Что стало с современными детьми?

Автор: Боргоякова Инга Андреевна

Организация: МБДОУ № 54

Населенный пункт: г. Красноярск

С каждым годом всё чаще слышу фразу: «надо что-то менять в воспитании детей». «Вы посмотрите на них», говорит старшее поколение, «они совсем отбились от рук, сидят в своих гаджетах, во двор не вытащишь, целыми сутками могут просидеть дома уставившись в экран телефона или телевизора». И действительно невольно хочется думать о том, что мы что-то делаем неправильно. Вот раньше дети были другими, а что стало сейчас? Да ничего не стало, дети как были детьми, так ими и остались. Всё дело во взрослых. Сейчас объясню.

Есть множество вариантов смешения национальностей, характеров, менталитетов, типов личностей и других факторов, которые влияют на личность каждого отдельного, неповторимого и по-своему прекрасного человека. Но каждый человек рождаясь попадает в определённую среду, которая, кстати сказать, тоже является одним из факторов влияния.

Перенесемся во времена наших самых далёких предков, когда не шла речь о каких -либо детских садах, школах и даже частных нянях. Как проходила жизнь ребёнка, скажем до школьного возраста? Конечно, как и полагается младенец находился рядом с матерью и получал должный уход, но длилось это до того момента как ребёнок становился на ноги. А дальше начиналась активная деятельность ребёнка. Да, деятельность ребёнка всегда проходила в игровой форме, но игра детей носила «полезный» характер. Сначала это была игра бытового характера, готовка, уборка и т.д. И все эти игры проходили в так называемых реальных условиях. А примерно с трёх лет игра становилась активнее и подвижнее, и уже совместно с более старшими ребятами дети могли отправляться пости скот, собирать хворост или собирать ягоды. Ближе к семи годам ребёнку доверяли в руки довольно опасные вещи: топоры, ножи, и брали с собой на охоту, помощь в разделке тушь так же не возбранялась. Девочки в этом возрасте уже помогали в изготовлении одежды. К слову, дети тех давних времен считались самыми послушными.

Перенесемся во времена скажем средневековья. В годы когда во всю преобладало четкое разделение социальных слоёв. В возрасте 3-4 лет дети активно помогали взрослым в уходе за скотом, мыли посуду. Пятилетние дети в свою очередь присматривали за младшими братьями и сестрами. Уже в возрасте семи лет детей считали маленькими взрослыми. Они активно участвовали в трудовой жизни. В бедных семьях дети отправлялись в ученики к ремесленникам, где работали наравне со взрослыми. В эти времена дети 10-11 лет уже несли полную уголовную ответственность. Так же детей часто отдавали в чужие семьи, считалось, что так ребёнок может постичь большее. Родители воспитывали детей в строгости, применялись телесные наказания. Существовало мнение, что если родители будут слишком добры, то ни чего путнего из ребёнка не выйдет. При этом воспитанию уделялось не меньше внимания, чем в современном мире.

И так мы снова вернулись в 2025год, где наших детей не оттащить от экранов телефонов и телевизоров. К слову, не во всём мире такая обстановка. По-прежнему существуют племена в Африке где преобладают первобытные устои. Ещё насколько лет назад вовсю существовала практика обмена семьями с целью обучения. Так всё-таки, что же мы делаем не так? На мой взгляд, всё элементарно! Дети во все времена играют во взрослых, в то, что им близко, понятно. Дети подражают тем, кого они любят, уважают и чьё мнение для них важно. Остался один вопрос: почему дети так погружены в гаджеты? В какой момент воспитание детей вышло из-под контроля? Дело в том, что не дети вышли вышло из-под контроля, а родители. Да, родители этих самых детей попали в разлом инновационных технологий. Чтобы было проще понять попытаюсь объяснить на примере человека бедного, который всю жизнь был ограничен в средствах, а потом внезапно ему на голову свалилось нескончаемое богатство, да ещё и отчитываться не перед кем не надо. Как говориться делай что хочешь! Так и с детьми 80-х гг. Жили они себе счастливо: катались с горок в мороз, гуляли во дворах, ездили в патриотические лагеря, родителям помогали на садовых участках. А когда настало время стать самостоятельными, вдруг оказалось, что они все детство были ограничены в выборе и возможностях. А с приходом новых технологий, интернета и неограниченных возможностей эти самые родители погрузились в виртуальный мир. Потому что там всё возможно, там нет ограничений и всё это реально и теперь они всё могут с помощью гаджетов. И мир, и кино посмотреть, не вставая с дивана. Но за всем этим эти самые родители забыли, что дети тоже реальны, они не в гаджетах и им нужно уделять гораздо больше времени. Дети зависимы от родителей. Им нужно с кого-то брать пример и накапливать жизненный опыт. И вот здесь становится ясно, что дети такие же как во все времена, продолжают играть во взрослых. А взрослые тем временем заказывают продукты через приложение вместо того, чтобы пойти с ребёнком на рынок и показать, как правильно выбрать продукты. Мы говорим о воспитании у детей финансовой грамотности вместо того, чтобы дать им возможность сходить в магазин с настоящими деньгами, а не виртуальными. Дети с каждым годом всё меньше играют в парикмахерские какие бы они оснащённые не были. Если идём в магазин, то без ребёнка, потому что он наверняка будет что-нибудь просить, а так ни хочется себя расстраивать. Так для чего же мы тогда рожаем детей, если у нас нет на них время? Ребёнок — это большая ответственность! Всё в наших руках. И чтобы наши дети не «отбились от рук» их нужно крепко держать в любящих объятиях. А гаджеты отложить на полку до…

 

Опубликовано: 15.04.2025