Внеклассное мероприятие по киноуроку «Музыка внутри». Милосердие

Автор: Толопилова Наталья Юрьевна

Организация: МБОУ СОШ п.г.т.Уруша

Населенный пункт: Амурская область, Сковородинского МО, п.г.т.Уруша

Дело в том, что жизнь, она коротенькая, понимаете?

Она очень короткая.

Кто-то замечательно сказал, что Бог нам дарит,

Бог рассчитывает, какой длины будет твоя жизнь,

а вот какой ширины, широты – это от тебя зависит.

Александр Абдулов

 

Цель: развитие личностного качества милосердие; формирование понимания ценности других людей.

Задачи:

• формирование представления об «особом» ребёнке;
• знакомство с проблемами детей-инвалидов;
• развитие чувства эмпатии к людям с ОВЗ.

 

Учебно-методическое обеспечение: короткометражный фильм «Музыка внутри» режиссёра Е.Дубровской https://kinouroki.org/music_vnutri

Виды деятельности: слушание, осмысление, выражение своих представлений, просмотр фильма, беседа, дискуссия, обобщение, анализ своих чувств, состояний.

 

Список использованной литературы:

Даль В.И. Толковый словарь русского языка (современная версия). – М.: «Эксмо», 2006. – 388с.

Ожегов С.И. Словарь русского языка. – М.: «Русский язык», 1988. – 284с.

Ушаков Д.Н. Толковый словарь русского языка. – М.: «Вече», 2001. - Т.1, 673с.

https://semyaconsultant.kriro.ru/upload/docs/my-family/Киноуроки%20в%20школе%20Методическое%20пособие.pdf

https://infourok.ru/obshie-rekomendacii-k-provedeniyu-kinourokov-proekta-kinouroki-v-shkolah-rossii-iz-opyta-raboty-6453054.html

https://rus-yaz.niv.ru/doc/dictionary-dmitriev/fc/slovar-204-5.htm#zag-2329

https://kinouroki.org/music_vnutri

https://cosmatica.org/articles/1363-do-poslednei-cherty-janush-korchak.html

https://www.inpearls.ru/author/alexander+abdulov

https://mybook.ru/author/tatyana-lajt/vosem-shagov-lyubvi-k-sebe/citations/8087021/

https://www.b17.ru/article/98538/

https://old.bigenc.ru/archeology/text/1979515

https://translate.academic.ru/dzelt/lv/ru/

https://vk.com/wall-162969921_1926

https://dic.academic.ru/dic.nsf/politology/1782/Милосердие

1. Организационный момент.

Добрый день. Сегодня у нас необычный урок, который позволит нам разобраться в очень важном вопросе.

Подумайте, отчего человек может испытывать радость, стать счастливым?

Я предлагаю вам послушать стихотворение Андрея Дементьева. Выберите ключевые слова и определите тему нашего мероприятия.

Жизнь нуждается в милосердии.

Милосердием мы бедны,

Кто-то злобствует, кто-то сердится,

Кто-то снова в тисках беды.

Жизнь нуждается в сострадании.

Наши души как топоры…

Слишком многих мы словом раним,

Позабыв, что слова остры.

Назовите тему нашего мероприятия (милосердие).

1. Эвристическая беседа.

Перед вами слова: сопереживание, терпимость, равнодушие, чуткость, любовь, жестокость, сочувствие, доброта, безжалостность, уважение, жалость, эгоизм.

Выберите из этих слов те, которые относятся к милосердию.

Как вы думаете, какими качествами должен обладать милосердный человек?

Как может человек проявить милосердие?

Так что же такое милосердие? Давайте обратимся к толковым словарям.

В.И.Даль («Толковый словарь живого великорусского языка», 1863- 1866гг.): «Милосердие – сердоболие, сочувствие, любовь на деле, готовность делать добро всякому, милостливость, мягкосердость».

С.И.Ожегов («Словарь русского языка», 1949г.): «Милосердие – это готовность помочь кому-либо, простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия».

Д.Н.Ушаков («Толковый словарь русского языка», 1935-1940гг.): «Милосердие – готовность из сострадания оказать помощь тому, кто в ней нуждается».

Д.В.Дмитриев («Толковый словарь русского языка», 2003г.): «Милосердие – это такое качество человека, когда он готов помочь тому, кто оказался в трудном положении, пожалеть его, проявить к нему сострадание».

И.И.Санжаревский. Словарь-справочник 2010г.): «Милосердие – сострадательная любовь, сердечное участие в жизни немощных и нуждающихся (больных, раненых, престарелых и т.д.); деятельное проявление милосердия – различного рода помощь, благотворительность и т.п.»

Что общее и главное в значении объединяет эти слова? (дело, деятельность).

Ребята, среди выбранных вами слов есть слово ЖАЛОСТЬ.

Почему вы его выбрали?

