Доброта — это свет в наших сердцах

Автор: Беннер Надежда Алексеевна

Организация: МБОУ Кубинская СОШ №2 им. Безбородова В.П.

Населенный пункт: Московская область, Одинцовский г.о., г. Кубинка

Возраст обучающихся - 7-10 лет

Цель: формирование понятия о доброте, как о достоинстве человека.

Задачи:

• формирование в сознании детей понятия «доброта»;
• воспитание самоуважения, способности понимать другого человека;
• анализ собственного поведения;
• развитие у детей мотивации к совершению добрых дел. УУД:

Коммуникативные:

• умение общаться друг с другом;
• выражение собственного мнения;
• умение слушать и убеждать.

Регулятивные:

• умение контролировать свою деятельность;
• выполнение задания по образцу;
• понимание оценки деятельности со стороны сверстника и взрослого.

Познавательные:

• познавательная активность, самостоятельность, творческий
• подход к выполнению задания;
• умение выполнять задание индивидуально и в группе.

Личностные:

• формирование у детей ответственности за выполнение задания;
• объективность при оценке результатов деятельности;
• эмоциональное восприятие выполненной работы.

Предварительная работа: создание презентации «Доброта-это свет в наших сердцах», изготовление эмблем, разучивание стихов о доброте, сбор материала для оформления панно «Дари добро», написание мини-сочинений о добре, выполнение зарисовок о добрых делах, оформление « корзины благодарности».

Оформление: эмблемы, презентация «Доброта - это свет в наших сердцах», детские зарисовки и мини-сочинения, «корзина благодарности», фонограмма песни «Доброта» из мультфильма «Приключения поросенка Фунтика», текст песни В. Шульжика, музыка В. Львовского.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, экран.

 

Ход мероприятия:

 

1.Организационный момент.

2. Актуализация опорных знаний обучающихся.

«Можно ли назвать человека добрым, если он

- делает что-то полезное для людей;

- делает домашнее задание за кого-то;

- ждет, когда его позовут на помощь;

- переводит пожилого человека через дорогу;

- накормит бездомное животное;

- заберет обратно подаренную им вещь?» (Да - нет).

 

 

 

3.Вступительное слово воспитателя.

«Доброта – это то, что может услышать глухой и увидеть слепой»,- писал Марк Твен, известный детский писатель. Добрые дела, которые мы совершаем, помогают нам самим. Каждый человек должен думать о своих поступках, анализировать их. Много добрых дел вы совершаете ежедневно, часто не думая об этом. Помогать людям, защищать слабого, делиться последним с другом, не завидовать, прощать ошибки другим – вот основные правила доброты. Очень хочется, чтобы каждый из вас чаще говорил: «А я добрый!» 13 ноября отмечается Всемирный день доброты.

4.Выступления детей.

1. чтец. Доброта, словно солнечный лучик,
   Согревает уютным теплом,
   Мир становится чище и лучше,
   Если все в нем наполнить добром.

2 чтец. Давайте станем чуть добрее,
Не будем злиться на других.
Жить с добрым сердцем веселее,
Ценить друзей, любить родных.

3 чтец. Добро безмерно, как вода

бездонного колодца;

Будь добрым к людям, и всегда

Добро к тебе вернётся.

 

4 чтец. Кланяйтесь светлой поре!

Все на земле быстротечно,

Держится мир на добре,

Только разумное вечно.

 

5 чтец. Мудрость зерна и воды,

Зов наковальни и плуга,

Не накликайте беды!

Люди, любите друг друга!

 

6 чтец. Того, кто ходит с топором,

Ждёт неизбежная расплата:

Всё в мире держится добром,

Как было сказано когда-то.

 

7 чтец. Мы все научились когда-то:
Ходить, рисовать, говорить.
Давайте-ка вспомним, ребята,
Как добрым и вежливым быть.

 

8 чтец. Доброта нужна нам всем.

Кто-то спросит: «А зачем?»

А за тем, чтоб ей делиться,

Если вдруг беда случится.

 

9 чтец. Дари добро, что так необходимо.
Ему любой безмерно будет рад.
Не забывай, что наша жизнь взаимна,
И всё к тебе вернётся во сто крат!

5.Просмотр и комментирование презентации «Доброта – это свет в наших сердцах».

6.Физкультминутка. Вы, наверное, устали? Ну, тогда все дружно встали. Ножками потопали, ручками похлопали. Покрутились, повертелись и за парты все уселись.

7.Разгадывание кроссворда «Вежливые слова».

8.Оформление панно «Дари добро». Звучит песня «Доброта» из мультфильма «Приключения поросенка Фунтика», текст песни В. Шульжика, музыка В. Львовского.

9.Заключительное слово воспитателя. Рефлексия. Доброе слово, доброе дело делает каждого из нас добрее. Не может быть доброго имени у человека без доброго сердца. Доброта – это милосердие, отзывчивость, человечность, душевность. Каждый из вас сегодня понял, что делать добро - это прекрасно. Человек должен оставить на земле свой добрый след. Предлагаю обратить внимание на эту корзину - «корзину доброты». Она «благодарит» всех за добрые дела! (Дети получают сладкие призы).

10.Фотографирование детей.
Литература 1.Стихи Н.Тулупова, Э.Асадова, З. Буцаевой, М.Лисянского, А.Дементьева, Т. Ческидовой, И. Морозовой, Г.Пагирева, Л.Щипахина, Д.Кугультимова. 2.Кроссворд « Вежливые слова», сайт «Инфоурок». 3.Цитаты великих людей о добре и доброте. 4.Физкультминутка, сайт «Мир детства».