Методическая разработка внеурочного тематического занятия «Что такое счастье?»

Автор: Жаркова Анна Владимировна

Организация: ГБОУ СО «ЕШИ для детей, нуждающихся в длительном лечении»

Населенный пункт: Свердловская область, г.Екатеринбург

Цель: - познакомить детей с историей праздника.

- создать условия для осознания и осмысления учениками понятия «счастье» как общечеловеческой ценности применительно к самому себе.

Задачи:

• Развитие связной речи, фонематического слуха, обогащение словаря новыми словами
• Дать детям знание о празднике, сформировать представление о значении. Продолжать знакомить детей с праздниками мирового значения.
• Формировать уважение к другим людям; формировать понимание, что материальные ценности не так нужны человеку, чтобы чувствовать счастье.

Формируемые универсальные учебные действия:

1.Познавательные ууд: познакомить с определением слова «счастье» в различных словарях, находить ответы на вопросы, развивать умение наблюдать, делать выводы.

2.Регулятивные ууд: уметь определять тему и цель занятия с помощью учителя, высказывать свое предположение, строить речевое высказывание, организовывать рабочее место.

3.Коммуникативные ууд: развивать умение вступать в диалог (отвечать на вопросы, уточнять непонятное), умение выражать свои мысли точно и полно.

4.Личностные ууд: проявлять доброжелательность.

 

Планируемые результаты:

 

- выработка собственного осознанного выбора и позиции, возможности самоопределения;

- выражение своих мыслей, взглядов;

- формулировка собственных суждений, выводов, заключений;

- проявление активной позиции в аргументировании своей точки зрения и доказательстве своего мнения;

- продуктивное инициативное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками;

- выполнение задания в соответствии с поставленной целью;

- умение контролировать, корректировать и оценивать свои действия и действия партнёров.

 

Фундаментальный объект: счастье как общечеловеческая ценность.

Место проведения: школьный кабинет

Учащиеся: 3-4 класса

Ход:

 

 

Вводная часть.

На остановке маленькой, той, что в конце квартала,

Сидело тихо Счастье и на ветру дрожало.

А люди торопливо все мимо пробегали.

Сидело счастье тихо, его не замечали…

И вот дождливым утром счастье ждать устало.

В углу на остановке, как-то пусто стало.

Нам помнить не мешало бы в пустые грусти дни,

Что счастье где-то рядом – лишь руку протяни.

Как Вы думаете, о чем мы сегодня будем с Вами говорить?

– о счастье).

А что такое счастье ?

Психологи говорят: счастье – это состояние души. Оно связано с эмоциями, удовлетворенностью жизнью.

Счастье – это когда живешь в гармонии с самим собой и окружающим миром.

«Счастье – это когда тебя понимают, большое счастье – это когда тебя любят, настоящее счастье – это когда любишь ты», – слова, сказанные древним китайским мыслителем и философом Конфуцием, являются идеальным определением того, что современные психологи называют счастьем.

В 2012 году ООН провозгласила 20 марта Международным днем счастья (International Day of Happiness) с целью поддержать идею о том, что стремление к счастью является общим чувством для всех людей нашей планеты.

Также, по мнению учредителей Дня, сегодняшний праздник призван показать, что счастье является одной из основных целей человечества.

В связи с этим учредители призывают все страны направить усилия на улучшение благосостояния каждого человека. И ООН предлагает всем государствам-членам, международным и региональным организациям, а также гражданскому обществу, включая неправительственные организации и частных лиц, отмечать Международный день счастья соответствующим образом, в том числе путем проведения просветительских мероприятий.

Инициаторами появления такого праздника и авторами принятого всемирной организацией документа стали представители Бутана — это маленькое государство в Южной Азии, которое находится между Индией и Китаем.

Это единственное в мире государство, в котором существует Министерство Счастья, таким образом, счастье поставлено во главу угла национальной политики.

Что касается традиций, то пока их не так много, ведь Международный день счастья совсем еще молодой праздник. Как правило, в этот день проводятся лекции, семинары, конференции и тренинги, участники которых рассказывают о значении счастья для человека и делятся идеями по улучшению быта и совершенствованию общества.

В библиотеках устраиваются презентации книг, посвященных теме счастья. В образовательных учреждениях рассказывают о важности позитивного отношения к жизни и окружающим, а также проводят разнообразные психологические тесты и тренинги. Благотворительные фонды и общественные объединения устраивают флешмобы.

А обычные люди просто отправляют своим друзьям и близким поздравления с пожеланиями всего самого наилучшего. Ведь считается, что поддерживая друг друга, люди делают мир добрее, а значит, счастливее.

Международный день счастья имеет свой официальный логотип.

Послушайте ребята притчу о счастье

Счастье бродило по свету, и всем, кто ему встречался на пути, исполняло желания. Однажды Счастье по неосторожности провалилось в яму и не могло выбраться оттуда. К яме подходили люди и загадывали свои желания, а Счастье выполняло их.

