Изучение шахматной доски

Автор: Сехпосян Марина Владимировна

Организация: ГБОУ СОШ № 303 им.Фридриха Шиллера

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Изначально, шахматная доска имела вид совершенно другой. Все поля были белыми, а горизонтальные и вертикальные линии насчитывали по девять полей, вместо ныне принятых восьми . Современная доска составляет 64 чёрные и белые клеточки, которые чередуются, начиная с чёрного поля на А1.

Работая с юными шахматистам, в первую очередь, я их знакомлю с пространством, в котором они будут совершать свои первые шаги и в последствии создавать красивые партии.

Главный вопрос, который я задаю первоклассникам - что вы видите на шахматной доске? Ответы понятны и ожидаемы: чёрные клеточки и белые клеточки, цифры и буквы .

Затем я спрашиваю - видите ли вы линии одного цвета? И здесь лес рук. После этого самое время дать определение диагонали - прямая линия, из клеточек одного цвета, от одного края до другого края. Но вопрос - кто найдёт самую маленькую диагональ белого цвета? - заметно сильнее озадачивает учеников, ведь поднятых рук становится все меньше, а думающих лиц все больше. Приглашаю учеников к демонстрационной шахматной доске и предлагаю показать магнитиками диагональ. Самые” глазастые “ видят две таких диагонали и так далее.

От диагоналей переходим к другим прямым. Начинаем с вертикалей. Они обозначаются на шахматной доске латинскими буквами FBCDEFGH. Здесь дело идёт быстрее. Для наглядности прошу учеников перечислить вертикально расположенные предметы, которые нас окружают. Фантазия детская безгранична. Это и шкаф , и дом, и столб, и дерево, и забор и тд.

И наконец-то, добираемся до горизонталей. Ученики уверенно говорят, что такое горизонт, и мы быстро находим на доске 8 горизонталей, которые обозначены цифрами 1,2....8. Точно так же прошу привести примеры горизонтально расположенных предметов, окружающих нас. И так же очень дружно и азартно они перечисляют: пол, потолок, поверхность парты , полки и тд.

И под конец материала, я предлагаю юным шахматистам выделить центр на шахматной доске. Многие еще не могут сообразить, что это 4 клеточки D4-E4-D5-E5. Предлагаю им выйти к доске и поставить магнитики на эти четыре поля. Выйти попробовать выделить центр хотят абсолютно все.

Но если есть центр, то должен быть и край доски. В основном, все показывают углы. Но край - это все клеточки по всему периметру. Приглашаю начинающих шахматистов выставить по краю шахматные фигуры, независимо от цвета. И как раз остаётся 4 фигурки на центр доски.

Подводим итог нашего занятия. Шахматная доска - это квадрат 8х8, в сумме дающий 64 клетки, имеющий диагональные, вертикальные и горизонтальные линии. Мы определили ключевые понятия центра и края доски. Теперь они готовы изучать ФИГУРЫ на шахматной доске!

Список используемой литературы:

Барский Владимир «Шахматная школа» учебник для младших классов, 2016 г.

Глотов М.И, Коновалов Н.В., Кузин А.В. « Современная шахматная школа» теория 1 том., 2015

Е.Ю. Балашова «Герои сказки играют в шахматы» или первый шахматный учебник,  Москва, 2012 г.

Анна Дорофеева «Шахматные загадки и головоломки лисёнка Фимки», Москва 2020 г.

Быстрякова Е.В. «Шахматная школа» рабочая тетрадь №1, Всеволожск, 20016 г.

Опубликовано: 07.11.2025