Разработка занятия в ДОУ «Рождественская ночь»

Автор: Черникова Наталия Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №115»

Населенный пункт: Воронежская область, г. Воронеж

Цель: формирование духовно-нравственной личности через приобщение к традициям православной культуры.

Задачи:

Образовательные:

1. актуализировать знания о рождественской истории и празднике Рождество Христово;
2. обеспечить в ходе урока формирование знаний о символике иконы Рождество Христово и о месте Рождения Христа;
3. закрепить знания по теме «Рождество Христово»;
4. объяснить, почему люди с радостью ожидают праздник Рождества Христова;
5. показать значение события Рождения Спасителя для всего человечества.

Развивающие:

1. развивать интерес к изучению православных праздников;
2. создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая, диалогическая речь)
3. создать условия для развития памяти, внимания, воображения;
4. содействовать развитию умений осуществлять рефлексивную деятельность.

Воспитательные:

1. прививать любовь к своему краю через традиции и обычаи своего народа;
2. приобщить к национальной культуре как системе общечеловеческих ценностей;
3. воспитывать любовь к народному творчеству, воспитывать чувство

красоты, уважение к традициям наших предков;

1. воспитывать уважительное отношение детей к народным традициям, православной культуре.

Предполагаемый результат:

1. Дети имеют представление об истории праздника Рождество Христово, традициях и обычаях Колядок;
2. Стремятся самовыразится в творческих заданиях, музыкальных играх и игре;
3. Дети самостоятельно без помощи воспитателя проводят знакомые игры, пляски, участвуют в инсценировках;
4. Дети умеют петь колядки самостоятельно, играть в игры, соблюдая правила;
5. Дети понимают свою принадлежность к родному народу, к его истории и культуре;
6. Дети имеют представление о традициях и обычаях Рождественских колядок.

Вид: интегрированный.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическая, физическая, социально-коммуникативная, речевая, познавательная.

Методы работы: объяснительно-иллюстративный, практический

Активизация словаря:

• Рождество - один из главных христианских праздников, установленный в честь рождения во плоти Иисуса Христа от Девы Марии.
• Святки - Славянский народный праздничный комплекс зимнего календарного периода, состоящий из двенадцати праздничных дней

«от звезды и до воды», то есть от появления первой звезды в канун Рождества и до крещенского освящения воды.

• Коляда - мифический персонаж у славян и некоторых других народов, связанный с весенним циклом плодородия. В образе ряженного (козел и др.) участник народных рождественских обрядов с играми и песнями.
• Колядки - древние обрядовые песни. Распространены у индоевропейских народов, в т.ч. у славянских, пелись под Новый год, на Рождество. Содержат древние магические и христианские молитвы, величание хозяев, пожелание богатства, здоровья, хорошего урожая, девушкам - счастливого брака.
• Сочельник - канун Рождества Христова и Богоявления: постятся, едят сочиво. Сочевничать, сочельничать - не есть в сочельник до звезды

Предварительная работа.

• Беседы на тему «Рождество Христово».

Тема: "История празднования Рождества в России".

Цель: познакомить детей с историей празднования Рождества в России.(Приложение 1).

Тема: "Рождественское чудо"

Цель: развивать эмоциональную сферу личности ребёнка, расширить общий кругозор (Приложение 2).

• Рассматривание иллюстраций на тему.
• Чтение и разучивание колядок.
• Художественное творчество детей: рисунки на выставку, подготовка подарков близким людям к празднику.
• Прослушание песен: «Христос рождается – славьте Его» колядка, «Эта ночь святая» колядка, «В лесу родилась елочка». Муз. Л. Бекман, «Маленькой елочке холодно зимой». Муз. М. Карасев. Музыка Чайковского. Цикл «Времена года. Декабрь. Святки».
• Игры (Приложение 3).
• Сюжетно-ролевая игра «Пойдем колядовать к куклам"
• Материалы и оборудование: Презентация; новогодняя елка; Вифлеемская звезда; снежинки, вырезанные из бумаги; фигурки героев библейских сюжетов, изготовленные из картона и бумаги; сладости, приготовленные ребятами совместно с родителями к празднику, мешок, в котором находятся всевозможные сувениры и сладости, наряды и маски для ряжения.

