Герои не умирают, они живут вечно в наших сердцах

Автор: Нагорная Наталья Алексеевна

Организация: МОУ «СШ №1 им. А.А. Драгомировой»

Населенный пункт: Республика Крым, г. Джанкой

Пояснительная записка

Мы часто слышим фразу «Герои не умирают, они живут вечно в наших сердцах».

А задумывались ли вы: «А кто такой герой?»

В век компьютерных технологий, виртуального мира, переоценки идеалов – есть ли место тем возвышенным качествам человека?

Ценности, идеалы наших родителей, бабушек и дедушек уже не восхищают современное поколение. Но к чему стремиться современной молодёжи, на что опираться?

Есть ли сегодня у нас примеры для подражания, люди, на которых хочется быть похожим?

Неужели в окружающей нас жизни нет людей, которых можно назвать настоящими героями, которые были бы похожи, например, на своих дедов и прадедов, защищавших страну в страшные годы военного лихолетья, покорявших космос, спасавших чужие жизни?

Вместе с учащимися 9-Б класса решила провести патриотическое мероприятие, которое назвали «Герои не умирают, они живут вечно в наших

сердцах ».

Мне кажется, это очень важно сегодня для всех – и для взрослых, и для детей – знать, что рядом с тобой живут люди, которые в любую минуту придут на помощь, «маячки», чьим подвигом можно по-настоящему восхищаться. Их пример показывает нам, как нужно беззаветно любить свою Родину и всех людей.

На протяжении всей истории России воины проявляли доблесть, честь и храбрость на полях сражений. Наша земля богата героями. Кому еще выпали такие суровые испытания? Кто еще пролил столько крови за свою независимость?

Герой России – это много или мало? Это военная хитрость или ежедневный труд над самим собой? Это молодость или старость? Это слёзы или радость? Это служение Отчизне, своей земле, семье. Это умение и безоговорочное решение отдать свою жизнь именно тогда, когда она была нужна.

Пусть же имена героев, павших и живых, вершивших бессмертные подвиги в далекие года и в операциях наших дней, убеленных сединой и совсем юных, всегда согревают наши сердца. В этой преемственности традиций мужества и патриотизма – наша гордость и наша сила.
А Герои всегда оставались и остаются рядом с нами в нашем строю. Перечислить боевые заслуги всех героев, к сожалению, не удастся. Мы постараемся осветить славный боевой путь двух наших земляков, конкретного представителя поколения победителей.

Тематическое направление – патриотическое воспитание и формирование российской идентичности.

Тема воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора

«Герои не умирают, они живут вечно в наших сердцах». «Герои СВО живущие рядом с нами».

Выбор данной темы мероприятия – изучить проявление героизма в нашей жизни. Подвиги совершаются во славу Родины. Понятия «долг», «честь», «патриотизм» неразрывно связаны с понятиями «подвиг» и «герой». Во все времена люди вкладывали в эти слова все самое положительное и ценное.

Мы никогда не забудем подвиг, тех, кто освобождал Родину от фашизма, кто погиб в локальных войнах и конфликтах. Важно не только помнить о подвигах наших предков, но и популяризировать подвиги живущих среди нас простых людей.

Сохранение событий, происходящие в настоящее время на нашей земле – не дать возможность исказить факты военных действий, которые происходят у нас, одно из важнейших направлений патриотического воспитания. А наглядный пример конкретного человека, особенно рядом с тобой живущего, для молодого поколения положительно влияющий аспект «правильного» развития разносторонне развитой личности.

Целевая аудитория воспитательного мероприятия

Методическая разработка ориентирована на возрастную категорию подростков 14‒17 лет, обучающихся в средних и старших классах. В ходе работы с обучающимися учитываются возрастные и психологические особенности данного школьного возраста: стремление к познанию нового, предпочтение дистанционных технологий для расширения своего кругозора и поиска необходимой информации, желание взаимодействовать в группе сверстников.

Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя (связь с другими мероприятиями, преемственность) – данное мероприятие

Воспитательное мероприятие соответствует цели воспитания у старших школьников, а именно способствует воспитанию самостоятельной, творческой, социально активной личности подростка, ориентированной на базовые национальные ценности. Реализация мероприятий патриотической направленности способствует: формированию нравственной и эмоционально-благоприятной среде воспитания; развивается умение подростков взаимодействовать в группе сверстников. Реализуя гражданско-патриотическое направление в воспитании, мы находим факты, которые рассказывают о героях настоящего времени и являются примером для молодежи.

Военно-патриотические мероприятие является современной динамичной формой воспитательной работы. Логично выстроенные познавательные задания стимулируют интерес подростков к теме, а командная работа учит генерировать идеи, делиться знаниями, распределять обязанности в ходе поиска информации, проявлять свою эрудицию, быстроту и смекалку.

Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия

Цель мероприятия – рассказать о героях нашего времени, сформировать у подрастающего поколения активную гражданскую позицию, показать примеры всеобщего героизма людей в современное время; воспитание таких качеств, как порядочность, честь, верность долгу.

Для достижения цели, были поставили такие задачи:

1. Найти информацию о воинах, которые прославились своим подвигом;
2. Провести отбор информации по заранее выбранному критерию и её обработку;
3. Поделиться результаты работы с учащимися 8-11 классов своей школы.

Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора

Форма проведения: час общения. Создания основы для самостоятельной реализации поисковой деятельности, обеспечение социальной успешности, развитию творческих способностей. В основу были положены проблемы, связанные с разрешением противоречий возникшими между пропагандой «западных ценностей» и необходимостью возрождения авторитета армии, государства и понимания роли и места жизни общества и Отечества.

Педагогическая технология/методы/приемы, используемые

для достижения планируемых результатов

При достижении планируемых результатов были использована форма внеурочной воспитательной деятельности; групповая поисковая деятельность, формирование у учащихся умений и навыков мыслительной и практической деятельности; развитие эмоционально – чувствительной сферы; содействие становлению и проявлении индивидуальности и развитию творческих способностей.

Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия

(кадровые, методические, материально-технические, информационные и др.)

Для проведения мероприятия были задействованы кадровые ресурсы: на каждом этапе работы обучающихся сопровождал организатор (учитель истории и обществознания), с которым проводился инструктаж по технологии проведения; руководитель ЮНАРМИЯ, завуч по воспитательной работе.

Был проведен сбор информационного материала об участниках СВО.

Методические ресурсы – разработка воспитательного мероприятия: обоснование выбора, цель, задачи, технология, приёмы, форма проведения.

Рекомендации по использованию методической разработки в практике работы классных руководителей

Практическая значимость нашей работы состоит в том, что такой информации мало, а значит, её можно использовать на уроках мужества, на классных часах, просто знакомиться с ней в школьной библиотеке.

Что мы ожидаем от своего мероприятия:

– школьники будут знать своих героев, совершивших подвиги в реальных жизненных ситуациях, а не равняться на выдуманных персонажей американского кино;

– школьники будут с уважением относиться к истории новой России, зная, что рядом с ними жили и живут герои духовно богатые, самоотверженные люди, показывающие пример настоящего героизма.

Такое мероприятие может так же быть приурочено к знаменательным датам: Дню защитника Отечества и Дням воинской славы.

Поисковая работа дает возможность школьникам почувствовать себя частью Отечества, причастным к делу государственной важности увековечиванию памяти наших героев!

Описание подготовки воспитательного мероприятия

Наша работа складывалась в несколько этапов:

1. Организационно-подготовительный – где мы рассуждали о том, кто такой герой, какими качествами он должен обладать; разделили понятия ложного и истинного героизма; что считалось подвигом в разные исторические интервалы.
2. Поисковый- где мы собирали информацию об участниках СВО Сивченко Дмитрие, Таярове Эмиле.
3. Итоговый- мы вместе с учениками -Б класса подготовили мероприятие об участниках СВО живших в нашем городе..

 

Ход занятия

Часть 1. Мотивационная.

Звучит « Вставай страна »

Война – сколько ужаса, страха, горя в одном этом слове.

