Классный час в форме дебатов по теме «Моя будущая профессия – для души или для денег?» (9 класс)

Автор: Акбулатова Эльвира Алексеевна

Организация: Средняя общеобразовательная школа д. Три Ключа

Населенный пункт: Республика Башкортостан, д. Три Ключа

 

 

Видите, сколько людей – столько и мнений. Сегодня в нашей студии присутствуют две команды. В составе команды «Оптимисты» - Асмеева Алина, Дерр Артур и Асылбаева Карина. Команду «Скептики» представляют Резаев Костя, Димитриева Ольга и Осипов Максим. Вам слово [2].

1. Команда утверждение:

У1(Карина): Наша команда: «Оптимисты».  Мы считаем, что сегодня необходимо поговорить о нашей будущей профессии и думаем, что она  должна быть выбрана по душе.

- Когда мы говорим, что профессия должна быть выбрана по душе, то мы имеем в виду, чтобы она приносила человеку удовольствие и радость. Не зря говорится, что счастлив тот человек, который утром  с удовольствием идет на работу, а вечером с радостью возвращается домой. 

- Это возможно, если профессия соответствует его склонностям и умениям.

- Чтобы это был выбор самого человека, а не чужое навязанное мнение.

2. Команда отрицание:

О1 (Максим): Наша команда «Скептики». В отличие от наших оппонентов, мы считаем, что будущую профессию человеку надо выбирать не для удовольствия, а для того, чтобы она могла удовлетворить его материальные потребности.

- Нам кажется, что сегодня профессия должна быть, прежде всего,  престижной и хорошо оплачиваемой.

- У молодого поколения большие запросы. Каждый хочет хорошо одеваться, иметь модный сотовый телефон, ездить на шикарном автомобиле, отдыхать у моря и за границей.  Для всего этого нужен высокий материальный достаток.

- При выборе профессии надо учитывать не только удовольствие и радость, которые она может принести, но и ответственность, и возможные жизненные трудности. Я, как мужчина, должен быть ответственным не только за себя, но и за свою спутницу жизни и будущих детей.

Ведущий:  Итак, на наших дебатах речь пойдет о выборе будущей профессии – для души или для денег (Слайд 3 – название темы) [2].

- Наши команды обозначили основные моменты своих выступлений:

1. Профессия должна быть выбрана самим человеком, соответствовать его склонностям и умениям, приносить удовольствие и радость – мнение команды                 «Оптимисты».

2. Профессия должна быть престижной и хорошо оплачиваемой, соответствовать материальным потребностям и обеспечивать  будущую семью так высказалась команда «Скептики».

В ходе подготовки передачи мы провели тестирование «Я хочу – Я Могу»   с учащимися 9 и 11 классов (проводила психолог). Всего было опрошено 18 человек. Результаты опроса вы видите на экране.

Слайд 4  

Как мы видим, большинство опрошенных выбрали типы профессий: 1) чело­век — человек, 2) человек — техника, 3) человек — знаковая система и совсем нет выбравших типы: 4) человек — художественный об­раз, 5) человек — природа [3].

А теперь прервемся на небольшую рекламу… (ЧТО СОВЕТУЮТ ЗВЁЗДЫ?)

РЕКЛАМА (Слайд 5-7)

 Учитель: Вы – будущий выпускник, но еще не определились с выбором профессии. Вам надоело слушать советы учителей, родителей и друзей. Так может пора прислушаться к космосу? Узнаем, что советуют нам звезды.

• Родившиеся под знаком Рыбы (Андрей С.) либо слишком молчаливы, либо очень любят «поговорить». Для первых звезды советуют обратить внимание на профессии программиста и бухгалтера.  Для других – на профессии врача, юриста или … детектива.
• Овнам (Роман, Дима), которые любят много «выступать», отстаивая свое мнение перед учителями и одноклассниками, звезды рекомендуют выбрать профессию учителя, актера, юриста или журналиста.
• Тельцам (Эдик), которые выносливы физически, наш совет – выбирай спортивную карьеру. Ну, а если вы работаете не покладая рук, то работа в сфере сооциального обслуживания то, что надо.
• Для Близнецов (Костя) звезды говорят о нелегком выборе. Что им предпочесть: военную карьеру в авиации или стать инженером. В любом случае, надо хорошо владеть иностранным языком, который преподают в 10-м кабинете нашей школы.
• Родившимся под созвездием Рака (Аня) очень подойдет профессия педагога. Многие из них выросли в многодетных семьях и помогали мамам воспитывать младших братьев и сестер.
• Девушкам и юношам, родившимся под знаком Девы  (Карина, Артур) звезды советуют обратить внимание на профессии учителя, психолога, врача и журналиста. Так как эти молодые люди достаточно общительные, с чувством собственного достоинства, активной жизненной позицией.
• Весам (Андрей Ч.) следует прислушаться к зову собственного сердца, а не к советам посторонних. Какой он сделает выбор: станет программистом или адвокатом? А может... Да.. неисповедимы пути Господни...
• Родившиеся в созвездии Скорпиона (Алина, Никита, Максим) любят все делать самостоятельно своими руками. Звезды им советуют выбрать профессию, связанную с техникой (автомобили, станки) или медициной, например стать врачом-хирургом.
• Козероги (Оля) – творческие натуры с богатым воображением. Таким людям звезды рекомендуют обратить внимание на учебные заведения строительной отрасли, которые готовят, в частности и архитекторов.

