Будущее начинается здесь и сейчас

Автор: Максимова Яна Юрьевна

Организация: МАОУ МО Динской район СОШ№5 им. А.П.Компанийца

Населенный пункт: Краснодарский край, Динской район, ст-ца Пластуновская

Класс поделен на три группы. На каждом столе стоит российский триколор, на котором сверху крепится ленточка (красного, синего и белого цвета).

Ход занятия:

1. Организационный момент.

- Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые члены жюри и гости.

Меня зовут Максимова Яна Юрьевна. Я работаю учителем английского языка МАОУ СОШ №5 станицы Пластуновской.

- Сегодня тему нашей встречи я бы хотела обозначить словами нашего президента В.В.Путина на английском языке.

- Итак, тема нашей встречи - «Будущее начинается здесь и сейчас!»

 

- Обратите друг на друга внимание. Как Вы думаете, по какому принципу Вы объединены в группы?(По цветам российского флага).

 

- Давайте вспомним, что символизирует каждый цвет. (Красный- энергия, сила, кровь, пролитая за Отечество ; Синий- вера, традиции, обычаи,; Белый- свобода, духовность, гражданственность, охрана природы, охрана памятников исторической культуры, участие в различных акциях, в военно-патриотических движениях.)

 

2. Основной этап занятия.

Все мы в детстве рисовали человечка. («Точка, точка, запятая, вышла рожица смешная…)Перед вами листки бумаги и ручка. Нарисуйте, пожалуйста, своих человечков, дайте им имена. (Рисуют под музыку)

Поднимите, пожалуйста, и покажите всем. Посмотрите, какие они все разные.

Как вы думаете почему? (Учащиеся дают свои ответы).

 

- Вы правы, каждый человек глубоко индивидуален и неповторим.

Какие качества, по вашему мнению, характерны для молодежи?

(Сила, красота, энергия, целеустремленность, творчество, задор.)

Как можно охарактеризовать сегодняшнюю молодёжь?Что из себя представляют современные молодые люди?

 

- А как бы вы охарактеризовали идеального молодого человека? Каким он должен быть?(Отвечают)

 

Идеальный молодой человек

• Любит своих родителей
• Патриот
• Уважительный
• Дружелюбный
• Целеустремлённый
• Отзывчивый
• Любит искусство
• Не притворяется и не прикидывается
• Справедливый
• Не совершает безответственных поступков
• Заботится о своём здоровье и о здоровье близких
• Любит животных
• Толерантен
• Верит в будущее

Посмотрите, что ещё вы не назвали.

 

Это Ваша характеристика молодёжи. Но в нашем обществе есть точки зрения о том, что молодёжь не сможет обеспечить достойное будущее.Недавно в Интернете я прочла статью философа, нашего современника Константина Леонтьева. На мой взгляд- это крик его души.

«Слишком уж многое в реальной жизни заставляет насторожиться. На развалинах СССР благодаря торжеству торгашества возник новый тип молодёжи – племя разрушителей: агрессивно невежественного, никогда не знавшего, что такое кружок юного техника или клуб ДОСААФ, необременённой систематическими знаниями, обладающей хаотически-клиповым мышлением и совершенно неконкурентоспособной с точки зрения технического прогресса. Она не в силах поддержать в порядке унаследованные от 20 века сложные технические системы, не в силах даже воспроизвести то, что умели рабочие и инженеры 1980 годов. А уж о том, чтобы суметь создать мир Будущего – она и мечтать не может».

 

- Я надеюсь, что в Вашей душе появилась волна возмущения в ответ на это высказывание, сохраните его, оно нам ещё пригодится в дальнейшей работе.

 

- А сейчас послушайте легенду: «После долгого, изнуряющего времени осады, когда в сопротивляющемся врагу городе уже не осталось воды и провианта, а люди падали от усталости и голода, неожиданно на полуразрушенной городской стене появился старичок. «Если среди вас, - обратился он к измученным людям, найдется мать, которая согласится замуровать своего единственного сына в эту стену, то враг немедленно отступит». И нашелся подросток, убедивший свою маму пойти на такой шаг. Его замуровали, враг отступил. Прошли века. Но люди не перестают из уст в уста пересказывать эту легенду как нравственно-духовное богатство, соединяющее и глубину чувств, и безграничную любовь к Родине, и нравственную чистоту.»

- Как вы думаете, можно ли назвать такой поступок патриотическим и почему?

( рассуждения обучающихся)

 

-Приведите примеры из истории, которые подтверждают жертвенность ради своей Родины, народа.

