Педагогическая практика. Проект «Изготовление и распространение буклета «Спортивный образ жизни! На здоровье!»

Автор: Марчукова Ольга Ивановна

Организация: МБОУ СОШ п.свх. Прибытковский

Населенный пункт: Липецкая область, р-н Грязинский, п.свх. Прибытковский

Интересным инструментом для достижения целей воспитания для классного руководителя я считаю метод проектов, который привлекателен тем, что выбор тематики необычайно разнообразен. Он даёт возможность использовать самые неожиданные формы работы.

 

1.Название воспитательной практики:

Проект «Буклет «Спортивный образ жизни? На здоровье!»»

 

 

 

2.Цель воспитательной практики:

− Активная пропаганда, реклама здорового образа жизни, занятий спортом; − повышение социальной активности подростков и молодежи.

3.Задачи воспитательной практики:

-объяснить преимущества здорового образа жизни;

-показать привлекательность и необходимость занятий спортом;

-доказать доступность занятия физкультурой;

-привлечь местных жителей к здоровому образу жизни.

 

4.Форма работы:

-коллективная

 

5. Форма воспитательной практики:

- проектная технология

 

6.Участники воспитательной практики:

Обучающиеся МБОУ СОШ п.свх. Прибытковский Грязинского муниципального района Липецкой области

 

7. Оригинальная идея воспитательной практики заключается в том, что социально-педагогический компонент содержания является доминирующим и составляет его ядро. Только сформировав личность гражданина и патриота России с твердым убеждением в необходимости и важности здорового образа жизни, с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, интересами, установками, мотивами деятельности и поведения, можно рассчитывать на успешное решение более конкретных задач по подготовке к реализации функции защиты Отечества, к военной и другим, связанным с ней, видам государственной службы. Значимость воспитательной практики придает то, что занятия проходят в тесном содружестве «Ученик – учитель-родитель - общественность».

 

8. Ценностно - смысловое наполнение воспитательной практики:

Сохранение и укрепление здоровья нации является одним из приоритетных направлений государственной политики, так как именно здоровье определяет будущее страны, генофонд нации, научный и экономический потенциал общества и является фактором социально-экономического развития страны. Значительное внимание этому направлению уделяется и в сфере образования. Качественное образование невозможно без воспитательной составляющей. В принятых на федеральном уровне документах вопросы сохранения и укрепления здоровья детей определены как приоритетные. Одна из стратегических целей развития – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности. Стратегическая цель в сфере демографии – увеличение доли граждан, ведущих здоровый образ жизни; одна из стратегических задач– формирование системы мотивации граждан к здоровому образу жизни, включая здоровое питание и отказ от вредных привычек; одним из основополагающих компонентов успешной социализации и социально ответственной личности являются ценности и мотивационные установки на здоровый и безопасный образ жизни, культура безопасности. В современных условиях образовательная организация призвана выполнять не только образовательную функцию, но и создавать условия для формирования устойчивых навыков и компетенций здорового способа жизни. Задача по формированию здорового способа жизни у детей и молодежи, внедрению здоровьесберегающих технологий и основ медицинских знаний обозначена как приоритетная в Законе РФ «Об образовании в Российской Федерации», Стратегии развития воспитания в Российской Федерации.

9.Основные этапы реализации воспитательной практики:

• формирования здорового образа жизни у подрастающего поколения очень актуальна, а в наше время особенно, так как с каждым годом увеличивается количество учащихся, имеющих проблемы со здоровьем, немало учащихся имеют вредные для здоровья привычки, в том числе малоподвижное времяпровождение.

Данный проект разработан с целью приобщения школьников и жителей нашего поселка к здоровому образу жизни. Наше будущее зависит от сегодняшних выпускников, от их физического и нравственного здоровья. Пропаганда здорового образа жизни поможет правильно решить проблему свободного времени, сформировать негативное отношение к вредным привычкам и осознать ответственность за собственное здоровье.

К сожалению, многие школьники не считают престижным и интересным ведение здорового образа жизни и занятие спортом. Младшим подросткам, желающим заниматься спортом, сложно определиться, в каком виде спорта себя попробовать. Некоторые односельчане ведут нездоровый образ жизни. Исходя из этого, я решила заняться пропагандой спортивного образа жизни. Я изготовила буклеты «Спортивный образ жизни? На здоровье!» и распространяла их среди учеников нашей школы и среди жителей села.

