты! Кто быстрее их расшифрует?

Каждому экипажу вручается телеграмма, которую надо прочесть с помощью шифра (ключ- алфавит)

3,15,10,14,1,15,10,6 (внимание)

17,16,19,1,5,12,1 (посадка)

15,6,3,16,9,14,16,8,15,1 (невозможна)

31,17,10,5,6,14,10,33 (эпидемия)

19,17,1,19,1,11,20,6,19,30 (спасайтесь)

3. «Точный расчёт».

Каждый космонавт должен уметь производить точный расчет.

1 команда.

Какое число получится, если к количеству богатырей (33), которыми руководил Черномор, прибавить количество гномов, у которых жила Белоснежка(7), вычесть количество весёлых поросят(3) и прибавить количество братьев Ивана - дурака(2).

Ответ:39

2 команда.

К количеству месяцев, которых встретила падчерица на лесной поляне (12) прибавить количество козлят, которые остались дома одни (7) и минус количество сестёр Крошечки - Хаврошечки(3).

Ответ:16

Заключительная часть.

1. Самостоятельная работа «Конструкторское бюро»

Ракету, с помощью которой можно было подняться в космос, придумал Константин Эдуардович Циолковский. И мы создадим свои ракеты. У каждого на парте лежит лист бумаги. Посмотрите видео, где показан процесс создания ракеты.

Наш отряд юных космонавтов прошел все испытания и готов к полету. Нам осталось лишь запустить наши ракеты.

И так, наши ракеты уже готовы к старту. Экипажи на своих местах. Я буду подавать команду, а вы дружно будете сообщать о готовности.

Итак, я начинаю.

– Ключ на старт.

– Есть ключ на старт.

– Подключить топливо.

– Есть подключить топливо.

– Старт.

– Есть старт.

Поехали!!!

Мчатся ракеты к дальним мирам,

К подвигам сердце рвется…

Кто верит крылатым, как песня, мечтам,

Тот цели своей добьется!

1. Рефлексия.

Учитель.

Ребята, пришла пора попрощаться с профессором Почемучкой. На прощание он приготовил для вас напутствие. Прочитаем. (экран)

Напутствие.

1. Добивается успехов тот, кто стремится к чему-то большему.

2. Делайте больше, чем можете.

3. Пытайтесь узнать и понять окружающий мир. Побольше читайте, интересуйтесь, узнавайте, овладевайте и усовершенствуйте те знания, которые дают вам учителя и родители.

4.Главное - верить в свои силы и в себя.

5. Действовать, идти вперед, выбрав главное и сосредоточившись! Успехов!

Ученик 9.

Пусть новый день в научный мир

Несет добро открытий новых,

Чтоб каждый миг удачным был,

И с каждым благодатным словом

К вам вдохновение пришло,

Идеи новые явились,

Чтоб счастье в вашу жизнь вошло,

И все мечты осуществились!

Учитель.

Возьмите свои звезды и напишите на них свои напутствия для одноклассников, затем прикрепите их на звездное небо.

Учитель.

Работайте над собой! Никто не становится хорошим человеком случайно.

А мы будем ждать ваших открытий!

 

Интернет источники:

1. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B5%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%B2-%D0%A1%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B2,_%D0%98%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87
2. https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%83%D1%82%D1%8F%D0%B3%D0%B8%D0%BD,_%D0%9D%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%B9_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87
3. Стихи о Гагарине Русских поэтов (Евгений Петрович Свидченко) / Стихи.ру
4. «Своими руками. Новинки» (сообщество в ВК)
5. Белка и Стрелка (Аннабелль55) / Стихи.ру
6. Фаза 1. «Начало образовательного мероприятия».

1. file1.pptx (4,3 МБ)

Опубликовано: 29.11.2024