Путешествие в устное народное творчество Фольклор народов России

Автор: Грачева Юлия Маратовна

Организация: МОУ ''Саловская СОШ''

Населенный пункт: п. Совхоз Коммунар республика Мордовия

Цель: Обобщение знаний учащихся о поговорках, считалках, загадках, песнях, пестушках, частушках. Выявление лучших знатоков.

Задачи:

-развивать память, мышление, речь; вспомнить считалки, загадки, сказки их героев, авторов;

-дать детям возможность раскрыть свои способности, обнаружить склонности к творческой деятельности;

-воспитывать любовь к русскому творчеству, нравственность, чувство товарищества, доброту, справедливость.

Оборудование:

Интерактивная доска, ноутбук.

Ход классного часа

Учитель: Здравствуйте , ребята!

Сегодня у нас мероприятие , под названием « Путешествие в устное народное творчество,

Фолклор народов России ».

Мы собрались для того, чтобы вы вспомнили свои любимые считалки, загадки, сказки, песни. Может быть, кто-то из вас помнит поговорки, пословицы, частушки.

Устное народное творчество появилось очень давно. Когда у людей возникло желание делиться друг с другом своими мыслями, чувствами и мечтами. В таком творчестве отражается история и самобытность народа, традиции и обычаи, быт и жизнь людей. Изучая жанры устного народного творчества, вы научились любить еще больше свою страну и прикоснулись к истории нашей Родины.

Давайте сегодня вспомним что такое потешки и поговорки, считалки и загадки, пословицы и прибаутки, сказки и песни, частушки и былины.

Слайд2. Читаем что такое потешки.

Потешки — короткие стишки (реже песенки), предназначенные для развлечения детей младенческого возраста.

Слайд3, 4.

Какие потешки вы еще знаете?

Ответы учеников

Слайд5

Учитель: А что такое прибаутки, кто помнит?

Ответы учеников.

Учитель: Прибаутки— это маленькие песенки, напоминающие сказочки, но не связанные с игрой.

Просмотр слайда, читаем представленную прибаутку.

Слайд6

Учитель: А кому нравиться петь частушки?

Ответы учеников

Частушки — это короткие, рифмованные и часто юмористические стихотворения.

Слайд7 Читаем, поем частушки.

Слайд8

Учитель включает песню «Ничего на свете лучше нету»

А это у нас песня. Все любят слушать песенки? Песня — это стихотворное и музыкальное произведение, предназначенное для исполнения голосом или голосами.

Слайд9

А сейчас давайте поиграем, будем отгадывать названия сказок. Я вам буду читать отрывки сказок, а вы угадывать:

1.— Козлятушки, ребятушки!

Отопритеся, отворитеся!

Ваша мать пришла — молока принесла

2. Девочка захотела сесть и видит у стола три стула: один большой — для Михаиле Иваныча, другой поменьше — Настасьи Петровнин, и третий, маленький, с синенькой подушечкой — Мишуткин.

3. Только сказал — ведра сами и пошли в гору. Емеля пустил щуку в прорубь, а сам пошел за ведрами.

4. — Ага, — говорит, — теперь не отпущу тебя! Будешь у меня жить. Будешь печку топить, будешь кашу варить, меня кашей кормить.

5. – Эх, старуха! По амбару помети, по сусечкам поскреби – вот и наберется. Старушка так и сделала: намела, наскребла горсти две муки, замесила тесто на сметане, скатала …..

Молодцы ребята, хорошо знаете сказки. Давайте дальше посмотрим что же такое былины. Слайд10

Былины – это произведения русского фольклора о подвигах героев, которые жили в далеком прошлом. А кто герои былин? Каких героев былин вы знаете? Слайд11, 12.

Ответы учеников

Учитель: Молодцы.

Слайд13 Считалка— это ритмичный стишок, часть игры, который помогает распределить роли в ней. Кто какие считки знает? Слайд14,15.

Слайд16. Что такое загадки? Загадки— это небольшие произведения, в которых предмет не называется, а описывается. Какие загадки бывают Слайд17.Загадки бывают прямые, рифмовки, обманки. Слайд18. Отгадываем загадки.

Слайд19. Скороговорки—фразы с трудно выговариваемым подбором звуков. Какие скороговорки вы знаете?

Какой темп речи нужен для скороговорки? (Быстрый и четкий.)

Вспомни несколько скороговорок. Слайд20,21,22.

Слайд23 Небылицы- стишки или рассказы, в которых говориться о том, чего нет на самом деле и не может быть. Слайд24,25,26,27.

Поговорки и пословицы, читаем что же это такое. Слайд28,29,30.

Обсуждаем с ребятами кто создал все это творчество? Называем жанры устного народного творчества.

Наше занятие подошло к концу, но не закончилось наше путешествие. Сегодня мы прикоснулись к малой частичке этого волшебного искусства.

Большое спасибо всем участникам!

 

Источники: https://www.pravmir.ru/russkie-narodnye-skazki

https://yandex.ru/search/?text=что+такое+песня+2+класс&lr=42&clid=11523852&src=suggest_Pers