Сценарий музыкально-спортивного праздника «Школа молодого бойца» в старшей группе

Автор: Банкетова Наталия Вячеславовна

Организация: МБОУ ОЦ «Содружество» ДО «Изумрудный город»

Населенный пункт: г. Воронеж

Цель мероприятия : формировать чувство патриотизма, воспитывать у детей уважение к Российской Армии, любовь к Родине.

 

Задачи мероприятия :

- обобщить и конкретизировать знания детей о Российской Армии;

- формировать осознание того, что любить Родину – значит, ее защищать, беречь и быть достойным гражданином своей страны;

- развивать творческие способности, вовлекая детей в исполнение песен, танцев и чтение стихов;

- расширять гендерные представления: формировать у мальчиков стремление стать достойными защитниками Родины, у девочек – уважение к будущим воинам;

- доставить детям радость.

 

 

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы собрались здесь, чтобы со всей страной отметить День Российской Армии. Итак, давайте поприветствуем наших будущих защитников!

 

Дети с флажками заходят в зал под песню «Защитники отечества»

 

Дети читают стихи

 

1 ребенок

Что за праздник у страны?

Флаги развеваются!

Нашей Родины сыны

Нынче прославляются!

 

2 ребенок

Все, кто в армии служил,

Кто с врагами справился

И награды получил,

Нынче прославляются!

 

3 ребенок

Здравствуй праздник! Здравствуй, праздник,

Праздник мальчиков и пап!

Всех военных поздравляет

Наш веселый детский сад!

 

«Поздравление папам»

Раз, два, три, четыре, пять –

Будем папу поздравлять,

День защитника настал!

Пожеланий – просто шквал:

РАЗ – болезней век не знать,

Чтоб здоровьем щеголять.

ДВА – работы без тревог,

А на ТРИ – зарплаты в срок.

На ЧЕТЫРЕ – светлых дней,

Добрых, преданных друзей,

Никогда их не терять

Уваженьем процветать.

А на ПЯТЬ – любви большой,

С Днём защитника, герой!

 

Песня «Спецназ»

 

Ведущий. Для того, чтобы стать настоящими защитниками, нашим ребятам нужно еще многому научиться. Чтобы узнать много интересного о военных профессиях, проверить свою ловкость, силу, выносливость, предлагаем всем ребятам пройти учения в «Школе молодого бойца». Согласны? (дети хором - да!) Но прежде чем попасть в эту школу, нужно разделиться на две команды.

 

Команда «Смелые»

Команда «Отважные»

 

Ведущий: учения в «Школе молодого бойца» нам будет помогать проводить капитан (назвать имя инструктора по физической культуре)

 

капитан: Группа, равняйсь! Смирно! Здравия желаю, товарищи бойцы!

Дети (хором четко) Здравия желаем!

 

капитан: К учениям все готовы?

Дети (громко и четко): Так точно!

 

капитан: Тогда громко и четко назовите девиз нашей Школы молодого бойца: «Тяжело в учении – легко в бою!» (Дети хором повторяют девиз). Боевой дух на высоте, значит начинаем!

 

Ведущий: А ваши родители, как офицеры запаса, будут помогать вам на самых сложных испытаниях. Уважаемые родители выходите в команду своего ребенка!

За каждое успешно пройденное испытание команда-победитель получает секретный конверт с шифровкой. До конца учений конверты вскрывать нельзя.

 

 

№1

Ведущий: В этом испытании участвуют две команды одновременно.

первое задание «Гонки на шлюпках» Бойцы парами (каждый со своим родителем) садятся в шлюпку доплывают до буйка, плывут обратно и передают шлюпку следующей паре. Побеждает команда, которая быстрее справилась с испытанием.

 

(Команда-победитель получает конверт-шифровку)

 

№2

Ведущий: В этом испытании команды соревнуются по очереди. Испытание «Конструкторы и летчики» Родители из бумаги складывают для ребят самолёты, а ребята их запускают от линии старта. Выигрывает команда, у которой дальше всех приземлились самолеты!

 

(Команда- победитель получает конверт-шифровку)

 

Родители и дети садятся на стулья

 

№3

Ведущий: в этом испытании участвуют две команды одновременно.