1. Основной этап.

1. Развернутая аргументация командами.

Ведущий:  А теперь слово нашим участникам. Пожалуйста.

Команда утверждение:

У3 (Алина):  Во все времена люди по-разному относились к своей работе. Вспомним известную легенду о том, что давным-давно во французском городе Шартре строился большой собор. Троих рабочих, подвозивших на тачках строительный камень, спросили, чем они занимаются. Первый жаловался на проклятые камни и мозоли от них. Второй объяснил, что зарабатывает на кусок хлеба для жены и дочерей. А третий сказал, что строит прекрасный собор. Занимаясь одной работой, все трое дали различные ответы на заданный вопрос [2].

В ответах каждого прозвучало их отношение к одной и той же деятельности. Не секрет, что и в наше время – время развития науки и техники далеко не все люди получают от труда удовлетворение и радость, не каждый испытывает любовь к своей профессии.

Главная причина этого кроется в выборе, не отвечающем интересам, склонностям, способностям человека. Следовательно, труд приносит радость и успех тогда, когда он по душе.  Для выбора профессии существует такая формула, выраженная словами:

(слайд 8): Хочу…  Могу…   Надо…

Одна из наиболее существенных причин, по которым люди выбирают себе профессию, это интерес  к её содержанию, это все что мне нравится, к чему лежит душа. Это первое требование к профессии (ХОЧУ). Второе – то, что я МОГУ вложить: свои способности и силы. И в третьих – какие специальности нужны стране сегодня (НАДО) [4].

Таково наше мнение.

О3 (Костя): Успешные профессионалы, которые довольны своей профессией и зарабатывают много денег, сформулировали три главных требования, которым должна соответствовать профессия, чтобы потом не разочароваться в ней:

Слайд 9:

  1. Профессия должна быть интересной.

1. Профессия должна пользоваться спросом на рынке труда.
2. Профессия должна соответствовать собственным возможностям [4].

Про интерес к профессии хорошо высказались наши оппоненты, но я хочу сказать о другом. Что выбор той или иной специальности должен учитывать спрос на рынке труда, иначе человек не сможет устроиться на работу по своей профессии, и он будет либо безработным или работать не по своей специальности, где зарплата может быть меньше.

Например, я хочу поступить в Нефтекамский машиностроительный колледж по специальности «Автоматизация технологических процессов и производств». Мне интересно работать с компьютерной и другой техникой. По-моему, я неплохо в ней разбираюсь. Работа по профессии техника востребована в автосервисах и предприятиях машиностроения в республике. Кроме этого, она хорошо оплачивается. Так что нам есть еще время подумать о главном выборе в своей жизни.

1. Прения. Обмен мнениями между командами.

       Ведущий: Обе команды сходятся во мнении, что профессия должна  заинтересовать человека. Человек должен обладать определенным набором способностей. Профессия должна быть востребована в обществе. А теперь команды  могут задать вопросы друг другу.

О2 (Оля):  Артур, как вы объясните, что при выборе профессии не учитывается желание, мнение самого выпускника?

У2 (Артур): В данном случае, это бывает из-за того, что у молодого человека не сформировался интерес к какой-либо профессии. Он плохо соотносит свои желания и способности. И за него «решают» родители или другие родственники.

Для того, чтобы этого не произошло, считаю нужным усилить в школах работу с выбором профессии с учениками и родителями. Чтобы расширить кругозор в мире профессий и требований к ним. И это должно также помочь ребятам с выбором выпускных экзаменов.

У1 (Карина): У меня вопрос к Максиму.  Не кажется ли вам, что сегодня молодые люди, едва окончив учебное заведение, предъявляют слишком высокие требования к работе. То есть работать мало, но чтобы платили много.

О1 (Максим): Да, я понял ваш вопрос. Так могут поступать, наверное, только слишком разборчивые и ленивые люди. Если не хочешь работать на других – крутись сам. Организуй свое дело. То есть займись развитием своего подсобного хозяйства, стань индивидуальным предпринимателем или фермером. В нашей местности есть такие люди. Олег Мефодьевич Димитриев с сыном Дмитрием, Николай Васильевич Алексеев и его сын Алексей, Капитонов Рим Зиновьевич и его сын Станислав – целые семейные династии. Они имеют профессиональное образование, связанное с сельским хозяйством. Они не только хорошо зарабатывают сами, но и дают рабочие места местным жителям.

Ведущий:  Внимание. Послушаем вопросы из зрительного зала.

Зритель 1 (Эдик): У меня вопрос к команде «Оптимисты». Кого из своих знакомых вы можете привести в пример того, что он выбрал профессию по душе.

