Разновозрастное сотрудничество (наставничество)

Автор: Быргазова Марина Андреевна

Организация: МБОУ СОШ №3

Населенный пункт: Иркутская область, г. Ангарск

В этом учебном году я стала классным руководителем 6 а класса , и в начале учебного года выяснила, что у детей моего 6а класса, когда они обучались в начальной школе были наставники (ученики из средней школы), которые сотрудничали с моими подопечными, передавали им свой опыт, помогали в учебном процессе и даже участвовали в воспитании детей.

Когда малыши подросли, перешли в 5 класс, они стали сами пробовать быть наставниками, и уже в 5 классе сотрудничали с учащимися начальной школы.

Понимая какую важную роль для детей моего класса играет наставничество, сотрудничество с учащимися младших классов, я решила поддержать и продолжить это воспитательное направление.

За каждым успешным человеком стоят наставники!

Наставничество в современном мире – это эффективный инструмент личностного развития, расширения возможностей, формирования новых навыков и компетенций. Это непосредственная передача живого опыта от человека к человеку, доверительные отношения.

Ученики моего класса с начала учебного года продолжили активно сотрудничать с учащимися начальной школы, являются наставниками второклашек, провели с ними несколько мероприятий:

1. Состоялась совместная поездка в Архитектурно - этнографический музей «ТАЛЬЦЫ». Ребята вместе весело провели время, прогулялись по музею с экскурсоводом, а затем все вместе походили на ходулях, покачались на качелях. Шестиклассники помогали малышам, учили ходить на ходулях.
2. Совместная поездка в кинотеатр «Родина». Шестиклассники сопровождали по дороге второклашек, помогали правильно перейти дорогу в соответствии с ПДД. На обратном пути в трамвае все вместе весело обсуждали просмотренный фильм «Огниво».
3. Совместные добрые дела. Учащиеся 2а класса и 6 а класса поучаствовали в акции «Доброе дело». Ребята разместили кормушки на школьной территории. Мальчики шестиклассники помогли прикрепить кормушки, а девочки помогли второклашкам разложить корм. Ребята составили график кормления птиц, белок; и регулярно пополняют кормушки кормом.

Очень приятно наблюдать, как за окном из кормушек семечками лакомятся белки.

1. Мастер класс «Кораблики и самолеты». Девочки 6а класса провели мастер класс для второклашек по изготовлению корабликов и самолетиков. Шестиклассницы подготовили инструкцию, объяснили ребятам 2 а класса как правильно складывать лист, чтобы получились красивые кораблики и самолетики.

Дети получили много положительных эмоций, когда запустили свои самолетики в конце занятия.

Чтобы понимать, в правильном ли мы идем направлении, я провела анкетирование среди учащихся 6а класса по теме «Наставничество».

Учащимися были предложены следующие вопросы:

1. Нравится ли тебе быть наставником для младших школьников?
2. Какими качествами должен обладать наставник?
3. 3.Трудно ли тебе быть наставником?
4. Какое мероприятие, проведенное с младшими школьниками, тебе понравилось и запомнилось больше всего?
5. 5.Планируешь ли ты продолжить сотрудничество с учащимися начальной школы?

 

РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ

Участвовали: 22 учащихся 6 А класса

1. Нравится ли тебе быть наставником для младших школьников?

Да- 78% нет- 11% не знаю -11%

2)Какими качествами должен обладать наставник?

• Целеустремленность
• Позитивность
• Внимательность
• Ответственность
• Терпение
• Доброта
• Вежливость
• Справедливость
• Любовь
• Отзывчивость

3)Трудно ли тебе быть наставником?

Да-22% нет- 67% затрудняюсь ответить -11%

4)Какое мероприятие, проведенное с младшими школьниками, тебе понравилось и запомнилось больше всего?

Поездка в Тальцы - 18 чел

Поход в кино- 15 чел

Доброе дело (кормушки)- 8 чел

Мастер класс- 4 чел

5)Планируешь ли ты продолжить сотрудничество с учащимися начальной школы?

Да -78% нет – 11% не знаю – 11%

 

ВЫВОД:

Благодаря наставничеству у учащихся 6 А класса развиваются положительные качества: целеустремленность, ответственность, доброта, внимательность, терпение, толерантность, забота о близких и младших, справедливость и т.д

Наставничество дает возможность классному руководителю развивать в классном коллективе дружеские и доброжелательные отношения, а также формировать осознанную гражданскую позицию каждого учащегося.

Наставничество — официальная педагогическая практика, которая закреплена в национальном проекте «Образование», поэтому мы планируем создать школьный проект «Наставничество…….»

 

 

1. file1.ppt (9,6 МБ)

Опубликовано: 01.01.2025