Оборудование:

• компьютерная презентация «Рождественские колядки. Рождество Христово»;
• аудиозапись мелодии рождественской колядки рождественских колядок «Белый снег белешенький…», «Ах, куда же так спешишь ты…» в исполнении детского хора;
• элементы русских народных костюмов для ряженых: платки, бусы, ленты, рубашки и юбки, валенки, шапки-ушанки, маски; - платок, валенки и тулуп для воспитателя;
• атрибуты для колядования: мешок, бубны, трещотки, губные гармошки;
• рождественская звезда и заготовки из золотистой фольги для ее украшения, специальный клей;
• тексты колядок

 

Актуальность

Святки - две недели зимних праздников, с Рождества Христова (7 января) до Крещения(19 января).

Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать наши традиционные праздники. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу». Так же как и встарь, наши дети должны быть участниками традиционных на Руси православных праздников, радоваться Рождеству и Святкам, петь песни, водить хороводы, играть в любимые народные игры. Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребёнка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных традиций.

Вводная часть

Дети сидят на стульях. Звучит фонограмма веселой рождественской мелодии (рождественская колядка « Добрый вечер, тоби…» ( минусовка).

Входит воспитатель (в валенках, тулупе, ярком платке).

- Здравствуйте, ребята! Ух, и холодно же сегодня! Мороз-проказник так и щиплет щеки. Но хорошо-то как! Небо чистое, ясное, снежок скрипит под ногами, свежо, весело! Слышите, поют на улице? (фонограмма песен). И я не просто так нарядная к вам пришла. Как вы думаете, почему на мне теплые валенки, платок, да кафтан теплый?

Ответы детей. (Гулять, на санках кататься, колядовать).

Основная часть

- Правильно, дни сейчас особенные! Святки! А значит, пришло время для колядования.

- С Рождеством поздравлять, Христа славить. Вот я ищу себе помощников - ряженых. Да что б они знали и колядки, и песни пели, и о празднике рассказать смогли.

- Вы хотите мне помочь? (Да, хотим помочь!)

- Вы сможете это сделать? (Да, сможем!) - Почему вы так решили?

( Мы все знаем, мы дружные).

- Что надо сделать, чтобы пойти колядовать? (Надо знать колядки, надо нарядиться).

- Правильно. Вот мешок с разными нарядами и предметами. Подходите, выбирайте, что нам для колядования пригодится.

Дети на паласе рассматривают мешок с нарядами и необходимыми для колядования атрибутами.

- Для чего нам валенки да шапки-ушанки? (Чтобы по снегу и морозу ходить)

- Для чего платки яркие? (Чтобы нарядными быть)

- Бубны, трещотки и гармошки зачем? ( Что бы колядки петь)

- Зачем маски нам? (Чтобы ряженых не узнали)

- А мешок для чего? (Под угощения),

- Молодцы, ребята. Быстро собрались вы, знаете все. А вот всё ли мы взяли для колядования? (Нет!)

- Что же такого мы забыли, чего не нет в нашем мешке, без чего нельзя ряжеными ходить, Христа славить? (Звезды)

- А хотите я вам расскажу почему без рождественской звезды нельзя колядовать? (Да, хотим!) Садитесь на стулья, а я вам расскажу и покажу, почему Христа славить, то есть колядовать, со Звездой ходят. А для этого нам необходимо вспомнить историю Рождества.

Рассказ воспитателя с показом компьютерной презентации «Рождественские колядки. Рождество Христово».

- В рождественские дни на Руси холодно, стоят сильные морозы. А история Рождества Христова произошла много лет назад, 2000 лет назад совсем в другой стране, где тепло и совсем нет снега… (1-2 слайды)

Есть страны, где люди от века не знают

ни вьюг, ни сыпучих снегов;

Там только нетающим снегом сверкают Вершины гранитных хребтов… Цветы там душистее, звезды крупнее,

светлей и нарядней весна,

И ярче там перья у птиц, и теплее

Там дышит морская волна…

В такой-то стране ароматною ночью,

При шепоте лавров и роз

Свершилось желанное чудо воочью:

Родился Младенец Христос.