Помочь же Счастью выбраться наверх никто не спешил. И вот к яме подошел молодой парень. Он посмотрел на Счастье, но не стал ничего требовать, а спросил: "Тебе-то, Счастье, чего хочется?". "Выбраться отсюда", - ответило Счастье. Парень помог ему вылезти и пошел своей дорогой. А Счастье... Счастье побежало за ним следом.

Интересные факты

Как выяснили исследователи из Университета Миннесоты, счастье зависит на 50% от генов, на 10% — от окружающей действительности и на 40% — от наших мыслей.

Счастье — это биохимические процессы, связанные с гормонами серотонин (гарантирует прилив бодрости и хорошего настроения), дофамин (создает продолжительный позитивный настрой) и эндорфинами (обеспечивают краткосрочный прилив эйфории).

Занятия спортом и пребывание на солнце могут сделать счастливыми. Интенсивные физические упражнения стимулируют выработку дофамина, а ультрафиолет увеличивает концентрацию серотонина.

Упражнение 1. «Мое счастье»

Цель: определение участниками содержания собственного счастья, осознание условий, необходимых для его осуществления.

Сейчас мы с Вами попробуем определить, что Вы вкладываете в понятие счастья.

Для этого я попрошу Вас нарисовать солнышко. В его середине вы пишите МОЕ СЧАСТЬЕ. Затем, вы рисуете лучики. Каждый лучик – это ваши потребности, то, что Вам необходимо для счастья (естественно у каждого будет что-то свое: любовь, деньги, машина, квартира и т.п.).

Рисуйте и помните, что СЧАСТЬЕ – это цель. И чтобы эту цель достичь, ее надо видеть и знать. Чем больше лучиков вы нарисуете – тем четче будет для Вас ваша цель.

Затем идет обсуждение упражнения.

– Озвучьте, пожалуйста, что у Вас получилось.

Вы можете начать словами «Для меня счастье – это…» (все, что Вы написали, говорить не обязательно, только самое главное).

Действительно, счастье у каждого свое, оно многогранно и неповторимо.

Проблематизация ситуации

Цель: осознание участниками необходимости жить настоящим и ценить то, что они умеют.

А теперь, посмотрите, пожалуйста, на свои рисунки. Что из того, что Вы написали, у Вас уже есть?

– Чего в вашем списке больше реализованных или нереализованных потребностей?

– Подумайте, пожалуйста, и ответьте сами себе вот на какой вопрос: «Вы уверенны, что когда все ваши потребности и желания исполняться, вы станете по-настоящему счастливы? Не захочется ли Вам еще чего-нибудь?»…

Большинство из нас думает, что жизнь станет счастливее, когда мы:

– закончим учебу;

– найдем хорошую работу;

– выйдем замуж;

– обустроим дом;

– купим машину;

– вырастим и выучим детей, выдадим их замуж… и вот тогда мы действительно заживем!

ЗАДУМАЙТЕСЬ: почему мы живем в постоянном ожидании чего-то лучшего?!

Вы не боитесь, что в бесконечной погоне за счастьем, жизнь пройдет мимо Вас?

А как Вы думаете, что можно сделать, чтобы избежать такого печального исхода?

Ставить себе цели и достигать их – это прекрасно!!!

Но в стремлении к совершенству нельзя забывать о главном:

У СЧАСТЬЯ НЕТ БУДУЩЕГО ВРЕМЕНИ, ОНО ЖИВЕТ ТОЛЬКО В НАСТОЯЩЕМ!

Нужно учиться ценить каждый момент нашей жизни и радоваться тому, что у нас уже есть.

Итак, сегодня мы с Вами говорили о том, что каждый человек стремится к счастью. Ставит себе цели, добивается их и идет дальше. Но, к сожалению, в своем стремлении к совершенству мы очень часто забываем о том, что у Счастья нет будущего времени. Оно живет в настоящем.

Счастье - это состояние души, и часто это не объяснить словами, это полная гармония во всем".

Подведение итогов.

Я очень надеюсь, что из сегодняшнего занятия Вы вынесли для себя много полезного и интересного.

М. Горький говорил, что человек создан для счастья, как птица для полета.

Будьте счастливы, но помните, никто не сделает Вас счастливыми, кроме Вас самих, поэтому радуйтесь жизни, цените настоящее!

 

Счастье – состояние души,
Счастье – это даже день ненастный,
Счастье – жизнь, ты только не спеши,
Счастье – понимать, что это счастье

Используемая литература.

 

 

1. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2008.

2. Типология личности или какие мы разные. Раиль Кашапов. АРТ. – ПРЕСС КНИГА.2002.

3. Как относиться к себе и людям, или практическая психология на каждый день. Николай Козлов. АРТ. - ПРЕСС. Москва 2001

4. Если хочешь быть счастливым. Николай Козлов. АРТ. – ПРЕСС. М. 2004.

5. Психология - это просто. Чак Фолкэн. ФАИР - ПРЭСС. М. 2000

Опубликовано: 25.11.2025