Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа «Роботех»

Автор: Бугров Владислав Львович

Организация: МБУ ДО СЮТ

Населенный пункт: Нижегородская область, г.Дзержинск

1. Пояснительная записка

Дополнительное образование детей направлено на развитие личности, способствует повышению культурного и интеллектуального уровня человека, его профессиональной ориентации.

Увеличивающаяся скорость научно-технического прогресса, курс на масштабную модернизацию, требует от человека новых ритмов жизни. Ключевыми словами современного индустриального общества являются: модернизация, наукоемкие производства, нано-технологии. Это ведет к исключительно высоким темпам развития радиоэлектроники и робототехники, к созданию современных научных лабораторий и центров таких, как, например «Сколково». Потребности рынка труда в специалистах инженерно-технического профиля и повышенные требования современного бизнеса в области образовательных компетентностей выдвигают актуальную задачу обучения детей элементарным основам радиоэлектроники и программирования со школьного возраста.

Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа технической направленности «РОБОТЕХ» ориентирована на развитие технических задатков, реализацию интересов детей в сфере радиоэлектроники и программирования, и на развитие у них общих, творческих и специальных способностей.

Актуальность программы обусловлена задачами, стоящими перед современным обществом, стремительным развитием современной науки и техники и обеспечивается следующими факторами:

- преемственностью задач;

- обеспечением вариативности форм и методов обучения;

-правильным планированием с учетом возрастных особенностей.

Данная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа была составлена с учетом современных требований, написана на основании анализа

Цель и задачи программы

Цель данной программы - развитие творческих способностей и формирование раннего профессионального самоопределения учащихся в области радиоэлектроники, робототехники и программирования.

Задачи

Предметные:

-обучение основам работы с платформой ARDUINO;

- расширение политехнического кругозора;

- формирование умений и навыков по электронике;

- формирование умения планировать, контролировать и оценивать свои действия в соответствии с поставленной задачей.

Метапредметные:

- развитие нестандартного мышления и навыков саморазвития личности на базе научно-поисковой и исследовательской деятельности в объединении;

- развитие конструкторских способностей;

- развитие мотивации личности учащегося к познанию и творчеству, к самостоятельному поиску.

Личностные:

- воспитание уважения к традициям своей страны;

- профессиональное самоопределение учащихся;

- развитие индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности.

Предмет изучения: аппаратно-программные средства ARDUINO, периферийные устройства и другие составные части роботов.

Образовательный комплекс: программа реализуется на базе МБУ ДО «Станция юных техников» г. Дзержинска.

Представленная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа предназначена для обучения школьников в возрасте 13-18 лет.

Срок реализации программы 2 года.

Принципы организации учебного процесса:

-наглядности;

-доступности;

-личностный подход;

-индивидуализация;

-деятельностный подход.

Форма организации учебного процесса: занятия проводятся в учебных группах, сформированных с учетом возрастных закономерностей и уровнем первоначальных знаний. Количество обучающихся 10-15 человек.

Форма обучения: коллективные занятия, групповые занятия, индивидуальные занятия.

Режим занятий: занятия организуются в течение всей недели. Установленная продолжительность одного занятия - 45 мин с перерывом между занятиями 10 мин.

Объем и срок освоения:

- недельная нагрузка – 4 и 6 часов;

Общее кол-во часов по программе – 144 и 216 часов.

Формы подведения итогов:

Программой предусматривается контроль полученных знаний по построению роботов и программированию в форме устных опросов, викторин, бесед с учащимися, открытых занятий, презентаций изготовленных устройств, защиты проектов, а также участия учащихся в конференциях, выставках, конкурсах.

 

Полный текст статьи см. в приложении.