Давайте опять обратимся к словарям.

По В.И.Далю «жалость» значит «жалить, жаль». В основе слова «жалость» лежит корень «жал» - грузить, вдавливать, обременять.

«Словарь русских синонимов» (1900г.) предлагает варианты слова «жало» - пакостник, жальце, острие.

«Жалеть» в русском языке происходит от слова «жалить», что означает «колоть, делать больно». В древнерусском языке близкое слово «желя» означало «печаль, скорбь»; на старославянском языке «жаль» - «гробница»; на латышском dzelt – «колоть»; на англосаксонском cwelan – «умирать»; на древневерхненемецком языке quelan - «умирать», «страдать».

Корень «жал» в этимологии многих древних языков имеет негативное значение. Соответственно, жалость не может нести ничего хорошего.

Ребята, почему же так? Что отсутствует в значении этого слова? (действие)

Посмотрите на эти определения и сравните их:

Накормить голодного котёнка Помочь родителям по хозяйству Посетить больного одноклассника и помочь разобраться в новых темах по предметам Поделиться последним с другом

Пожалеть бездомную собаку Сопереживать о двойке одноклассника Утешить плачущего малыша

 

Итак, можно ли жалость отнести к милосердию? Почему?

Вывод: милосердие – это не название чувства, это название действия.

1. Просмотр фильма «Музыка внутри»
2. Беседа по теме фильма

Давайте обратимся к героям фильма «Музыка внутри».

Кто из героев фильма вызвал у вас симпатию? Чем? (девочка помогает только тогда, когда это «безопасно», а это жалость. Жалость унижает. Дейстия из жалости обусловлены не желанием и возможностью помочь другому, а желанием прекратить собственные страдания, вызываемые чувством жалости. Помочь, жалея, невозможно!)

Мама Олега отвергает помощь. Почему? (инвалиды инвалидам помогают)

Она любит своего сына или просто жалеет?

Как вы оцениваете фразу: «Ему уход нужен, а не улыбка»?

Докажите, что Елисей милосерден, а не просто пожалел неходячего мальчика. (Елисей действует милосердно и потому преодолевает все препятствия на своём пути. Ему больше всех надо: больше его мамы, больше мамы Олега, больше, чем добровольцам. Слова глухого «Я хочу помогать и буду» значат в этой истории больше, чем слышащего. Милосердие – это борьба. За того, кому хочешь помочь. Милосердие – не жалость, не сострадание. Жалость пассивна, милосердие действенно)

Кто ещё милосерден в этой истории? (волю к добру вопреки всем в нём воспитала бабушка, она уже дала ему больше, чем получают многие миллиарды людей на Земле)

А сейчас давайте проверим свои чувства! (формат игры «Джеффа» с привлечением родителей)

Сейчас я буду произносить некие спорные утверждения и предлагаю каждому из вас высказать своё отношение к ним. Если вы согласны с утверждением, которое я произношу, то встаёте под табличку «ДА», если не согласны – под табличку «НЕТ».

Смогли бы вы помочь другим в ущерб себе?

Милосердный человек помогает другим ради собственной выгоды.

Считаешь ли ты, что, помогая другим, помогаешь себе?

Можно ли научиться милосердию?

Способен ли ты сделать добро даже тому, кто тебе неприятен?

Жалость всегда помогает другому.

Добрым человеком быть легко.

Я хороший человек, потому что всегда всех жалею.

Я знаю, для чего я живу.

Недостатки людей так же естественны, как дождь, поэтому надо относиться к ним терпимо.

Вопросы для родителей:

Уверены ли Вы в уважительном отношении Вашего ребёнка к людям с ограниченными возможностями?

Хочется ли Вам научиться чему-либо у Ваших детей?

1. Рефлексия.

Что вас поразило на сегодняшнем мероприятии?

Над чем заставили задуматься фильм и наша беседа?

Что стало самым важным на занятии?

Можно ли научиться милосердию?

Как вы думаете, все ли наши поступки и действия носят сострадательный и милосердный характер?

Просмотр финальной части фильма

Что значит музыка внутри и музыка вокруг?

Что мы можем после сегодняшнего занятия пожелать друг другу? (музыки вокруг – милосердия людей, и особенно музыки внутри – быть милосердными по отношению к людям).

В каких делах могли бы проявить милосердие вы?

Как вы понимаете слова А.Абдулова, которые стали эпиграфом нашего урока?

Закончить занятие хочется мудрыми словами из фильма:

О, как же вас благодарить

За все возможности быть с вами,

За все улыбки, радость всю,

За это право быть друзьями,

Всё счастье подарить другим,

Что в жизни есть ещё дороже?

Ты можешь быть слепым, глухим,

Но быть бесчувственным - не можешь.

 

 

 

 

 

 

1. file1.pdf (382,8 КБ)

Опубликовано: 29.10.2025