Художественно-эстетическое развитие (Рисование). Тема: «Осень красками играет» (средняя группа)

Автор: Хазинурова Гульназ Ралифовна

Организация: МБДОУ-Тюлячинский детский сад №3

Населенный пункт: Республика Татарстан

Художественно-эстетическое развитие(рисование).

Цель: познакомить детей с рисованием гуашью, способом – эстамп.

Задачи: -развивать интерес к нетрадиционному изображению предметов (листьев) на бумаге;

-способствовать возникновения интереса к экспериментированию;

-закреплять умение узнавать и называть цвета.

-развивать мелкую моторику рук;

-формировать познавательный интерес;

-воспитывать отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность.

Материалы и оборудование:

Альбомные листы, кисти, салфетки, клеенка, листья, краски осенних цветов, банка – непроливайка, емкость для использованных листьев.

Предварительная работа:

Наблюдение за осенней природой, рассматривание деревьев, разучивание стихов об осени, чтение художественных произведений. Рассматривание эскизов и иллюстраций с изображением различных деревьев осенью, сбор листьев на прогулке.

Непосредственно-образовательная деятельность

 

Воспитатель:(показ презентации)

Скажите мне, пожалуйста, какое у нас сейчас время года?

Дети:

Осень.

Воспитатель:

Назовите ее приметы?

Дети:

Похолодало, листья пожелтели, начали опадать; небо стало хмурым, пошли дожди, птицы собираются улетать в теплые края.

Воспитатель:

Дети, а вам нравится осень?

Дети:

Да, очень!

Воспитатель:

И я очень люблю осень! Мне нравится ходить по опавшим листьям как по золотому ковру. Вот послушайте стихотворение:

Золотой дождь

Листья солнцем наливались.

Листья солнцем пропитались.

Налились, отяжелели,

Потекли и полетели,

Зашуршали по кустам,

Поскакали по сучкам.

Ветер золото кружит,

Золотым дождем шумит!

М. Лессовая

Я думаю и вам, ребята приходилось гулять по осеннему парку. Не правда ли, осенью очень красиво. Как будто добрый волшебник раскрасил все вокруг яркими красками. Сегодня я предлагаю вам самим стать волшебниками и нарисовать волшебную осеннюю картину.

А почему волшебную? А потому, что рисовать мы будем необычным способом - эстамп. Что это такое? Это отпечатывание, с каких – либо форм, в данном случае с листьев, на бумагу. А как же мы это будем это делать?

На клеёнку кладём наш лист и покрываем его краской с помощью кисти. Затем окрашенной стороной осторожно кладем на наш лист бумаги, прижимаем салфеткой, а затем аккуратно все убираем. (Рассказ сопровождается показом).

Физкультминутка.

Мы дорожки подметаем

Мы дорожки подметаем Имитация движений.

Листья в кучи собираем Наклониться, имитировать движение.

Чтоб гуляя, малыши Подскоки на месте.

Веселились от души!

Ох, устали, «Обтереть пот со лба».

Отдохнем, Присесть.

Воспитатель:

Отдохнули, а теперь давайте сядем на свои места, возьмем кисть в правую руку и аккуратно приступим к работе. (Дети работают под музыку).

Итог занятия :

Рисунки размещаются на стенде, дети рассматривают их.