(3 слайд, чтение стихотворения и показ слайдов с 3 по 10-й сопровождается звуковым оформлением – исполнением рождественской православной колядки «Эта ночь святая…»)

- Младенец Христос – это обещанный Богом Спаситель мира, Сын Божий, который придет к людям, чтобы избавить от греха и зла. Деве Марии явился Архангел Гавриил и сказал благую (радостную) весть: у нее родится Сын Божий – Младенец Иисус Христос.(4 слайд) Когда пришло время рождения Младенца Христа, Мария и Иосиф отправились в город Вифлеем. В домах и гостиницах города они не нашли места для ночлега, потому что там собралось очень много народа. (5 слайд) Мария и Иосиф заночевали в пещере, в которой пастухи в ненастную погоду прятали овец от дождя. В пещере и родился Младенец Христос. Мария спеленала Его и положила в ясли (место, куда клали корм для скота). (6 слайд) Первыми поклонились Богомладенцу простые пастухи. Им явился Ангел и сообщил радостную весть о рождении Христа. (7 слайд) Когда родился Иисус Христос, на небе появилась новая необычайная звезда. Ее увидели волхвы – мудрецы, которые занимались изучением звезд. Они отправились в путь, чтобы поклониться родившемуся Богомладенцу. Звезда, появившаяся на востоке, двигалась перед волхвами, указывая им путь. (8 слайд) Волхвы поклонились Младенцу Христу и принесли Ему свои дары: золото, ладан и смирну. (9 слайд) рождественская ночь считается святой. (10 слайд) Дни от Рождества до праздника Крещения называются Святками (Святыми днями). На Руси в эти дни традиционно делали вертеп (пещеру Рождества), вифлеемскую звезду и ходили по дворам колядовать – славить Христа. (11-12 слайд, звучит рождественская колядка «Радуйся!»)

- Теперь знаете, ребята, какое значение имеет звезда для колядующих? (Она символизирует вифлеемскую звезду, которая указала волхвам путь к месту рождения Младенца Христа).

- Молодцы! Так и мы, подобно волхвам, пойдем со звездой прославлять Рождество Христово.

Воспитатель показывает заранее приготовленную рождественскую звезду.

- Ребята, какой должна быть Рождественская звезда? (Красивой, необычной, ярко сиять).

- Давайте все вместе украсим нашу звезду. Воспитатель с детьми украшают звезду заранее приготовленные полоски из блестящей фольги разного цвета. Звучит рождественская колядка «Белый снег белешенький…» в исполнении детского хора.

- Как правильно мы понесем Рождественскую звезду? (Высоко, перед колядующими)

- Готовы вы теперь со мной пойти колядки петь да праздник славить? (Готовы!)

- Тогда наряжаемся, и в путь! Воспитатель с детьми наряжаются. В это время звучит рождественская колядка «Ах, куда же так спешишь ты…» в исполнении детского хора.

Затем все идут колядовать (в другие группы детского сада). Все вместе поют фрагмент колядки «Рождество Христово»:

Рождество Христово Ангел прилетел,

Он летел по небу,

Людям песню пел:

«Вы люди, ликуйте, Все днесь торжествуйте. Днесь Христово Рождество!»

Идем колядовать в первую группу.

1-й ребенок: - Здравствуйте, хозяева добрые! Принимайте гостей со всех волостей!

2-й ребенок: - Хлебом-солью встречайте Да сладко угощайте! Хором: - Пришла коляда! Отворяйте ворота!

1-я группа детей: - Коляда! Коляда! Подавай пирога! Кто даст пирога – Тому полон хлев скота, Овин с овсом, Жеребца с хвостом. Ты нас будешь дарить – Мы будем хвалить, А не будешь дарить – Мы будем корить! Коляда! Коляда! Подавай пирога!

2-я группа детей: - Тетенька добренька,

Пирожка-то сдобненька

Не режь, не ломай.

