Современное понимание значимости гражданско-патриотического направления в обучении и воспитании учащихся

Автор: Лебедева Анастасия Викторовна

Организация: ГКОУ ВО «Гусь-Хрустальная С(К)ОШИ»

Населенный пункт: Владимирская область, г. Гусь-Хрустальный

Патриотизм как феномен общественного понимания имеет комплексную структуру и изучает ряд общественных наук.

Понятие «патриотизм» выражается в чувствах гордости, преданности, защите и любви своей Родине, его культуре, в соблюдении традиций, поддержания быта, в чувстве нравственного долга, в знание истории страны. Патриотизм это то чувство, которое необходимо человеку, оно выполняет функцию объединения и сохранения государства в целом. Объединение может быть территориальным, культурным, государственно-политическим, экономическим, это духовная сила, позволяющая привести в действие поддержание единства народа. Это может быть объединение культур других государств, исторические традиции и преемственность, национальные религии, целостность и неприкосновенность территории. Исходя из этого, следует, что упадок патриотизма является первым признаком кризиса общества, а его искусственное разрушение - одним из способов уничтожения народа.

Для личности патриотизм может рассматриваться как неотъемлемая часть в раскрытии ценностей, норм поведения, убеждений и критериев оценки социальных событий. В личном воспитании патриотизм несет с собой любовь и преданность Родине, самоотверженность, активную гражданскую позицию, самопожертвование, гордость своей культурой, уважение к другим народам.

Понятие патриотизма в разных справочниках неоднозначно, каждый источник дает различные варианты толкования термина. Например:

Патриотизм как любовь:

• к Родине;
• государственный патриотизм;
• патриотизм как общественный принцип;
• патриотизм как политический принцип;
• патриотизм как моральная позиция;

Любовь к Отечеству, к Родине, благородная любовь, любовь к культуре, любовь к народу. Все это объединено в одно понятие - любовь.

Часто путают понятия «патриотизм - любовь к Родине» и «патриотизм как любовь к государству» - эти понятия совершенно разные. Любовь к Родине живет в душе каждого человека и является важной частью полноценной личности. Народная мудрость гласит в высказывании

Ю. Коласа: «нет ничего прекраснее и обширнее Родины. Человек без родины-нищий человек.»

Исходя из вышесказанного, мы можем сделать вывод, что любовь к Родине, это и есть одно из самых прекрасных чувств - любви. Знаменитый оратор Цицерон оставил нам такое напоминание: «Нам дороги родители, дороги дети, близкие, родственники… Но все представления о любви к чему-либо соединены в одном слове - отчизна».

Понятие «патриотизм» относится к действиям человека. Патриотизм начинается с любви и преданности Родине. Это чувство проходит ряд ступеней зрелости, поднимается к национальному сознанию, к сознательной любви к Отечеству.

Для русского патриота государство ценно тем, что оно делает русский народ единым. Гражданин является полноправным участником системы международных отношений и одновременно расширяет жизненное пространство, которое включает в себя в России Земли с нерусским коренным населением, увеличивая шансы на выживание в диалектическом противостоянии с другими народами.

Проявление патриотизма может быть как активным, так и пассивным, например, активный патриотизм может проявляться в отношении к общественному труду в социалистическом обществе. Пассивный патриотизм – это принуждение любить. Когда заставляют написать сочинение «Я и моя Родина», а ты не закладываешь в него чувств.

С политической точки зрения «патриотизм» - социальное чувство. Оно закладывает в себя любовь и преданность к Родине и Отечеству, гордость за прошлое и настоящее государства, стремление защищать интересы Родины, нравственные и политические чувства. Патриотизм это глубокое чувство.

Государственный патриотизм должен дополнять естественный патриотизм как часть любви к родине российского общества. Патриотизм включает в себя отношение граждан к своей стране. Это проявляется в их действиях, в соблюдении законов, всоциальных и экологических

акциях и тому подобное. Любовь к Родине проявляется в гордости за социальные и культурные достижения, проведение субботников и различных мероприятий по озеленению двора, уважения к историческому прошлому и т. д. Многие граждане проявляют патриотизм во время великих исторических событий, например, не так давно вся Россия гордилась присоединением Крыма в 2014 году.

Исторически патриотизм проявляется в форме привязанности к традициям и ценностям Родины. Патриотизм становится неотъемлемой частью общественного сознания.

