Сценарий видеоролика по профилактике детского дорожно-транспортно травматизма «Путь к дружбе!»

Автор: Бриндак Марина Ивановна

Организация: МБУДО г. Иркутска ЦДТ «Октябрьский»

Населенный пункт: Иркутская область, г. Иркутск

Автор: Сукманская Полина Сергеевна

Организация: МБУДО г. Иркутска ЦДТ «Октябрьский»

Населенный пункт: Иркутская область, г. Иркутск

Цель: профилактика дорожно-транспортных происшествий с участием обучающихся через вовлечение их в деятельность по созданию видеоролика, а также через транслирование его в социальных сетях образовательных организаций.

Задачи:

1. Познакомить обучающихся с основными правилами безопасности дорожного движения;
2. организовать творческую группу по созданию видеоролика, с целью развития навыков сотрудничества и командного взаимодействия;
3. разработать стратегию распространения видеоролика в социальных сетях ОО и за ее пределами для максимального охвата аудитории;
4. организовать обсуждение видеоролика с учениками и их родителями, чтобы получить обратную связь и осветить важность соблюдения ПП;
5. оценить изменения в осведомленности обучающихся о ПДД и их поведении на дороге после просмотра видеоролика через опросы или анкетирование.

 

Участники: 2 человека (одноклассники (-цы), которые вместе посещают уроки/дополнительные занятия. В данном случае Полина и Катя).

Место съемки: улицы города, общественный транспорт, помещение ОО).

 

Ход видеоролика

 

1 локация – подбезд.

 

Полина выходит из подъезда, останавливается у крыльца в ожидании мамы на машине. Ей приходится ждать некоторое время. Пока она ждет, слушает музыку в наушниках, которая фоном сопровождает видеофрагмент от момента начала видео. Полине на телефон приходит смс, она поднимает его и читает смс от мамы: «Доча, машина сломалась. На занятия придется добираться самой. Целую!». Полина психует, топает ногой и говорит вслух, сама себе:

– Что значит самой?

В это время из этого же подъезда выходит девочка Катя, которая вместе с Полиной посещает занятия в Центре детского творчества (далее – ЦДТ). Она останавливается рядом с Полиной и у них происходит диалог:

– Маму ждешь?

– У нее машина сломалась, говорит сама добирайся на занятия.

– Хочешь, поехали вместе?

Полина неохотно, но соглашается.

 

2 локация – нерегулируемый пешеходный переход.

 

Девочки выходят со двора, приближаясь к НЕРЕГУРИЛУЕМОМУ пешеходному переходу (далее – НПП), который им нужно пройти. Все это время Полина идет в наушниках, «залипая» в телефон. Приближаясь к НПП, Катя останавливается чтобы завязать шнурок (можно заменить, нужно чтоб она задержалась позади Полины). Полина идет к НПП не отрываясь от телефона, и перед тем как ступить на дорогу, Катя хватает ее за капюшон и тянет назад:

– Ты чего? В больницу попасть захотела?

– Что такого? Машины обязаны остановиться и пропустить меня,

– Да, обязаны, но ты как пешеход тоже кое что обязана. Это НПП, очень опасное место, чтоб его перейти, нужно остановиться возле него, убедиться, что машин нет, или водитель приближающейся машины тебя видит, только потом переходить дорогу. Никакого телефона и тем более наушников. Убирай все в карман!

Полина убирает телефон и наушники в карман. Девочки вместе начинают переходить НПП, по всем правилам.

 

3 локация – электросамокат.

 

Перейдя НПП, девочки двигаются дальше по тротуару. По пути Полина очень устает и останавливается возле электросамоката:

– О, смотри, электросамокат. Поехали на нем, так быстрее будет.

и начинает к нему подключаться через телефон. Полина подходит к ней:

– Какой электросамокат? Тебе лет сколько? По правилам дорожного движения (далее – «ПДД») самостоятельно передвигаться на электросамокате такой мощности, как этот (указывает на него), можно только с 16 лет, так еще и удостоверение категории М нужно иметь. Поэтому, идем на автобус/троллейбус.

 

4 локация – остановка автобуса/троллейбуса

+ внутри общественного транспорта.

 

Катя очень расстроено, даже сердито продолжает следовать за Катей. Двигаясь дальше, Полина делает вид, что очень устала, останавливается у обочины и «ловит» автобус. Катя в недоумении:

– Ты чего это делаешь?

– Как что? Ты же сказала на автобус/троллейбус идем, вот я его и жду, чтоб прям тут нас забрал

– Смешная ты, вообще-то автобусы/троллейбусы где попало не останавливаются, для этого есть специально отведенное место «Автобусная остановка», вон она, кстати.

Девочки подходят к остановке, к ней сразу подъезжает транспорт. Они в него заходят. Внутри автобуса Полина не садиться, а достает телефон, не держась за поручни. Автобус трогается и Полина сильно шатается и падает. Катя ловит ее:

– Я же сказала, убери телефон. Автобус тоже не место для расслабления. Если нет свободных сидячих мест, нужно держаться за поручи, во избежание травм. Места как раз есть, пошли сядем.

Девочки усаживаются на два свободных места.

 

На пару секунд можно вставить кадры, где девочки под музыку очень любопытно смотрят в окно автобуса. Полина заинтересовано рассматривает все вокруг, а Катя рассказывает ей что-то интересное, показывая в разные стороны улицы окна.

 

5 локация – остановка.

 

Автобус приехал к остановке, месту назначения. Девочки расплачиваются и выходят. Останавливаются перед автобусом, улыбаются друг другу. Катя говорит:

– Ну что, пошли?

Полина в ответ положительно кивает и быстрым шагом идет обходить автобус спереди, Катя резко хватает ее за капюшон:

– Ты куда так резво? Автобус/троллейбус, да и любой транспорт нельзя обходить спереди!

– Сзади тогда?

– Вообще, нужно дождаться пока транспорт, в нашем случае автобус, уедет и только потом переходить. А где ты собралась переходить, я не поняла? Тут даже пешехода нет. Пошли, он там, ниже. Девочки идут к НПП, переходят его и идут к ЦДТ.

 

6 локация – помещение внутри образовательной организации.

 

Девочки заходят, переодеваются. Полина разговаривает с Катей:

– Спасибо, что пошла со мной.

– Пустяки.

Катя оставляет куртку и убегает на занятие. Полине звонит мама: «Поля, машину починили, так что после занятий заберу тебя, не переживай», «Знаешь, мам, я хочу сама. Мы вместе с Катей поедем», «Хорошо. Только будь внимательна и осторожна. Люблю тебя, пока!».

Полина убирает телефон в сумку и бежит на занятия.

 

7 локация – улица с НПП.

 

Появляется кадр, где Полина и Катя идут к НПП, чтобы перейти дорогу и видят, как возле него стоит маленький мальчик или девочка. Маленький ребенок боится самостоятельно перейти дорогу, девочки это замечают, подходят к нему/ней справа и слева, дают ему/ей руки та/тот улыбаясь подает руки и они вместе переходят дорогу. Кадр затемняется.

На черном фоне высвечивается надпись: «Вместе безопаснее!»

 

Титры. Конец.

Опубликовано: 01.11.2025