Проектная и исследовательская деятельность в дополнительном образовании
Автор: Монголина Виктория Анатольевна
Организация: МАУ ДО «Районный дом творчества»
Населенный пункт: р.п. Белый Яр
- Информационный паспорт:
Краткое, емкое представление проекта.
Позволяет экспертам быстро понять суть, цели и направленность.
Обычно включает: название, авторы, руководитель, цель, задачи, ожидаемый продукт, актуальность.
- Продукт деятельности:
Обязательный результат проекта.
Примеры: выставка, мероприятие, экскурсия, макет, модель, публикация, видеоролик.
- Обоснованные методы:
Используемые методы должны быть логичны и соответствовать целям проекта.
Необходимо их описание и обоснование в текстовой части.
- Структура проекта:
Информационный паспорт
Введение (актуальность, проблема, цель, задачи)
Теоретическая часть (анализ литературы, обзор существующих решений)
Практическая часть (описание процесса создания продукта, использованные методы)
Заключение (анализ полученного продукта, выводы, перспективы)
Список литературы
Приложения
- Приложения:
Дополнительные материалы, иллюстрирующие проект (фотографии, схемы, тексты, чертежи).
Каждое приложение должно быть пронумеровано и иметь название.
Исследовательская работа
Исследовательская деятельность — это поиск ответа на поставленную задачу с ранее неизвестным решением, и она имеет ряд определенных этапов.
Определение сферы исследования: Выбор интересной и актуальной темы.
Гипотеза:
Обязательный элемент!
Научное предположение, требующее проверки.
Отличие от проекта: в проекте гипотеза не обязательна, так как фокус на создании продукта.
Цель и Задачи:
Цель: Что хотим достичь в результате исследования.
Задачи: Конкретные шаги для достижения цели.
Количество задач определяет количество глав/разделов в работе (рекомендуется не более 5).
Предмет и Объект:
Объект: Что изучаем в целом (процесс, явление).
Предмет: Конкретный аспект объекта, который исследуем.
Выводы после каждой главы:
Краткое резюме результатов, полученных в каждой части исследования.
Позволяет отслеживать прогресс и логику исследования.
Структура (Основные элементы):
Введение (введение в проблему, актуальность, цель, задачи, объект, предмет). Краткость: не более 2 страниц.
Главы/разделы (теоретическая, практическая/методическая/аналитическая части).
Заключение (обобщение результатов, подтверждение/опровержение гипотезы, выводы). Краткость: 1 страница.
Список литературы
Приложения
Список литературы:
В алфавитном порядке.
Важно: Все источники, указанные в списке, должны быть использованы и прослеживаться в тексте. Их использование должно соответствовать порядку в списке.
Приложения:
Фотографии, картинки, документы, таблицы, графики, результаты экспериментов и т.д., которые подтверждают или иллюстрируют исследование.
Проектная и исследовательская деятельность, будучи ключевыми инструментами развития личности и приобретения новых знаний, действительно требуют структурированного подхода. Обе деятельности нацелены на углубленное изучение определенной темы, выявление закономерностей и формулирование выводов. Однако, если проектная деятельность часто ориентирована на создание конкретного продукта или решение практической задачи, то исследовательская деятельность в большей степени направлена на поиск и систематизацию новых знаний, открытие неизвестного.
Таким образом, понимание и соблюдение структуры проектной и исследовательской деятельности, а также осознание их сходств и различий, открывает перед обучающимся широкие горизонты для самопознания, развития творческого потенциала и систематического приобретения ценных навыков, которые будут полезны как в учебе, так и в будущей профессиональной жизни.
БЕСПЛАТНЫЕ семинары


