Мир моих увлечений

Автор: Титова Наталья Алексеевна

Организация: ГБОУ СО Серовская ШИ для детей нуждающихся в длительном лечении

Населенный пункт: Свердловская область, г. Серов

Цели мероприятия:

1. Расширить кругозор детей, сформировать положительную мотивацию к саморазвитию;

2. Побуждать к участию в различных кружках, секциях, к развитию своих способностей и талантов;

3. Воспитать понимание ценности каждого человека

4. Уметь слушать друг друга

Задачи:

1. знакомство детей с увлечениями их сверстников;

2. организация условий для процесса осознания значимости своей личности.

3. повысить познавательную мотивацию;

4. определить значение увлечений в жизни человека;

5. воспитание чувства ответственности.

Комплект материалов:

1. Сценарий занятия
2. Презентация
3. Видео об увлечениях

Мотивационно-целевой этап

Воспитатель. (Слайд 1)

Здравствуйте, ребята. Сегодня на нашем занятии мы поговорим о том, что такое увлечение, узнаем о способах проведения досуга, о том, как можно интересно и с пользой провести свободное время. На нашем занятии присутствуют гости. Прошу их не стесняться. Думаю, нам всем будет интересно узнать друг о друге что-то новое. (слайд 1)

Цель нашего открытого занятия: лучше узнать друг друга благодаря увлечениям, а тем, кто ничем не увлечён, найти себя. Люди рисуют, поют, собирают марки, часами просиживают за компьютером, разводят рыбок или слушают музыку, читают или выращивают кактусы.

Основной этап

Воспитатель: А как вы понимаете значение слова увлечение? А что, по-вашему, значит хобби? А разные или одинаковые эти понятия? Смотрим на слайд. (Слайд 2)

(Слайд 3) Мы с вами знаем, что почти каждый из вас увлекается чем-то. Но не все знают о том, почему вы сделали такой выбор, чем интересно ваше увлечение и что оно вам даёт?

(Слайд 4) Давайте с вами посмотрим, как определяют понятие увлечение создатели видеоролика.

Ребята, а как вы думаете, все ли люди имеют увлечения? Ответы детей.

А знаете ли вы, какие увлечения были у великих людей? Например, чем увлекался Владимир Иванович Даль? Ответы детей (Слайд 5)

Ученик. (Слайд 6, 7, 8) А я расскажу вам о самом главном человеке нашего государства. Знаете ли вы, что Владимир Владимирович Путин …...

(Слайд 9) А теперь давайте поговорим о ваших увлечениях. Расскажите нам, чем вы увлекаетесь и почему вам это нравится?

(Слайд 10) Максим

(Слайд 11) Артём

(Слайд 12) Валерия

(Слайд 13) Арина

Воспитатель: Какие вы у меня все увлекающиеся! А хотите узнать, чем увлекаются ваш воспитатель и классный руководитель? (Слайд 15, 16)

(Слайд 16) Это всё очень интересно. А давайте с вами поиграем. Игра по принципу игры «Крокодил». Один ребёнок выходит, берёт карточку, на которой написано увлечение человека и должен объяснить это слово жестом, нарисовать или объяснить словами но не называя своё слово.

Воспитатель: Время летит слишком быстро и иногда мы его не замечаем. И давайте представим, что ваше увлечение стало вашей профессией. Приглашаю вас в 2050 год.

Дети выходят через обруч (импровизированный портал в будущее), в ярких образах, когда хобби стало профессией.

Заключительный этап

(Слайд 17) А сейчас я прошу вас выбрать 2 — 3 фразы и поделиться мнением о нашем мероприятии.