Наше поколение родилось под мирным небом, и о войне мы к счастью знали

понаслышке: от дедушек, мам, с экрана телевизора. Много лет назад, на нашу Родину напали фашисты. И не только армия, но и весь мирный народ, вся страна встала на защиту своего Отечества, и это было в 1941 году.

Россия во все времена рождала героев, которых знает весь мир!

Наша страна за многие века своего существования подвергалась нападениям и военным вторжениям, но так и не была порабощена!

Сегодня наш, многонациональный народ России, пытаются очернить.

Запад переписывает нашу славную историю. Спустя десятилетия над нашей Отчизной сгущаются тучи зла, ненависти и коварства врагов. Неонацисты, вскормленные Западом, грозят уничтожить русский мир.

Мы, даже представить себе не могли, что в 21 веке станем свидетелями страшных событий, а именно события которые происходят сейчас.

24 февраля 2022 года началась специальная военная операция России на Украине.

Этот день уже вписан в историю нашей страны и всего мира.

Учитель. Сегодня наша страна считает своим долгом помочь Луганской и Донецкой народным республикам, на территории которых вот уже 10 лет не прекращаются обстрелы. И, как и в годы Великой Отечественной войны, русский солдат встал на защиту Родину.

Многие европейские страны стали противником России и выступили с публичным осуждением военных действий, наложив санкции на нашу страну. Но большая часть людей в мире, в основном это те страны, кто поддерживает традиционные ценности, стали на нашу сторону и оказывают поддержку. Сегодня честь и долг проверяются не на словах, а на деле!

Мы сильный, несокрушимый народ, а значит, сильна Россия своей верой и правдой, своими солдатами и гражданами! Все, кто посягал на нашу Родину, знает об отваге, героизме и самопожертвовании людей нашей страны. Профессионализм, мужество и героизм – вот качества, которые каждый день проявляют наши военнослужащие во время спецоперации на Украине.

Звучит 1 куплен Шаман «Я-русский»

Сейчас во всей нашей стране уделяют большое внимание патриотическому воспитанию детей и молодежи. Это важнейшая составляющая формирования могучей и самодостаточной нации, мы будущее поколение признаем и принимаем это. Но никакие методички не научат так любить Родину, как личный пример тысяч парней, которые сегодня идут в атаку против восставшего фашизма, и грудью прикрывают жизни товарищей.

Каждый день появляется информация о новых подвигах наших военных на Украине. Это настоящие примеры доблести и отваги, о которых мы обязаны знать.

Быть патриотом,... Что же это значит?

А это значит - Родину Любить,

А это значит честно, бескорыстно

Отечеству любимому служить.

Любить его историю седую,

Святые лики русских матерей,

Которые не раз в минуту злую

В бой провожали собственных детей.

Учить детей гордиться своим родом

И честь его блюсти и сохранять,

Быть лучшей частью русского народа,

Которую не смог никто подмять.

 

Ребята, а Вы как понимаете слово Патриот? (Объяснения детей).

Патриот защищает Родину, несмотря на «ропот укоризны», защищает от оскорблений, от клеветы, от военного посягательства, от любых угроз, которые исходят от других государств, внутренних настроений, стихийных бедствий.

Еще одна важная черта патриотизма — благодарность, умение сказать «спасибо, сторона родная» за конкретные дары, которые мы получаем от Родины — за ее природу, за культурные богатства, за людей, рядом с которыми мы выросли. Умение благодарить свидетельствует о том, что наша любовь к Родине не лицемерна, что мы знаем, чем ей обязаны.

Любовь всегда жертвенна, и любовь к Родине тоже. Когда мы любим, мы готовы отдать Родине свое здоровье и даже рискнуть ради нее жизнью. Поэтому наиболее яркими примерами патриотизма обычно считаются воины, например, герои Великой Отечественной войны, а также теперь герои – специальной военной операции.

Мне бы сегодня хотелось рассказать о тех, кто не сдается и не падает духом. О тех, кто готов отдать свою жизнь ради победы над нацизмом и ради мира во всем мире.

