Полное название

воспитательной практики

Воспитательная практика

«Живые памятники Верхнекетья»

ФИО, должность и наименование образовательной организации авторов Практики

Монголина Виктория Анатольевна, педагог дополнительного образования,

муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Районный дом творчества» Верхнекетского района Томской области (далее – МАУ ДО «РДТ»).

Аннотация воспитательной практики

Идея воспитательной практики «Живые памятники Верхнекетья»включает в себя три направления:

1.Краеведение. Это погружение детей в самое сердце своего родного края, воспитание бережного отношения к культуре и традициям своей малой родины.

2.Патриотизм. Это патриотическое воспитание и формирование российской идентичности через мероприятия, направленные на знакомство с историей России.

3. Экология. Это становление и развитие у ребенка экологической культуры, бережного отношения к родной земле.

Особое внимание уделяется развитию навыков командной работы – кузнице, где закаляется чувство ответственности и взаимопомощи. Юные патриоты учатся слушать и слышать друг друга, находить золотую середину в спорах и вместе достигать поставленных целей. Активная деятельность становится для каждого участника уникальным шансом проявить себя и почувствовать свою значимость в общем деле.

Дети становятся не просто пассивными слушателями, а активными рассказчиками, делясь своими открытиями с другими детьми и даже взрослыми.Они проводят экскурсии, квесты, мероприятия для других ребят, становясь проводниками знаний и вдохновителями новых открытий. Воспитанники являются не пассивными наблюдателями, а движущей силой, энергией, преобразующей сухие факты в захватывающие истории.

Воспитательная практика направлена на активное сотрудничество с родителями в мероприятиях, что позволяет сплотить детей и родителей.

Таким образом, воспитательная практика «Живые памятники Верхнекетья» – это не просто методика, это путешествие к истокам, призванное сформировать всесторонне развитую личность, обладающую высокой гражданской позицией, горячим чувством патриотизма и неутолимой жаждой созидательной деятельности на благо своей любимой страны.

Период реализации

2022-2023, 2023-2024, 2024-2025 гг.

Ключевые слова воспитательной практики

Малая родина, краеведение, патриотизм,экология, команда, проект, экскурсии.

Обоснование актуальности воспитательной практике

Современные дети, словно зачарованные экранами гаджетов, восхищаются другими странами, красивыми местами, не замечая красоты, что окружает их. Сотни раз пройдут мимо достопримечательностей родного посёлка, красоты природы, не удостоив их и взглядом, забывают тепло голоса родных бабушек и дедушек, грезят о далеких европейских берегах, мечтая покинуть отчий дом. Как же вернуть их сердца к родным корням? Наша программа – это ключ! Ключ для ребят из нашего поселка к захватывающему краеведческому путешествию, где инновационные и игровые технологии откроют двери в мир удивительной истории и природы родного края. Проект не просто расскажет о культурном, историческом и природном богатстве нашей малой родины, но и подарит драгоценные моменты, проведенные вместе с семьей.

Цель

воспитательной практики

Вовлечение детей в историю и культуру родного края посредством организациипознавательных экскурсий, увлекательных квестов и памятных мероприятий. Краеведческим центром притяжения является музейная комната «Живые памятники Верхнекетья».

Задачи

воспитательной практики

1.Расширить и углубить знания по истории,природе и культуре малой родины.

2. Развивать любовь к Родине через изучение семейных архивов.

3.Обеспечить развитие индивидуальной и командной активности.

4.Вовлекать вактивные общественные инициативы посёлка и района.

5.Научить создавать проекты ипроводить исследования в краеведческой работе.

Целевая аудитория воспитательной практики

Обучающиеся 3-10 классов МАУ ДО «РДТ», а также школ района. За 2022/2025 учебный год воспитательной практикой было охвачено 750 учащихся, а также их родители (законные представители).

Планируемые результаты воспитательной практики

В результате реализации данной воспитательной практики ожидается:

1.Сформируется глубокое понимание важности историко-культурного наследия Верхнекектского района.

2.Повысится уровень знаний о природных и культурных объектах района.

4.Сформируется экологическое сознание и осознанное отношение к природе.

5.Сформируется у воспитанников чувство патриотизма и любви к Родине.

6.Самореализация воспитанников через участие в творческих конкурсах, мероприятиях и конференциях.

7.Сформируется «банк методических разработок, экскурсий и квестов», рекомендованных классным руководителям и родителям.

8.Сформируется желание активно участвовать в инициативах и проектах, направленных на развитие и улучшение Верхнекетского района.

9.Создание музейной комнаты «Живые памятники Верхнекетья» (история района, посёлка, достопримечательностях Белого Яра).

Ресурсы, необходимые для реализации воспитательной практики

Кадровые ресурсы реализации воспитательной практики:

Филимонова Н.Н., методист МАУ ДО «РДТ».

