• 1. Организационный этап.

Ребята, здравствуйте! Какое у вас сегодня настроение?

Давайте встанем в круг и возьмемся за руки:

«Собрались все дети в круг,
Ты мой друг и я твой друг.
Крепче за руки возьмёмся —
И друг другу улыбнёмся»

(3 мин)

• 1. Основная часть

Сегодня на занятии мы с вами познакомимся с «Красной книгой». Давайте узнаем, что же это за книга и почему ее так называют.

У нас в стране очень много разных растений и животных. Некоторых из них осталось очень мало. Они называются редкими. Как вы думаете, почему животные и растения исчезают? (Детские ответы)

Человек может быть очень жестоким к растениям и животным. Очень часто люди их не жалеют, а уничтожают в своих целях. Одни животные страдают из-за красивой шерсти, другие - из-за вкусного мяса, третьи - из-за того, что их боятся люди. Постепенно растений и животных остается все меньше и меньше.

(Презентация)

Красная книга — это особая книга, в которую записывают животных и растения, которым грозит опасность. Их может стать очень мало на Земле, и они могут исчезнут навсегда.

Представь, что природа — как большой дом, в котором живут звери, птицы, цветы и бабочки. А Красная книга — как сигнал тревоги: «Осторожно.Помогите»

Красный цвет, как на светофоре — означает «стоп»: нельзя ловить этих зверей, рвать редкие цветы или разрушать их дом.

В Красной книге бывают разные страницы:

• Красные страницы — исчезающие виды.
• Жёлтые — редкие виды.
• Белые — численность не велика.
• Серые — малоизвестные виды.
• Зелёные — восстановленные виды.
• Чёрные — виды вообще исчезли с лица Земли.

Например, в Красную книгу попали амурский тигр - , беломордый дельфин, белоплечий орлан, белый медведь, голубой песец, лотос орехоносный и другие.

Помимо Красной книги, люди придумали заповедники. Что такое заповедник? Заповедник - это место, где природа имеет право жить по своим законам. И человек им не мешает, изредка приезжает сюда в гости. В заповеднике охраняется все: травы, грибы, птицы, рыба и все живое. Считаете ли вы, что охранять нужно только заповедники? (Детские ответы). Правильно, охранять природу нужно, где угодно.

А как мы можем помочь редким растениям и животным? (Детские ответы).

1.На природе запомните, что вы видите.
2. Идите по дорожкам.
3. Не ломайте ветки деревьев.
4. Не топчите цветы, травы.
5. Не кричите, не включайте громкую музыку.
6. Не лезьте в птичьи гнезда.
7. Не ловите насекомых.
8. Не разрушайте грибницы.
9. Не ловите мальков и лягушек.
10. Не рвите паутину.
11. Не оставляйте пожары, которые не потушены.
12. Не уничтожайте муравейники.

(10 мин)

Физкультминутка

Мы шагаем друг за другом ходьба в колонне

Лесом и зеленым лугом.

Крылья пестрые мелькают, машем руками

В поле бабочки летают.

• выходим мы на луг. ходьба в колонне
  Тысяча цветов вокруг! потягивания — руки в стороны
  ромашка, василёк, руки вверх – в стороны
  Колокольчик, клевер.
  1,2,3,4 - хлопки руками
• прогулку завершили. ходьба

(3 мин.)

Творческая деятельность

— Давайте сделаем свою Красную книжку
Дети рисуют редкое животное или цветок и говорят:

«Я его не трону. Я его берегу»

(5 мин.)

• 1. Заключительный этап ( рефлексия)

— Что такое Красная книга?
— Почему важно не рвать цветы и не шуметь в лесу?
— Как мы можем помочь природе?

Вывод:
Природа — наш общий дом. А Красная книга — напоминание: «Береги то, что ещё есть»

Я каждому раздала по 2 смайлика ( веселый и грустный), если вам понравилось наше занятие раскрасьте смайлик с улыбкой, а если не понравилось, то грустный смайлик.

(4 мин.)