Сегодня я расскажу о наших героях земляках, потому что это важно для меня.

Служили два друга

В воинской части

В степном городке

Под названьем Джанкой

И Жизнь становилась

Все краше и краше

Но…. Выстрел вдруг грянул

В родной стороне

Простые мальчишки

Сивченко Дмитрий

Таяров Эмиль

И много других

Пошли защищать

Деревни, поселки

Донбасс и Луганск,

Херсон от злых сил

Но, бой был неравный

И пали ребята,

Собой, заслонив родную землю

Наш Сивченко Дима,

Эмиль наш Таяров

Героями стали

Но не сдались врагу.

Много весен пройдет

А может столетий

Города возведут

И посадят сады

Мы подвиги Ваши

Никогда не забудем

И будем рассказывать

Внукам о них.

Н. Нагорная

Презентация ( Слайд Эмиль Таяров).

«Герои нашего времени. Быть воином — жить вечно!» Выполнил Бузуверов Игорь, 7-К класса, МОУ «Средняя школа №5», г.Джанкой. Руководитель Шомов Г.А.

«Герои нашего времени. Быть воином — жить вечно!»

Эмиль Таяров

Таяров Эмиль Ахмедович родился 01.04.1999 г. в городе Джанкой. В детстве посещал детский сад №16. Эмиль рос любознательным и жизнерадостным ребёнком. После пошёл в школу №8.

• ходил на очень множество кружков по разным видам спорта, но решил остановиться на гребле на байдарках и каноэ. Он так же увлекался волейболом и баскетболом, но всё же решил выбрать греблю.

Эмиль занимал призовые места по всей Республике Крым. Ему посчастливилось съездить в Воронеж на соревнования и представлять честь и лицо нашего города. Эмиль привёз домой первое призовое место.

После окончания школы решил дальше развивать свои способности в этом виде спорта, поэтому решил поступить в Кубанский Государственный университет спорта и туризма. Окончил университет он хорошо и получил диплом.

Эмиль вернувшись на Родину решил начать тренировать детей в селе Изумрудное. Это место Эмиль выбрал непроста, так как именно с этого места начался его спортивный путь.

Через время решил Эмиль связать свою профессию с военным делом. Он поступил на службу в Джанкойскую военную часть по профессии пожарный. Эмиль всегда был в первых рядах, он одним из первых пошел защищать Родину, он даже ни разу не усомнился в своих действиях.

Эмиль попал на объект охраны и после 8 месяцев пребывания был смертельно ранен. 27.09.2022 года Эмиля не стало.

Эмиль был ярым патриотом и спортсменом, с него всегда брали пример молодое поколение. Он погиб защищая Родину, он погиб как герой и он заслуживает это звание, звание героя.

Царство Небесное Таярову Эмилю Ахмедовичу, пусть он и другие герои будут жить вечно в наших сердцах.

 

Второй герой наш земляк – это Дмитрий Сивченко.

Конкурс эссе «Герои нашего времени. Быть воином — жить вечно!» Выполнил Тевзадзе Константин, кадет 7- К класса, МОУ «Средняя школа №5», г. Джанкой. Руководитель Шомов Г.А.

 

«Сивченко Дмитрий»

Я хотел бы рассказать о человеке, на которого мне очень хотелось стать похожим: о выдающемся спортсмене, замечательном сыне, верном друге… о НАСТОЯЩЕМ ЧЕЛОВЕКЕ — ГЕРОЕ.

Сивченко Дмитрий Александрович – родился 11 февраля 2000 года в с.Днепровка Джанкойского района.

В сентябре 2006 года поступил в 1-й класс общеобразовательной школы №3 г.Джанкой. В 2013 году перевелся в общеобразовательную школу №7, где в 2015 году закончил 9 классов. В 2013 году в ДЮСШ г. Джанкоя серьезно увлекся волейболом, имел 2 юношеский разряд.

 

 

В 2015 году поступил на дневное отделение Бахчисарайского колледжа архитектуры, строительства и дизайна на специальность «Монтаж и обслуживание и систем газоснабжения». В 2019 году получил диплом младшего специалиста.