Поскорее подавай,

Двоим, троим,

Давно стоим.

Да не выстоим!

Печка-то топится,

Пирожка-то хочется!

Хором: - Коляда! Коляда! Подавай пирога! Кто даст пирога – Тому полон дом добра! Кто не даст пирога – Сведем корову за рога!

3-й ребенок: - Колядин,колядин!

Я у мамки один,

По колено кожушок,

Подай, дядя, пирожок!

Открывай сундучок,

Подавай пятачок!

Что есть в печи – в мешок мечи!

4-й ребенок: - Дайте деткам пятачок! А мы вам счастья мешок!

5-й ребенок: - Дайте нам конфет – Целый год вам жить без бед!

6-й ребенок: - За любое угощенье Будет радость и веселье!

Хором:

- Воробушек летит,

Хвостиком вертит,

А вы, люди, знайте,

Столы застилайте,

Гостей принимайте,

Рождество встречайте!

За привет, за угощенье

Вы примите поздравленье!

Жить вам вместе лет до двести!

Счастья вам да крепкого здравия!

Со святым Рождеством Христовым!

 

Рефлексия

Воспитатель и дети возвращаются в группу и садятся на стулья в кружок.

- Ребята, куда мы сегодня ходили? (Колядовать)

- А почему мы пошли сегодня колядовать? ( Потому что сейчас Святки – время поздравлений с праздником Рождества)

- Понравилась вам эта традиция – колядки петь, Христа славить? (Да, понравилась).

- Веселые у нас получились колядки? (Да!)

- Правильно Рождество славили? (Да, правильно).

- Почему у нас все получилось? (Мы знаем историю праздника и традиции колядования).

- Молодцы, ребята! Сегодня вы еще больше узнали о Рождестве и рождественских традициях, поэтому и колядки получились у нас веселые и добрые! А своим пением вы не только себя порадовали, но и другим праздник подарили. После занятия дети пьют чай с угощениями.

 

 

Приложение 1

История празднования Рождества в России

Цель: познакомить детей с историей празднования Рождества в России.
На Руси праздник Рождества Христова стали отмечать в X веке, когда на русских землях распространилось христианство. Рождество слилось с зимним древнеславянским праздником в честь духов-предков (святками). Поэтому в празднике Рождества сохранились "святочные" обряды.
Сочельник
День, предшествующий Рождеству, называют Сочельником или Сочевником. Сочельник происходит от слова "сочиво", что означает буквально - "растительное масло". Сочивом называли и кашу с растительным маслом и овощами. Накануне Рождества полагалось только сочевничать и никакой пищи не есть весь день до сумерек, то есть до появления Вифлеемской звезды. Ведь именно под этой звездой родился Иисуc Христос.
С утра, в Сочельник, в избах мыли потолки и стены, скоблили пол, натирали его можжевельником. Затем парились в жаркой бане. А с вечера начинали петь коляду. В деревнях собирались большими компаниями, разукрашивали лицо, выворачивали одежду, на сани сажали Коляду - куклу или девушку, одетую сверх шубы в белую рубашку, и пели обрядовые песни. Дети ходили по селу со звездой, изготовленной из лучины и бумаги и пели под окнами (или заходя в дом) колядки - песни, в которых восхваляли, величали хозяев, получая от них подарки: конфеты, выпечку, денежки.

Коляда, Коляда
Подай пирога.
Не подашь пирога -
Мы корову за рога.
А подашь пирога -
Полный двор живота