Монголина В.А., педагог дополнительного образования.

Информационные: сайт образовательной организации, социальные сети организации.

Научно-методические ресурсы реализации воспитательной практики:

1.Историко-краеведческие источники и справочные материалы по Верхнекетскому району.

2 Методические пособия по развитию проектной и исследовательской деятельности учащихся в рамках туристско-краеведческого направления.

Материально-технические ресурсы реализации воспитательной практики:

1.Музейная комната «Живые памятники Верхнекетья», 112 экспонатов.

2. Учебный кабинет, оснащённый ноутбуком и телевизором.

Ресурсы социального партнерства:

-Елезов М.А.- эксперт в поисковых работах, преподаватель Томского экономико-промышленного колледжа, руководитель поискового отряда «Патриот».

–Высотина С. В. - эксперт по природным ресурсам нашего района.

-Ковальков С. И.- председатель совета ветеранов Верхнекетского района.

-Колеватова А. А.- заведующая краеведческиммузеем.

Краткое описание мероприятий в рамках реализации воспитательной практики

Воспитательная практика представляет собой цикл образовательных событий, направленных на формирование у воспитанников чувства патриотизма и уважения к истории, природе и культуре России через знакомство с традициями и ценностями малой родины. Практика включает в себяэкскурсиипо посёлку, району и области, тематические мероприятия, беседы, квесты, «диалоги на равных» с представителями администрации, старожилами и жителями района разных профессий, а также творческие конкурсы, конференции, акции и выставки. После проведенных мероприятий обучающиеся самостоятельно проводят мероприятия для детей и взрослых, которые позволяют расширить знания о малой родине. Среди таких мероприятий -как квесты «Живые памятники Верхнекуетья», «По следам истории Верхнекетья», «Природа Верхнекетья», «Гордость Верхнекетья в лицах», «Маленький герой большой страны», экскурсии по музейной комнате. Это позволяет не только закрепить полученный материал, но и способствует развитию личностных качеств воспитанников, таких как дисциплина, ответственность, честность, и помогает сохранить и передать культурно-исторические традиции и ценности малой родины.

Технологии и методы реализации воспитательной практики

В основе воспитательной практики лежит технология сотрудничества, что способствует сплочению коллектива и учит работать в команде.

Квест технология позволяет проводить мероприятия в наиболее привлекательной форме для современного поколения. Квест-технологии развивают креативность, внимание, критическое мышление и коммуникативные навыки.

Арт-технология помогает воспитывать через искусство. Эффект от арт-технологий — стабилизация психологического микроклимата в команде, а главное помощь- детям в контроле за своим эмоциональным состоянием.

Период реализации воспитательной практике

3 года

Краткий анализ

воспитательной практики

(сильные и слабые стороны, риски)

Представлен в приложении № 1 к Паспорту воспитательной практики

План график реализации воспитательной практики и календарь мероприятий

Представлен в приложении № 2и №3 Паспорта воспитательной практики

Результаты реализации воспитательной практики

(качественные и количественные)

Количественные:

1.Обучающие провели:

-45 экскурсий для младших школьников и среднего звена на темы «Первые шаги в православный храм», «По следам истории Верхнекетья», «Красавица река Кеть».

-36 экологических акций и 12 мероприятий.

- 28 патриотических акций, таких как «Георгиевская ленточка», «Голубь мира», «Дети Донбасса», «Крым наш» и др.

2.Созданамузейная комната «Живые памятники Верхнекетья».

3. Реализовано 2 гранта «Малая культурная мозаика» Фонд Тимченко (2023 г., 2024г.).

4. Были созданы альбомы «Живые памятники Верхнекетья» и «Книга добрых экологических дел».

5. Написано 12 статье по реализации данной воспитательной программы.

Качественные:

1.Создан методической банк: экскурсий, мероприятий, квестов.

2. Получен опыт взаимодействия волонтёров-краеведов с организациями района и области.

3. Отзывы родителей, детей и гостей района.

Результаты воспитанников при реализации воспитательной практике

1.Xрегиональный эколого-социальный конкурс «Молодёжь за здоровый лес» - диплом 1 место. 2025. Зименс Анастасия.

ХIII Всероссийском фестивале экологического образования и воспитания детей и молодежи, г. Асино, 2025- Зименс Анастасия – 1 место.

Региональной конференции «Исследовательский марафон-2025». г. Томск –Герасимова Алёна 1 место.

XXXI открытой научно-практической конференции школьников им. В.Е. Зуева по междисциплинарной теме «Конвергенция культур».2025- Десятскова Алёна 1 место.

Областная историко-патриотической конференция
обучающихся образовательных организаций
Томской области«Великая Отечественная война – взгляд из XXI века» ,2024 Грязнова Екатерина лауреат.

