Олимпиадные задания по финансовой грамотности для учащихся 7-х классов общеобразовательных школ

Автор: Вологин Николай Васильевич

Организация: МОУ «СОШ №63 с УИП»

Населенный пункт: г. Саратов

1. Введение.

Олимпиадные задания по финансовой грамотности для 7-х классов направлены на выявление широкого спектра учебных и практико-ориентированных навыков, связанных с управлением личными финансами, включая планирование, анализ, принятие решений и коммуникацию, актуальные в современном мире экономических и финансовых отношений. Задания составлены с учетом ранее изученных модулей в 6-м классе:

- Модуль 1. Доходы и расходы семьи;

- Модуль 2. Риски потери денег и имущества и как человек может от этого защититься,

а также модулей 7-го класса:

- Модуль 3. Человек и государство: как они взаимодействуют;

- Модуль 4. Услуги финансовых организаций и собственный бизнес.

Олимпиадные задания подобраны в соответствии с возрастными особенностями детей и включают:

- задачи с простыми денежными расчётами;

- кейсы по экономике семьи;

- практические задания по работе с простой финансовой информацией;

- мини-исследования и проекты в области экономических отношений в семье и обществе.

В процессе выполнения олимпиадных заданий выявляются умения и навыки работы с текстами, таблицами, схемами, а также навыки поиска, анализа информации в рамках предметных результатов при реализации рабочих программ «Финансовая грамотность» в 6-7 классах:

- владение базовыми предметными понятиями;

- понимание основных принципов экономической жизни общества;

- использование приёмов работы с простой финансовой и статистической информацией, её осмысление, проведение простых финансовых расчётов;

- применение навыков и умений решения типичных задач в области семейной экономики;

- умение делать выводы и давать обоснованные оценки экономических ситуаций на простых примерах;

- определение элементарных проблем в области семейных финансов и нахождение путей их решения.

Задания охватывают как базовые аспекты финансового планирования, так и более сложные темы, такие как инвестиции и страхование. Они помогают учащимся лучше понимать принципы управления деньгами и принимать рациональные финансовые решения в будущем.

2. Основная часть. Основные цели и задачи олимпиадных заданий.

А. Основные цели олимпиадных заданий:

- выявление у школьников творческих способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности в сфере финансов;

- выявление уровня научных знаний о механизме функционирования финансовых рынков;

- содействие профессиональной ориентации школьников;

- выявление практических навыков рационального управления личными финансами;

Олимпиадные задания, как и сама олимпиада по финансовой грамотности в 7-х классах позволяют решить следующие задачи по выявлению:

- уровня сформированности положительного отношения к финансам и простым финансовым операциям;

- степени обученности осознанному и эффективному обращению с личными финансами;

- уровня развития аналитического мышления и логики.

Б. Методы и приемы выполнения олимпиадных заданий по финансовой грамотности:

- Соотнесение теоретического материала, полученного в 6-7 классах с современными практическими жизненными ситуациями;

- Решение задач и кейсов;

- Использование дополнительных творческих заданий и вопросов;

- Работа с ситуативными моделями (кейсами).

Особенности заданий:

- Межпредметность: литература, география, история, информатика и т.п.;

- Практическая значимость: задания связаны с современными жизненными ситуациями;

- Задания имеют практико-ориентированное содержание и отражают способность школьника применять приобретённые знания, умения и навыки по финансовой и функциональной грамотностям.

Полный текст статьи см. в приложении.