Патриотизм как политический принцип - это стремление найти пути развития общественной сферы. Можно отметить, что некоторые другие источники определяют патриотизм как нравственную позицию. Словарь Ожегова говорит о нравственности, как о нравственных нормах поведения между людьми. Отсюда следует, что каждый человек должен быть патриотом, так как нравственные нормы должны соответствовать требованиям определенного поведения, принятым в обществе.

Патриотическое воспитание, которое является неотъемлемой частью общего образовательного процесса, должно быть целенаправленным. Воспитывается систематической деятельностью органов государственной власти, общественных организаций, учебных заведений, которые воспитывают у граждан высокое патриотическое сознание, чувство гордости за Отечество, чтение за выполнение гражданского долга и соблюдение законов. Она является многодисциплинарной, многоплановой и осуществляется постепенно. Патриотическое воспитание сочетает в себе социальные, функциональные, целевые, организационные и другие аспекты. Она охватывает социальные, политические, экономические, духовные, правовые аспекты, в основе которых лежат образование, история, государство и культура. Патриотическое воспитание является неотъемлемой частью всей жизнедеятельности российского общества. Патриотическое воспитание формирует социальную направленность граждан, взаимодействие личных и общественных интересов. Технология патриотического воспитания направлена на создание условий для национального возрождения России как великой державы.

Целью патриотического воспитания является развитие у учащихся патриотизма, гражданственности, любви к своему Отечеству как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей. Патриотическое воспитание формирует у школьников умения и навыки к активному проявлению верности конституционному и воинскому долгу в условиях мирного и военного времени, высокой ответственности и дисциплинированности.

Задачи патриотического воспитания:

• привить в понимании чувствах граждан социально значимых патриотических ценностей, убеждений и взглядов, уважения к историческому прошлому России, к традициям, повышение престижа государственной, особенно военной службы;
• создание реализации возможностей для более активного вовлечения граждан в решение социально-экономических, правовых, культурных, экологических и других проблем;
• воспитание граждан в духе уважения к нормам общественной жизни, создание условий для обеспечения реализации конституционных прав человека и его обязанностей, гражданского, профессионального и воинского долга;
• формирование гражданам чувства глубокого уважения и гордости, почитания символов РФ - Герба, Флага, Гимна, другой российской символики;
• притяжение традиционных для России религиозных конфессий для формирования у граждан потребности службы Родине, ее защиты как высшего духовного долга;
• создание всех условий для усиления патриотической направленности телевидения, радио, газетах, интернета и других средств массовой информации при освещении событий и явлений общественной жизни, активное противодействие антипатриотизму, манипулированию информацией, пропаганде образцов массовой культуры, основанных на культе насилия, искажению и фальсификации истории Отечества;
• формирование расовой, национальной, религиозной терпимости, развитие дружеских отношений между народами.

Формирование патриотизма у подрастающего поколения можно рассматривать как отношение, как качество, как чувство элементом, которого является любовь к государству, преданность ему, гордость за ее героическое прошлое и настоящее, стремление защитить интересы страны.

Когда ребенок растет в естественной патриотической среде, с детства видит проявления патриотических чувств в окружении близких людей, понимает проблемы своей Родины, осмысливает ее достижения, участвует в ее созидании, его отношение к Родине - безальтернативно - он растет патриотом.

Научить детей не презирать, а любить Родину в период испытаний, «переживать» все тяготы вместе со страной, а не бежать туда, где «слаще кусок», верить в нее, работать во имя процветания родной земли сумеет не любой педагог.

Роль учителя в патриотическом воспитании школьников, а значит и в становлении будущего страны и края трудно переоценить. Именно педагогу, непосредственно работающему с группой детей и каждым из них в отдельности по силам воспитывать личность, гражданина и патриота, включая их в деятельность по преобразованию окружающей социальной действительности. Это возможно при условии высокого уровня профессионализма, активности и убежденности в важности деятельности по патриотическому воспитанию школьников.

А школа нуждается в личности, которая сможет вести воспитательную работу осознанно, целенаправленно, талантливо и профессионально. Этому можно научиться - этого нужно захотеть! Великая русская культура, ценности православия и богатая событиями история серьезная основа для воспитания патриотизма. Воспитание любви к большой Родине - России начинается с любви к малой Родине.

Технология патриотического воспитания должна быть направлена на создание условий для национального возрождения России как великой державы.

Опубликовано: 22.03.2025