викторина «Назови военную профессию и военный головной убор»

За каждый правильный ответ команды получают по 1 звездочке. Побеждает команда, которая наберёт больше звезд.

 

1. Кто обезвреживает мины и снаряды? (сапер)

2. Кто охраняет границу государства на земле? (пограничник)

3. Кто служит на военном корабле? (моряк)

4. Как называется моряк, служащий в подводном флоте? (подводник)

5. Как называется военный, обслуживающий орудия? (артиллерист)

6. Кто охраняет воздушную границу государства? (летчик)

7. Как называется военнослужащий, умеющий спрыгивать с парашютом большой высоты? (десантник)

8. Как называется военный, управляющий большой машиной с пушкой? (танкист).

9. Головной убор, который надевают во время боя, чтобы защитить голову (каска)

10. Головной убор танкиста (шлем)

11. Головной убор, который носят десантники (берет)

12. Головной убор, который носят солдаты (пилотка)

13. Одежда у моряков (тельняшка)

 

(Команда- победитель получает конверт-шифровку)

 

 

Ведущий: в нашей «Школе молодого бойца» объявляется перерыв. Сейчас наши бойцы проходят боевые учения, давайте посмотрим какие у нас сильные и спортивные мальчишки.

 

Танцевальный номер «Солдаты»

 

 

№4

Ведущий: В этом испытании участвуют две команды одновременно.

А, теперь наши бойцы, родители и ребята, покажут свою выносливость.

Эстафета «Прыжки в мешках». Папа помогает одеть мешок ребёнку на ноги. Ребёнок выполняет прыжки в мешке до конуса, а родитель рядом прыгает влево и вправо через гимнастическую палку, а затем у конуса помогает снять мешок, назад бегут вместе, взявшись за руку. Побеждает команда, которая быстро и правильно справилась с этим испытанием.

 

(Команда- победитель получает конверт-шифровку)

 

№5

Ведущий: В этом испытании участвуют две команды одновременно. Мы приступаем к следующему испытанию «Передача боеприпасов». Команды строятся в одну шеренгу друг напротив друга и по цепочке осторожно передают «снаряды» в ящик, чтобы их потом обезвредить. Выигрывает команда, которая быстрее и осторожнее перенесла все боеприпасы.

Теперь ящики со «снарядами» уносят для дальнейшего обезвреживания (уносят за кулисы, звучит звук «взрыва»)

 

(команде победителю вручается конверт-шифровка)

 

 

№6

Ведущий: В этом испытании дети принимают участие без родителей.Настало время самого сложного испытания «Марш-бросок». Перед вами стоит боевая задача: нужно доставить из штаба последний конверт с шифровкой. Побеждает и получает конверт та команда, которая добралась до штаба первой. Ваш путь лежит через минное поле, вязкое болото, темный туннель.

- по минному полю бойцы должны пробежать между «минами»

- по вязкому болоту пропрыгать по кочкам

- проползти по темному туннелю

 

Для испытания нужны 2 взрослых держать туннели

 

(команде победителю вручается конверт-шифровка)

 

 

Ведущая. Ребята вы выполнили все испытания и получили секретные конверты. Теперь вам нужно разгадать этот шифр. А помогут вам взрослые ( пригласить 2-х взрослых, они на магнитной доске складывают слово «Родина» ) какое же самое главное слово для всех защитников?

Правильно, Родина!

 

(дети рассказывают стихи)

 

Что мы Родиной зовем?

Дом, где мы с тобой живем,

И березки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идем!

 

Что мы Родиной зовем?

Поле с тонким колоском

Наши праздники и песни,

Теплый вечер за окном!

 

Что мы Родиной зовем?

Всё, что в сердце бережем,

И под небом синим-синим

Флаг России над Кремлем!

 

Ведущий: Занятия в школе молодого бойца подошли к концу. Пусть не все получилось сразу, но можно с уверенностью сказать, что все достойно справились с трудным испытанием! Благодарим всех ребят за службу! И подарим аплодисменты всем участникам сегодняшнего мероприятия! С праздником! С днем защитника Отечества!