В Сочельник хозяйки готовили обрядовую пищу - кутью и взвар.
Кутья - это каша, обязательное блюдо при поминании усопших, а взвар - напиток, сваренный в честь рождения ребенка. Сочетание кутьи и взвара - символ вечности жизни, рождения и смерти Спасителя, непрерывности рода человеческого. Кутью варили рано утром из зерен пшеницы, ячменя или риса, томили ее в печи, добавляли мед, конопляное и коровье масло. Взвар готовили на воде из сушеных яблок, груш, слив, вишен, смородины, черники, земляники и других ягод.
Кутью из пшеницы с медом или льняным маслом ставили под иконы на сено в знак рождения Иисуса Христа в яслях.
В Сочельник пекли также сочни. Из них делали маску с отверстиями для глаз и смотрели на улицу со двора. При этом загадывали на прохожих. Какой человек - добрый или злой - первым мимо пройдет, таким будет следующий год. На Русском Севере в этот день из пшеничного теста выпекали фигурки коров, овец, кур. Несколько выставляли в окна, на обозрение прохожих. Остальные складывали на стол, чтобы потом подарить родным и знакомым.
Вечером ждали появления Вифлеемской звезды - только после этого можно было приниматься за еду.
Стол и лавки устилали соломой или сеном, что символизировало приобщение к месту и времени рождения Спасителя.
Работать в Сочельник не полагалось. Молодые девушки гадали. В разных местах и гадания были разными. В Сочельник на стол, покрытый соломой и поверх нее скатертью, ставили кутью и свечку. Из-под скатерти вынимали соломинку и гадали: окажется длинная - родится хороший хлеб, а короткая к неурожаю.
Народные приметы и поверья: Если на Сочельник небо усыпано звездами-будет много грибов и ягод в лесу.
Иней на деревьях-к обильным хлебам. В эту ночь ножки стола связывали веревкой, чтобы домашний скот не бегал со двора.

Святки

С Рождества начинались святки - праздники, которые продолжались до Крещения (19 января). Все это время проходили святочные обряды, гадания, увеселения, хождение ряженых по дворам и улицам. В Рождество ранним утром, до рассвета, проводился обряд обсевания изб. Пастух ходил с торбой овса и, заходя в дом, бросал на все стороны (рассеивал) горсть зерна с приговором: "На живущих, на плодящих и на здоровье".
В полдень ходили всей семьей смотреть, как играет солнце. Если солнце играет - темные силы от него в щели прячутся. А если нечисть все-таки в дом забралась, то в этот день с ней короткая управа - кипятком углы обварить , да крапивным веником вымести.
Отец водил сына в амбар к сусекам с зерном. Перед тем наследника торжественно обряжали всем семейством. Овчинный полушубок опоясывали расшитым поясом, на голову надевали меховую шапку, на ноги - валенки. Над сусеками с зерном отец поднимал сына, желая вырасти ему быстрее да стать помощником в хозяйстве.
Второй день Рождества, который называется Собор Богородицы, посвящается прославлению Матери Христа, Пресвятой Деве Марии. Прославляя Богородицу, Церковь вспоминает бегство Святого Семейства в Египет. Оно было вызвано тем, что царь Ирод, узнав о Рождении Христа и поклонении ему волхвов, разгневался и повелел избить в Вифлееме всех младенцев, надеясь погубить и Спасителя. Но ангел явился Иосифу и повелел скрыться в Египте. После смерти Ирода Иосиф с Семейством возвратился и поселился в Назарете.
Девичьи гадания и хождение ряженых с этого дня продолжались до самого Крещения. Ряженые в вывороченных наизнанку шубах, в масках или с испачканными сажей лицами ходили по домам, распевая песни и разыгрывая различные преставления, сцены за соответствующее вознаграждение. Иногда водили с собой коня или быка.
А девушки гадали. Гадали всякий день по-разному, кто какие способы знал, тот так и гадал. Например, девушке тайком ночью нужно было войти в дровяной сарай и в темноте взять в руки первое попавшееся полено. Если полено гладкое, то и муж будет ласковый; если с сучками, то и муж будет злой да вредный. Ставили зеркало. Перед ним графин с водой. Вокруг графина зажигали свечи. Смотрели в зеркало сквозь графин: что кому привидится, то и сбудется. Или поджигали в темноте на блюде лист бумаги. Девушка становилась между горящим пламенем и стеной. Кто что на стене увидит, то и сбудется.
Повсеместно было распространено поверье, что с этого дня начинают беситься ведьмы, черти устраивают свои бесовские потехи, причем они стремятся как можно большее навредить людям. Ведьмы летают на помеле, собираются на свой шабаш. Крадут месяц с чистого неба и звезды по карманам растаскивают. В темноте-то им легче среди людей затесаться да всяких пакостей им наделать. Потому и православные ряжеными ходят, показывая, что место занято и здесь чертям и всякой нечисти делать нечего.
Третий день Рождества называли Степановым днем. По обычаю, в Степанов день затесывали колья, ставили их по углам двора, втыкая в снег, чтобы нечистую силу отпугнуть. Степан закален в опасности, потому и всякой нечисти не боится и кольями от нее в этот день как раз отгородиться. Степан ассоциируется с образом мужика-земледельца, а потому рожденный в этот день мальчик будет добрым, заботливым, рачительным и строгим хозяином.

