Подпрограмма летнего лагеря с дневным пребыванием «Радуга»

Автор: Москвичева Валентина Ивановна

Организация: МАОУ «Вадская СОШ»

Населенный пункт: Нижегородская область, с. Вад

Пояснительная записка

Без творчества немыслимо познание человеком своих сил,

способностей, наклонностей; невозможно утверждение

самоуважения, чуткого отношения личности к

моральному влиянию коллектива.

В.А. Сухомлинский

Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.

Целостное развитие личности возможно при гармоничном развитии духовного и физического здоровья, что даёт основу для социального здоровья, адаптации личности в обществе и формирования активной позиции. Именно в период детства и юности закладываются основы здоровья и личности человека, большая часть этого периода приходится на школьный возраст. Значит, на образование ложится ответственность не только за развитие и образование личности, но и за формирование культуры здоровья, здорового образа жизни, а в итоге – за формирование целостной личности с активным созидательным отношением к миру.

В последние годы очевидно возрастание внимания к организации летних оздоровительных лагерей. Они выполняют очень важную миссию оздоровления и воспитания детей. Лагеря способствуют формированию у ребят не подавляющего личность коллективизма, коммуникативных навыков. Летний отдых сегодня – это не только социальная защита, это еще и полигон для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка.

С целью организации летнего отдыха и летней занятости учащихся на базе МАОУ «Вадская СОШ» организуется лагерь «Радуга» с дневным пребыванием детей. Для первой смены лагеря разработана подпрограмма «Планета детства».
Она универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных соци­альных групп, разного возраста, уровня развития и состо­яния здоровья. Подпрограмма включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря.

Основная идея подпрограммы ЛДП «Планета детства» - представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности. Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе в течение одной смены.

Актуальность подпрограммы

Очень важно для здоровья детей, чтобы после долгого периода учебного года произошла разрядка накопившейся напряжённости. К сожалению, реальностью нашей жизни стало то, что социально-экономические реформы ухудшили положение семьи, и в большей степени положение детей. Многие родители самоустранились от воспитания, разрушается традиционная структура семьи, меняются общепринятые нормы поведения. Участниками лагерных смен являются дети, разные по состоянию здоровья, с различными творческими способностями, успеваемостью, социальным опытом, из разных семей. А потому во время летних каникул необходимо обеспечить полноценный организованный отдых детей, т. е. сделать его занимательным, развивающим и насыщенным, полезным для физического и психологического здоровья. Именно для этого разработана подпрограмма «Планета детства» лагеря с дневным пребыванием детей «Радуга».

При составлении подпрограммы учитывались традиции и возможности школы, уровень подготовки педагогического коллектива, пожелания и интересы детей и родителей, опыт прошлых лет по организации летнего оздоровительного отдыха (с модернизацией старых форм работы и введением новых), а также опыт, накопленный другими лагерями.

Данная подпрограмма по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

Цели подпрограммы - создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований.

Задачи:

- создание условий для организованного отдыха детей;

- приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления;

- формирование культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры;

- создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей;

- организация образовательной среды, предоставляющей ребенку возможность для самореализации в индивидуально-личностном потенциале;

- формирование у ребят навыков общения и толерантности;

- способствовать уменьшению факторов риска, приводящих к правонарушениям, и увеличению процента охвата учащихся «группы риска» организованными формами занятости;

- развитие и укрепление связей школы, семьи, общественности, учреждений дополнительного образования и культуры в организации каникулярного отдыха, занятости детей и подростков.

Полный текст статьи см. в приложении.