I этап – подготовительный

-изучение техники изготовления буклетов;

-подбор картинок, составление тексты;

- с помощью компьютерных технологий создание буклета;

-распечатка необходимого количества буклетов.

II этап – основной

Распространение буклетов. Выступление на школьной линейке с призывом вести здоровый образ жизни и уделять больше времени занятиям спортом. Раздача среди обучающихся изготовленных буклетов. Также распространение буклетов на улицах поселка среди односельчан.

III этап – заключительный.

Освещение итогов реализации проекта на сайте школы.

 

Целевая аудитория проекта:

Данный проект направлен на лиц разных возрастных групп.( Пол, возраст и род деятельности не имеет значения, когда речь идет о здоровьи человека, здоровьи нации).

Сроки и период реализации проекта:

Март-апрель 2025г.

Проект воплощается в жизнь в п.свх. Прибытковский (Грязинский район, Липецкая область).

 

10.Механизм реализации проекта

I.Подготовительный этап.

На подготовительном этапе необходимо поставить цель, она должна быть понятна всем, реальна и достижима. Я стараюсь формировать у учащихся ответственное отношение к совместной деятельности, говоря им, что если браться за дело, то и цель должна быть – победа в этом начинании, чтобы она под собой ни подразумевала: получение приза, грамоты, признания или преодоление себя, своей стеснительности, скованности, чувства отрешенности. В реализации любого дела необходимо участие всех учеников, каждому должна быть отведена роль, которую он будет осуществлять для достижения общего блага. Именно такая совместная занятость может принести положительные результаты. Ученик, увлеченный коллективным делом, раскрывает свои способности, таланты, преодолевает себя, и идет вперед, ощущая при этом свою значимость и поддержку своих одноклассников и руководителя. На этом этапе ребята обсуждали проблему пропаганды здорового образа жизни, искали формы реализации данного проекта. Мы выбрали изготовление и распространение буклетов

Мы с ребятами налаживали связи с администрацией нашего сельского поселения, сотрудниками местного дома культуры. Наметили план совместной деятельности.

 

II.Основной этап.

Во время основного этапа все участники выполняли свои функции и проводили анализ проделанной деятельности, указывая на недостатки и успехи других. Мне важно, чтобы все правильно реагировали на критику, если таковая имеет место, осмысляли ее и делали выводы, способствующие дальнейшему росту, понимали необходимость конкурентоспособности для успешной реализации дела.

Изготовленные буклеты презентовали на линейке, распространяли среди обучающихся нашей школы, среди односельчан.

 

III.Заключительный этап.

Освещение итогов реализации проекта на сайте школы.

школа.прибытково.рф, https://vk.com/pribytkovo_school

11.Результаты

Результатами работы стало следующее:

1. В результате проведенных мероприятий, увеличилось число учащихся, занимающихся в баскетбольной, волейбольной секциях школы.

2.Ребята стали активнее участвовать в различных спортивных мероприятиях, конкурсах.

3. Повышение мотивации к ведению здорового образа жизни.

4. Решение проблемы внеурочной занятости школьников (большинство учащихся занимаются спортом).

5. Повышение количества желающих освоить способы сохранения своего здоровья.

6.Жители села стали также посещать баскетбольную и волейбольную секции

12.Место воспитательной практики в системе образовательной организации:

Пропаганда здорового образа жизни целенаправленно и постоянно ведется в нашей школе в рамках здоровьесбережения подрастающего поколения. В настоящее время тысячи людей по всему миру хотят жить здоровой жизнью. Быть здоровым сегодня стало не только модным, но и осознанным решением последователей здорового образа жизни. Ведь к здоровому образу жизни относится не только отсутствие «вредных» привычек, но и осознанность своих поступков, физическая активность, правильное питание, следование своим светлым и истинным намерениям, помощь другим людям и совместный путь к здоровой и эффективной жизни, а главное личностный позитивный рост и саморазвитие. Именно на это рассчитана воспитательная практика по изготовлению и распространению буклетов «Спортивный образ жизни? На здоровье!»

Проект реализовался совместно с родителями, педагогами, сельской администрацией, работниками дома культуры нашего поселения.

С целью пропаганды проекта планируем создать новые буклеты по пропаганде здорового образа жизни, борьбе с вредными привычками и распространить по поселку. О проделанной работе сообщать в школьную стенгазету, районную газету и социальные сети. Это поднимет уровень тиражируемости проекта.

 

 

1. file0.docx (1,4 МБ)

Опубликовано: 23.10.2025