В колледже начал серьезно увлекаться боксом, имел 2 спортивный разряд.

 

В 2019 году поступил на заочное отделение Кубанского Государственного технологического университета на специальность «Нефтегазовое дело».
С февраля 2020 года проходил службу по контракту в воинской части г. Джанкой.

 

 

Во время прохождения службы по контракту увлекся кикбоксингом, был призером городских и районных соревнований.

 

 

С самого начала специальной военной операции в первых рядах пошел защищать Родину, будучи настоящим патриотом Российской Федерации.

26 сентября 2022 года погиб при выполнении боевой задачи в ходе специальной военной операции.

Награжден Орденом Мужества посмертно и медалью за «Боевое Отличие».

 

 

 

Нет на свете тех слов, которые бы утешили родителей, потерявших сына. Я благодарен маме погибшего воина Димитрия, которая разрешила опубликовать рассказ о сыне. Низкий поклон… Вечная слава!

Ребята, почтим память наших земляков минутой молчания.

Наши ребята не умерли они превратились в прекрасных белых журавлей.

Я Вам предлагаю сделать белых журавлей и отправить их ???

Звучит Фадеев « Ангелы»

И прежде чем мы отправим журавлей,

Ребята, почтим память наших земляков минутой молчания.

(Минута молчания)

Герои не умирают, они живут вечно в наших сердцах!!

 

Выпускаем белых журавлей. Звучит песня « Журавли».

 

Мы вместе!

Учитель:

Все мы сегодня с волнением и тревогой следим за ходом спецоперации на Украине и не можем не думать о тех, кто защищает наше Отечество в сложных условиях. Наши солдаты, находящиеся в зоне СВО, должны чувствовать заботу и тепло соотечественников. Поэтому так много неравнодушных Крымчан, желающих оказать помощь чем могут!

В волонтерском штабе взаимопомощи «Мы вместе» работа не прекращается ни на минуту. К акции «Своих не бросаем» присоединяются целыми коллективами, населенными пунктами, объединяются учителя, родители, школьники.

Учитель: Стремление поддержать земляков, участвующих в спецоперации, объединило всех Джанкойцев, Крымчан. И людей, которые в реалиях сегодняшнего дня не могут оставаться равнодушными, с каждым днем все больше и больше. Нескончаемая тревога за жизнь и здоровье бойцов, находящихся на передовой, желание приблизить нашу общую победу, дает жителям Крыма сильный посыл всеми возможными способами оказывать бескорыстную поддержку.

В чем же эта поддержка проявляется. Наш класс всегда участвует в таких мероприятиях, мы с Вами собирали помощь для наших ребят, это были и вещи и предметы первой необходимости и сладости. Особенно важно поддержать не только материальная, но и моральная. Мы писали с Вами письма для солдат. Давайте коротко зачитаем отрывки из этих писем. ( Зачитываем отрывки).

Ребята, а Вы знаете, что у нас есть младшие помощники, которые тоже идут по нашим стопам это обучающиеся3-Б класса. Посмотрите, как они красиво, отправляют свои подарочки для наших воинов. ( Видео 3-Б класса)

И какое было удивление, когда для всех нас пришел ответ от наших ребят, которые сейчас защищают нашу Родину. Давайте мы послушаем. (Аудиофайл). Звучит песня Фадеева « Скажите детям»

Заключение:

Сегодня мы воздаем дань уважения героизму солдат и офицеров, принимающих участие в специальной военной операции на Украине. Они выполняют приказ, проявляя мужество и героизм, преданность своему народу и своей стране. Всем участникам боевых действий пожелаем удачи и скорейшего возвращения домой с Победой!

Самое большое счастье для всего человечество – жить в свободной стране. Самая огромная радость для каждого из нас – жить в мире. В мире без войны!

Дополнительная литература: фотографии из личных альбомов, информация из интернета.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (415,9 КБ)
2. file1.ppt (10,9 МБ)

Опубликовано: 30.11.2024