КИНОУРОКИ в помощь

Автор: Берликова Марина Ивановна

Организация: МБОУ Лестранхозовская СОШ

Населенный пункт: Бирикчуль

Описание не стандартной или сложной ситуации, которая возникла и какое решение было найдено.

В 2024-2025 учебном году я стала классным руководителям 10 класса. Проблема возникла в том, что дети уже сформировавшие, что-то «заложить» в головы подросков 16, 17 лет очень сложно.

Когда я пришла в сентябре, я столкнулась с тем, что дети нигде не участвуют и не хотят участвовать, они не обращают внимание на учебу, «плывут по течению» и ничего в этой жизни им не надо.

Сентябрь проходил тяжело, адаптация детей и привыкания к друг другу.

На помощь мне пришел такой ресурс как КИНОУРОКИ. Данный интернет ресурс направлен на формирование определенных качеств через просмотр фильмов.

Мы с ребятами стали смотреть каждую неделю по одному фильму. Уроки там разбиты на возрастные категории (начальная, основная и средняя школа). Каждый фильм короткометражный 25-35 минут и направлены на определенное качество, к каждому фильму идут методические рекомендации, что облегчает подготовку и просмотр фильма.

Я сама перед показам детям просматривала фильм, изучала методические рекомендации и готовилась мысленно к определенным вопросам своих детей. Прокручивала в голове разные ситуации, что может произойти и какие вопросы могут мне задать.

Первые два фильма смотреть было невозможно, дети смеялись, перешептывались. Но меня это не остановила, каждую неделю мы смотрели и обсуждали фильмы: «Там, где мечтаю медведи» (качество – Ответственность), «Пять дней» (качество – созидательный труд), «Если бы не я» (качество – сила духа, сила воли), «Где живёт любовь» (качество – любовь), «Призвание» (качество – подвижничество), «Крепость» (качество – патриотизм), «Навсегда» (качество – отвага) и т.д.

После 4 фильма дети стали проявлять интерес к просмотру фильмов и более осознано участвовать в обсуждении фильма. Потом стали проявлять качества которые обсуждали после просмотра фильма. И я стала замечать изменения которые стали происходить с моими 10-классиками, они стали более сплоченные, стали обращать на достижения в учебе.

Первое что меня поразило, это когда мои ученики стали вместе со мной посещать волонтерство. Наша школа активно участвует в волонтерстве, у нас создан отряд «Юность» которые активно участвую во множестве мероприятий: плетут маскировочные сети, делают окопные свечи, розжиги для СВО, помогает пожилому населению нашего села, а так же зарабатывает деньги своим трудом (колка и складывание дров), вырученные деньги отправляем на СВО и т.д.

С начало пришло 2 человека, потом стало ходить 70-80% моих 10-классников.

Второе, что меня поразило, детки стали участвовать в мероприятиях. Мы участвовали в праздники ко Дню матери, на новый год в конкурсе на лучший новогодний костюм заняли первое место. При подготовке к новому году, все ученики активно участвовали и занимались подготовкой к мероприятию.

Больше всего меня удивило выступление моих ребят на Смотре песни и строя к 23 февраля. Мы активно готовились месяц, а за неделю до праздника я уехала на курсы и готовится с ними не было возможности, но они сами репетировали и достойно выступили на мероприятии, где заняли 3 место.

Мы продолжаем смотреть Киноуроки и стали выполнять определенные социальные практики.

После такого опыта я погрузилась в Киноуроки, прохожу обучение в малый экспертный совет. Просмотрела все фильмы.

 

 

Опубликовано: 11.03.2025