 

Приложение 2

Беседа "Рождественское чудо"

Цели беседы:

• познакомить детей с историей праздника Рождества Христова в России, с событиями, связанными с праздником;
• развивать эмоциональную сферу личности ребёнка, расширить общий кругозор;
• воспитывать уважительное отношение детей к народным традициям, православной культуре.

Наглядные пособия: Иллюстрации на рождественскую тематику

Рождество Христово

Рождество Христово называют «матерью всех праздников». Значение этой святой ночи столь велико, что даже ход новой истории и наше летосчисление ведем мы от Рождества Христова. А на Руси этот Праздник был особенно любим. В Русской православной церкви Рождество – один из главных христианских праздников. Это день рождения Иисуса Христа во плоти от Девы Марии .

В православии входит в число господских двунадесятых1 праздников и предваряется 40-дневным Рождественским постом.

Иерусалимская, Русская, Украинская, Грузинская и Сербская православные церкви празднуют 25 декабря (7 января) по юлианскому календарю. Католическая церковь – 25 декабря по григорианскому календарю.

Из истории праздника…

Праздник Рождества Христова занимает большое место в жизни всего мира.

По преданию звезда зажглась над Вавилоном в день Благовещения Божией Матери. Христос пришел на землю, Вифлеем спал глубоким сном. Двери домов были наглухо закрыты для Сына Божьего. Мир принял своего царя в пещере для скота, только животные в ту холодную ночь согревали Младенца своим дыханием. Они не прикасались к пище, чтобы в охапке сена, как в мягкой колыбели он мог бы укрыться от стужи. Младенец, в Вифлеемской пещере источал дивный свет

Празднование Рождества…

Первые сообщения о появлении отдельного праздника Рождества и его праздновании 25 декабря относятся к середине 4 века. Это было обусловлено стремлением христианской церкви создать противовес языческому культу Солнца и предохранить верующих от участия в нем, чье рождение и отмечали 25 декабря. Тогда на этот день приходилось зимнее солнцестояние.

В сочельник до «вечерней звезды», то есть до вечерних песнопений, ничего не ели и не садились за стол. Родители рассказывали детям о том, как волхвы пришли поклониться новорожденному Иисусу Христу и несли ему дорогие подарки . Ребятишки с малых лет перенимали от старших не только народную мудрость, но и сложившиеся веками традиции и обычаи. В домах украшали любимую с детства рождественскую елку.

А в ночь на 25 декабря по всей стране, в малых и больших церквах, совершалось торжественное Богослужение.

С самого утра Великого дня Рождества славили Христа: ходили «со звездой» по домам, пели церковные гимны и народные колядки о рождении Младенца от Девы, о простых пастухах и мудрых волхвах

С 1917 года, в атеистическом советском государстве, о Рождестве и упоминать запрещалось, не только праздновать. Вифлеемскую звезду заменили на пятиконечную, зеленая ель также была подвергнута опале.

Люди, пережившие те лихие времена, рассказывают, как тайком проносили зеленые веточки в дом и прятали их в дальних комнатах от посторонних глаз. В 1933 году специальным Указом правительства ель вернули людям, но уже как новогоднюю.

В годы репрессий Рождественские службы совершали тайно в домах, в лагерях, тюрьмах и ссылках. Рождество праздновали в самых невероятных условиях, рискуя потерять работу, свободу и даже жизнь.

