Методическая разработка классного часа « Всегда Россия славилась Отважными героями!»

Автор: Визнер Наталья Валентиновна

Организация: МАОУ «СОШ № 17»

Населенный пункт: Свердловская область, г.о Рефтинский

Цели: расширять представление детей о судьбе и личности героев Великой Отечественной войны; формировать положительную нравственную оценку таких человеческих качеств, как целеустремленность, воля к победе, самоотверженность, патриотизм; побуждать детей к изучению истории России и родного края.

План классного часа

I. Вступительное слово

II Информационный блок.

1. Доблесть и мужество Григория Речкалова.

2 .Из воспоминаний.

3 Мемуары Г.Речкалова.

III Заключительная беседа.

Ход классного часа

I. Вступительное слово

Учитель. 9 декабря – официальный праздник в России, который носит название День героев Отечества. Своих героев нужно знать в лицо. Эти люди достойны уважения. На подвигах этих людей воспитывается наше самосознание и гордость за своё Отечество. Сегодня наш классный час будет посвящён Речкалову Григорию Андреевичу, Дважды Герою Советского Союза. Я передаю слово ребятам, которые подготовили рассказ об этом человеке.

II. Информационный блок.

Ученик 1. Речкалов Григорий Андреевич родился 9 февраля 1920 года в деревне Худяково, ныне посёлок Зайково Свердловской области, в семье крестьянина. Окончил 6 классов неполной средней школы и аэроклуб. С 1938 года в рядах Красной Армии, в 1939 году окончил Пермскую военную авиационную школу пилотов. Ту самую, что за 5 лет до прихода туда Речкалова окончил его будущий командир - А. И. Покрышкин. Правда, тогда школа выпускала лишь авиационных техников. Став в 1939 году военным лётчиком, Речкалов проходил службу в частях ВВС РККА Одесского Военного округа.

С июня 1941 года младший лейтенант Г. А. Речкалов на фронтах Великой Отечественной войны в должности пилота 55-го (с марта 1942 года - 16-го Гвардейского) истребительного авиационного полка. Летал на биплане И-153. Во время одного из воздушных боёв был тяжело ранен в голову и ногу, долгое время находился на излечении в госпитале, где перенёс 3 операции. В 1942 году вернулся в свой полк и возобновил боевую работу. Летал на МиГ-3, Як-1 и американской "Аэрокобре".

С июля 1944 года был командиром 16-го Гвардейского истребительного авиационного полка, с марта 1945 года - лётчик-инспектор по технике пилотирования 9-й Гвардейской истребительной авиационной дивизии. Всего за время войны выполнил более 450 боевых вылетов, участвовал в 122 воздушных боях, в которых сбил лично 61 и в составе группы 4 самолёта противника.

Награждён орденами: Ленина (24.05.1943), Красного Знамени (30.12.1942, 05.05.1943, 22.10.1944, ...), Александра Невского (02.10.1943), Отечественной войны 1-й степени (11.03.1985), Красной Звезды (дважды); медалями.

Ученик 2 А вот как сам Речкалов вспоминает о сражениях. Эпизод, когда Речкалов был ранен:

"Я глянул в кабину и не поверил... Половинка перебитой правой педали валялась на полу в маслянисто - бурой луже. Нос сапога, наполовину развороченный, представлял собой месиво из кусков кожи и крови. Я попытался пошевелить ногой - она не подчинялась. Только теперь смысл происшедшего дошёл до моего сознания, потряс холодным ознобом".

О боях на Кубани он вспоминал:

"Не было ни одного вылета, чтобы мы не вели бой. Вначале противник действовал нахально. Выскочит группа, навалится, смотришь, то один, то другой наш самолёт, загоревшись, несётся к земле. Но мы быстро разгадали тактику немецких лётчиков и стали применять новые приемы: ходить парами, а не звеньями, лучше использовать для связи и наведения радио, эшелонировать группы самолётов так называемой "этажеркой". Именно в эти дни в нашем полку родился "соколиный удар", разработанный Александром Ивановичем Покрышкиным".