Авторские проекты и методические разработки по воспитательной практике

Проекты:

1.Социальный проект «Живые памятники Верхнекетья».

2. Социальный проект «По следам истории Верхнекетья».

Методические разработки:

1.Сценарий мероприятия духовно-нравственной направленности «Первые шаги в православный храм».

https://disk.yandex.ru/i/tktiNBi9dJTNnQ

2.Сценарий открытого занятия «День России».

https://disk.yandex.ru/i/4igSWfay3yaehw

3.Методический материал «Растим патриотов России» в номинации «Сценарии мероприятий патриотического направления»:занятие «Битва за Берлин».

https://disk.yandex.ru/i/wD0m-5U2rCpX0w

4. Сценарий краеведческого квеста «Живые памятники Верхнекетья»

https://disk.yandex.ru/i/AWpMNzbmlKbQvQ

Список литературы

1.С.Н.Добрынина. Верхнекетье-край родной Сборник документов и материалов по истории Верхнекетского района за период с 1917 по 1993 гг., Томск-Белый Яр, 1997.

2.Верхнекетье: между прошлым и будущем. Штрихи обычной жизни. 1939-2014, Томск, 1997.

3.Земля Верхнекетская, Томск: Изд-во Том, 1997.-432с.3000

Отчёт по результата проверки на оригинальность

https://disk.yandex.ru/d/aEp_By7q4-p1jQ

Внутренние факторы

Внешние факторы

Сильные стороны

Возможности

1. Вовлечение обучающихся в изучение истории своей страны, родногокрая и особенностей русской культуры.

2. Повышение значимости нравственного воспитания подрастающего поколения в среде родителей (законных представителей) и общественности.

3.Создание музейной комнаты «Живые памятники Верхнекетья», как центра притяжения детей.

4. Сплочение детского коллектива, развитиекоммуникативных способностейи снятие страха перед выступлениями через совместную деятельность.

1.Вовлечённость в волонтерскую деятельность.

2.Проведение экскурсий не только для детей, но и для взрослых, а также для гостей нашего района.

3. Привлечение экспертов в сфере краеведения и туризма.

3. Внедрение разнообразных инновационных педагогических технологий, форм и методов работы.

4. Популяризация родного края.

5. Возможность участия обучающихся в конференциях и конкурсах.

6. Написание гранта.

Слабые стороны

Угрозы (риски)

1.Низкий уровень оснащённости оборудованием для проведения мероприятий.

2. Недостаточно высокая активность и ответственность учащихся и родителей.

3. Отсутствие сотрудничества с другими образовательными организациями.

1. Риск срыва уличных мероприятий из-за погодных условий

2.Устаревание экспозиции: необходимость регулярного обновления и модернизации экспозиции для поддержания актуальности и привлечения внимания.

Срок проведения

Мероприятие, форма участия

Ссылки, подтверждающие мероприятия

2023

2023

Квест

Живые памятники Верхнекетья»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457241048%2Fwall176140896_409

2023

Акция «Чистый берег»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457241055%2Fwall176140896_410

2023

Грант «Малая культурная мозаика»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457241075%2Fwall176140896_419

2023

Акция «Кораблик мира»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457241084%2Fwall176140896_431

2023

Мероприятие «С днём народного единства»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457241350%2F26df1b110a69311cfe

2024

2024

Мероприятие «Рождество»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457241506%2Fwall176140896_579

2024

Акция «Сети для СВОих»

https://vk.com/vmongolina?z=video176140896_456239105%2F64c44f8fbc15d85a5f%2Fpl_wall_176140896

2024

Акция «Отважное сердце»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457241561%2Fwall176140896_587

2024

Акция «Чистый Памятник»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457241599%2Fwall176140896_592

2024

Занятие «Афганистан»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457241643%2Fwall176140896_595

2024

Акция «Чистый берег р.Анга»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457241790%2Fwall176140896_639

2024

Акция «9 мая»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457241816%2Fwall176140896_645

2024

Мероприятие «Моя малая родины»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457241837%2Fwall176140896_650

2025

2025

Занятие «Роль собак в книгах о войне»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457242891%2Fwall176140896_917

2025

Акция «Сети для Своих»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457242928%2Fwall176140896_921

2025

Акция «Чистый Памятник»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457243010%2Fwall176140896_934

2025

Библионочь-2025,Свои герои!

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457243061%2Fwall176140896_952

2025

Акция «Георгиевская ленточка»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457243092%2Fwall176140896_961

2025

Занятие «Битва за Берлин»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457243108%2Fwall176140896_963

2025

Акция «День Победы»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457243136%2Fwall176140896_971

2025

Велоквест- 2025

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457243271%2Fwall176140896_1004

2025

Экскурсия «Первые шаги в православный храм»

https://vk.com/vmongolina?z=photo176140896_457243327%2Fwall176140896_1018