Встречные вопросы. (Александр Матросов - закрыл своей грудью амбразуру немецкого дзота, дав возможность бойцам своего взвода совершить атаку опорного пункта, Зоя Космодемьянская-проявление большого мужества, Молодогвардейцы-подпольная антифашистская комсомольская молодёжная организация юношей и девушек, действовавшая в годы Великой Отечественной войны).

- А в наше время есть примеры проявления мужества ради других:

 

Алекса́ндрАлекса́ндровичПрохоре́нко. Подвиг Александра Прохоренко в Сирии достоин уважения, ведь он поставил военную задачу выше собственной силы. Работа молодого человека заключалась в том, что он наводил авиаудары на стратегически важные объекты. Противником была организация террористов под названием «Исламское государство». Оказавшись в окружении боевиков, чтобы не быть покорённым, старший лейтенант вызвал огонь на себя. Он пожертвовал своей жизнью, а вместе с ним погибли и окружавшие его враги.

Роман Николаевич Филиппов, военный летчик. Вовремя воздушной атаки позиций боевиков, его самолет был подбит. Он катапультировался над вражеской территорией. На земле пилот принял неравный бой, оказавшись в окружении боевиков в Сирии, подорвал себя гранатой, подпустив к себе как можно больше врагов.

Магомед Нурбагандов - полицейский перед лицом смерти остался верен присяге,погиб от рук террористов.

 

- А знаете ли вы, что ежегодно в Кремле проходит Всероссийская общественно-государственная инициатива "Горячее сердце»? Основной целью инициативы является чествование и выражение признательности детям и молодежи в возрасте до 23 лет, проявившим неравнодушие и активную жизненную позицию, совершившим героические и мужественные поступки, бескорыстно пришедшим на помощь людям.

- А кто-нибудь может привести пример юного героя?

 

Михайлаки Владимир (17 лет), Санкт-Петербург

3 апреля 2017 года в одном из вагонов поезда в метро Санкт-Петербурга прогремел взрыв. Владимир в этот момент находился в подземке — он смело начал оказывать помощь раненым пассажирам, помогал им выбраться из повреждённого вагона метро, самостоятельно пытался остановить кровь и сопровождал пострадавших по пути на улицу, ведя их сквозь едкий дым.

 

Скворцов Алексей (9 лет), Республика Марий Эл

Школьник гулял по улице в своём селе КокшамарыЗвениговского района. Вдруг он увидел на земле оборванный провод линии электроосвещения, а рядом с ним — лежащего без сознания маленького мальчика. Алексей не растерялся и вспомнил навыки, которым его учили в школе на уроках ОБЖ. Девятилетний герой взял в руки палку и отодвинул от поражённого током мальчика оголённый провод. После он вызвал скорую помощь.

Пивоварова Кристина (16 лет), Московская область

2 мая 2017 года на платформе железнодорожной станции «Шарапова охота» одна из пассажирок неожиданно потеряла сознание. Голова упавшей в обморок женщины свисала с платформы, к которой мчался скорый поезд. Увидев это с противоположной стороны путей, Кристина с риском для жизни ринулась через пути, подтянулась и взобралась на платформу, после чего оттащила женщину от края платформы. Через несколько секунд мимо них промчался поезд — женщина была спасена.

 

Спивак Иван (14 лет), Ставропольский край

Иван прогуливался вместе со своими друзьями по улице города Георгиевска, когда им начал угрожать 18-летний парень. Он был явно не в себе и попытался ударить ножом одного из ребят. Иван бросился вперёд и закрыл собой друга от ножа преступника, а сам получил ранение в спину. Никто, кроме Ивана, больше не пострадал, а преступник был быстро задержан.

 

- Каким общим словом можно охарактеризовать этих всех людей? («Патриотизм» от греч.родина, отечество.)

 

3. Групповая работа.

- Давайте вернемся к той волне возмущения, что современной молодежи не свойственен патриотизм.

- Перед Вами тексты высказывания о негативной роли молодёжи в современном обществе. Ваша задача – опровергнуть его. Время на подготовку – 1 минута. Вы можете обсудить свои аргументы в группе.

 

После работы в группах давайте сформулируем заповеди, которым мы должны следовать по жизни:

- оберегать своё Отечество;

- овладевать и совершенствовать традиции и культуру своего народа;

- сохранять

- дорожить историей своего народа;

- свято относиться к символике своей страны;

- беречь красоту своего края.

 

- Я уверена, что каждый из вас, как и я, является патриотом своей Родины. Я хочу услышать, как каждый из вас сердцем причастен к исторической памяти, к служению и любви к Родине, (белый)- к волонтерству, через какие акции, мероприятия?

Наша встреча показала, что мы патриоты, что мы строители будущего России и только все вместе – мы сила.

1. file1.docx (16,9 КБ)

Опубликовано: 09.10.2025