Григорий Речкалов написал книги о военных буднях – «В гостях у молодости», «Дымное небо войны», «В небе Молдавии». Послушайте отрывок из книги « В небе Молдавии».

Ученик 3 «Самолет от воздушных потоков крепко встряхивало. Я осмотрелся. Около мишеней - знак "Т": стрельба разрешена. Бело-оранжевый дым шашки указывает направление ветра. При стрельбе его обязательно нужно учитывать. Скажут: подумаешь, ветерок...

Да, ветерок! На земле он приятно освежает, ласково ерошит волосы, а во время стрельбы вредит страшно.

Пуля летит в воздухе с огромной скоростью - тысяча метров в секунду. Казалось бы, что для нее пятьсот метров? Каких-то пол секунды! А тот самый ветерок, что ласкает в теплый вечер волосы любимой, движется, допустим, со скоростью шесть метров в секунду.

Мелочь? Но за эти полсекунды он "сдует" пулю ни много ни мало на три метра от мишени. Вот и попробуй не учти его!

Я учел. Сделал первый пристрелочный заход. Почувствовал - стрелять будет трудно, самолет здорово болтает на пикировании.

Сетка никак не может задержаться на мишени. Делаю второй заход, третий... Лишь на четвертом удается дать короткую очередь. Вижу, как на земле взлетают фонтанчики пыли. Недолет.

Мишень лишь слегка задета. Угол пикирования маловат.

Пикирую еще. И опять неудача: угол пикирования вроде хорош и цель держится в прицеле, а вот гашетку нажать вовремя не смог. Давил на нее, давил, но упустил момент: слишком тяжелый ход. Надо срочно выходить из пикирования; земля уже сигналит мне красными ракетами: "Стукнешься!" Захожу снова и снова. На шестом заходе решаю про себя: хватит!

Почти отвесно направляю самолет к земле. Перед глазами лишь маленькая, обведенная белым мишень да светящаяся сетка прицела. Машину болтает, мишень прыгает. Сиденье куда-то уходит. Ноги с силой упираются в педали. Перекрестье на какой-то момент замирает на верхнем обрезе. Нажимаю на гашетку.

Зеленые светлячки несутся вниз, к мишени. Земля с чудовищной скоростью надвигается на меня своей громадой. Самолет падает почти отвесно...

Изо всех сил рву на себя ручку управления. Серо-зеленая стена сдвигается назад. Но лишь на мгновенье; на этот раз она явно не хочет уступать дорогу маленькому, хрупкому истребителю. Она уже совсем рядом, до нее какой-нибудь десяток метров».

 

III Заключительная беседа.

Учитель: Григорий Речкалов очень эмоционально описал воздушный бой. Какие чувства вызывают у вас рассказы героя?

Праздник «День Героев Отечества» отмечается в нашей стране с 2007 года. День 9 декабря был выбран, потому что до 1917 года он был посвящен чествованию заслуг георгиевских кавалеров. В настоящее время страна чествует Героев Советского Союза, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы, Героев Социалистического труда, Героев Российской Федерации. Как вы думаете, нужен ли этот праздник нам? Почему? Как

вы считаете, ребята, разговор, который состоялся сегодня, важен для нас?

Почему? Хотели бы вы узнать о других героях-уральцах?

Наш классный час я хочу закончить словами:

Будем жить, встречать рассветы,

Верить и любить, Только не забыть бы это,

Лишь бы не забыть.

Эта память, верьте, люди,

целой земле нужна.

Если мы войну забудем-

Вновь придет она.

 

Литература:

http://militera.lib.ru/

http://d-pankratov.livejournal.com/674959.htmlhttp://d-pankratov.livejournal.com/674959.html

http://www.ngebooks.com/book_5340_c HYPERLINK "http://www.ngebooks.com/book_5340_chapter_180_Rechkalov_Grigorijj_Andreevich.html"h HYPERLINK "http://www.ngebooks.com/book_5340_chapter_180_Rechkalov_Grigorijj_Andreevich.html"apter_180_Rechkalov_Grigorijj_Andreevich.html

Опубликовано: 27.01.2025