У3(Алина): Спасибо за вопрос. В качестве примера я могу привести мою тетю. Её зовут Асмеева Надежда Михайловна. Она после окончания 8 класса выучилась в Туймазинском медучилище по специальности «фельдшер», затем продолжила учёбу в мединституте. Сейчас работает в г. Октябрьский в городском управлении министерства здравоохранения. Мне нравится её профессия, и я думаю, что тоже стану врачом. Поэтому хочу поступить в мединститут и усиленно готовлюсь по биологии и химии.

Зритель 2 (Аня): Я хочу спросить у команды «Скептики»: как вы относитесь к тому, что некоторые ребята выбирают модные профессии (экономист, юрист, менеджер) поступают учиться в престижные учебные заведения, а потом не могут найти работу [3].

О2 (Оля): Я согласна, что сегодня на рынке труда переизбыток молодых экономистов, юристов и менеджеров. Кроме этого, везде требуются специалисты с опытом работы. Тут можно предложить несколько вариантов. Первый вариант – можно заняться частной практикой (юридической). Второй – пройти курсы и поменять профессию. Еще вариант – заняться Фрилансом, то есть самостоятельно искать при помощи Интернета заказы на работу и после ее выполнения получить оплату и искать новый заказ. Но это самый трудный вариант. Он требует самодисциплины и ответственности. Поэтому так важно правильно выбрать будущую профессию и учебное заведение.

Зритель 2 (Аня): Да…Фриланс – это не для меня.

Ведущий: Действительно, выбор профессии очень ответственный шаг. Какие же профессии предлагают учебные заведения в нашей республике? Внимание на экран.

Учитель: В нашей Республике Башкортостан около 50 высших учебных заведений, это и республиканские, и филиалы российских Вузов. А также много училищ и колледжей. Проведем небольшую экскурсию по ним (по Слайдам 10-24).

• Башкирский государственный университет
• Башкирский государственный медицинский университет
• Башкирский государственный педагогический университет  им.М.Акмуллы
• Уфимский государственный нефтяной технический университет
• Уфимский государственный авиационный технический университет
• Башкирский государственный аграрный университет
• Нефтекамский машиностроительный колледж
• Октябрьский нефтяной колледж им С.Кувыкина
• Октябрьский коммунально-строительный колледж
• Октябрьский многопрофильный профессиональный колледж
• Туймазинский медицинский колледж
• Туймазинский педагогический колледж
• ПУ №148 с.Шаран

 С целью расширения знаний о различных профессиях, совместно с Советом старшеклассников в нашей школе стартовал социальный проект «Наше школьное телевидение». (Слайды 25-27) Ребята осваивают профессии оператора, звукорежиссёра, журналиста, ведущего. Предлагаю вашему вниманию один из выпусков Триключа TV (показ видеоролика).

Ведущий: А теперь послушаем мнение наших зрителей. Вам слово…

У1 (Андрей Ч.): Да, выбор профессии – важное  решение. Нужно  знать хорошо свои способности, понаблюдать за тем, чем тебе хочется и интересно заниматься, чтобы выбранная профессия была по душе.

О1 (Дима П.): Чтобы жить в достатке, надо иметь такую профессию, которая может обеспечить твои потребности и потребности твоей семьи. 

Ведущий: Я думаю, что позиции наших команд понятны всем. На мой взгляд, обе они правильны. Очень важно найти такую профессию, которая сочетала бы в себе духовную и материальную стороны. В нашей республике имеется много учебных заведений, где можно получить самые разные профессии и найти достойное место в жизни.

Я думаю, что это не последний разговор о профессиях. Желаю вам сделать правильный выбор. (Слайд 28-29)

 

IV. Рефлексия.

- Понравилось ли им участвовать?

- Что нового они узнали?

- Где могут применить полученные знания?

 

 

V. Выступление жюри по протоколу дебатов [3].

Критерии (от 1 до 5 баллов)	Команда утверждения «Оптимисты»	Команда отрицания «Скептики»
Содержательность выступления
Аргументированность
Конкретность
Логичность
Соблюдение  регламента
Культура общения
итог

 

Итоги дебатов. Награждение участников сертификатами.

 

Использованная литература:

1.  Деловая игра для подростков «Дебаты/Психологические упражнения для тренингов. – Режим  доступа:  http://www.trepsy.net/world/?stat=205 (дата обращения 10.10.2016г.)
2. Легенда/Яндекс. Картинки. – Режим доступа: https://yandex.ru/images/search?text=%D0%BB%D0% (Дата обращения 02.10.2016)
3. Микотина Т.С. Сценарий дебатов «Доброта спасет мир»/ Социальная сеть работников образования nsportal.ru. – Режим доступа: http://nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/2014/08/26/stsenariy-debatov-dobrota-spaset-mir (Дата обращения 09.10.2016 г.)
4. Фадеева Н. Н. Методическая разработка классного часа в 9-м классе на тему "Радуга профессий"/Открытый урок «Первое сентября». – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/509805/ (Дата обращения 10.10. 2016)

1. debaty.pptx.zip.. 8,0 МБ

Опубликовано: 29.10.2016