История России продолжается, Постановлением президента РСФР 1991 года Рождество Христово вновь является официальным праздничным днем для всех народов Российской Федерации.

Рождественские обычаи и традиции…

• Сочельник. До появления первой звезды накрывают стол и начинается ужин - «вечеря». Обычно в этот день принято собираться всей семьей в родительском доме и встречать праздник Рождества
• Рождественская свеча. В рождественский сочельник в домах принято зажигать свечу. Ведь свет в окне как бы притягивает добро в дом. А верующие люди еще и демонстрируют свою готовность принять у себя Спасителя, который родился во время, когда мир был погружен во тьму
• Рождественский венок. Во многих странах для украшения дома в канун Рождества используется рождественский венок. В него вплетают четыре свечи, символизирующие четыре стороны света и земной шар. В центре венка – свеча побольше, которая является символом Иисуса, света и надежды. Свечи начинают жечь за 4 недели до праздника. В каждое воскресенье зажигают на одну свечу больше: в первую неделю – одну и дают сгореть на четверть, во вторую – две и т. д. Это действие символизирует то, что с каждой неделей мир становится светлей. В сочельник настаёт черёд большой свечи. Свеча горит всю ночь, символизируя Вифлеемскую звезду, освещавшую путь волхвам к месту, где родился младенец Иисус
• Колядование. В канун Рождества на Руси соблюдали обычай колядования. Парни и девушки собирались и ходили по домам, распевая песни-коляды и выпрашивая у хозяев угощение и деньги
• Елка. Ёлка доставляет детям весёлое препровождение времени. Она была известна в Москве с половины XVII века; откуда перешла в Петербург в царствование Петра Великого
• Гаданья. Гаданья сопровождаются иногда пением, а иногда таинственным молчанием. Существенный предмет гаданий – суженые .

 

 

Приложение 3

Игры

«Золотые ворота»

Девочка и мальчик встают друг напротив друга и, взявшись за руки, поднимают руки вверх. Получаются «воротики». Остальные дети встают друг за другом (мальчик, девочка) и кладут руки на плечи идущему впереди либо просто берутся за руки. Получившаяся цепочка проходит под «воротиками» под русскую народную мелодию «Как под наши ворота».

«Воротики» произносят:

Золотые ворота

Пропускают не всегда!

Первый раз прощается,

Второй запрещается,

А на третий раз

Не пропустим вас!

После этих слов музыка останавливается, «воротики» резко опускают руки, и те дети, которые оказались пойманными, тоже становятся «воротиками». Постепенно количество «ворот» увеличивается, а цепочка уменьшается. Игра заканчивается, когда все дети становятся «воротами».

Игра «Пирог»(под русскую народную мелодию)

Правила игры: дети стоят в двух шеренгах напротив друг друга. В середине – водящий-«пирог». Все поют:

Да экий он высокинький,

Да экий он широкинький,

Да экий он мягошенький,

Режь его, да ешь.

После слов «Режь его, да ешь» к «пирогу» бегут по одному участнику от каждой шеренги. Кто первый коснётся «пирога», уводит его в свою команду, а неудачник остаётся изображать «пирог». Выигрывает группа, забравшая больше «пирогов».

Игра «Ты катись, катись снежок».

Ребята становятся по кругу, предают снежок друг другу со словами:

Встанем вместе мы в кружок,

Будем мы катить снежок,

У кого снежок замрет

Тот для нас плясать пойдет.

На кого оказывается снежок, тот выходит и танцует.

 

 

Список литературы:

1. П.Н. Воздвиженский «Священная история», М., «Белый град», 2005 г.
2. М.А. Михайлова «Народные праздники и развлечения».-Ярославль: Академия развития, 2005г.
3. В.В. Мороз "Большая детская энциклопедия. Празднования Нового года и Рождества"? М.,2003 г.
4. Библия для детей [Текст] : библейские рассказы с иллюстрациями. К 2000-летию Рождества Христова / сост. Б. Арапович, В. Маттелмяки. - Москва : Ин-т перевода Библии, 2002. - 503 с. : ил.

 

 

Опубликовано: 02.12.2025