Занятие для обучающихся 5 классов по краеведению с использованием технологий АМО (активные методы обучения). АМО – это система педагогических технологий, которые переводят ученика из пассивного слушателя в активного участника учебного процесса. Одним словом деятельностный подход (критическое мышление, умение работать в команде, креативность).

Форма и место проведения: классная комната, парты в центре, расставлены прямоугольником, разговор с обучающимися, с использованием АМО.

Цель и задачи:

• выявить у обучающихся, что они знают о том месте, где они живут;
• воспитание любви и уважения к своей малой родине;
• развивать умение вести беседу;
• создавать на занятии доброжелательную атмосферу;

 

Методы и приёмы: эвристическая беседа с использованием технологий АМО.

Оборудование: проектор, презентация «Мой седой Витим».

 

Ход занятия

1. Начало занятия, приветствие. Цель - эмоциональный настрой на работу, установление контакта между учениками. Динамично помогают начать занятие вне зависимости от его темы такие методы, как «улыбнемся друг другу», «поздороваемся глазами».

2. Разговор с учащимся (1 слайд презентации): Учитель (декламирует).

В лесу родилась елочка…

Во поле берёза стояла…

У лукоморья дуб зелёный…

- Какие знакомые строки и почти родные слова. Но скажите, что, по - вашему, в них общего, какая мысль их объединяет? Правильно, у каждого живого существа, даже у растения, есть свой дом, и каждое существо его по-своему любит и оберегает, есть он и у человека. И я, и ты, и они – все мы являемся жителями одной страны – России, а еще у нас есть своя малая родина – это наш поселок Витим. На свете есть большие и маленькие, молодые и старые поселки и города.

- А наш поселок, он какой? (показать цифры, написанные на листах: (5, 4, 0). Нет, это не оценки! Это возраст нашего поселка. Кто правильно расставит цифры и покажет, сколько лет будет нашему поселку. 405 лет. Это много или мало?

 

3. Краткая информация об истории поселка (учитель), ( использование материалов стенда из школьного музея «Здесь Родины моей начало», «Малый посёлок, большая история».

4. Беседа с учащимся о теме урока «Моя малая родина» Что значит «моя», «малая», «родина». В результате беседы с обучающимися, определяем главные смыслы.

• моя – потому что здесь моя семья, мой дом, моя улица, моя школа, мои друзья.
• малая – потому что это маленькая частичка моей необъятной страны – России.
• Родина – потому что здесь живут родные моему сердцу люди.

 

5. Игра «дай правильный ответ: это правда или нет?» (2 слайд презентации), (дети активно отвечают, высказывают свое мнение, обсуждение по каждому вопросу).

1. У нас в поселке всего-навсего один микрорайон.

2. У нас есть свой аэропорт.

3. Летом у нас любят ездить на велосипедах.

4. В нашем поселке чтят своих героев и их именами называют улицы.

5. Наши ребята стараются не мусорить на улице.

6. У нас нет предприятий.

7. У нас нет главы поселка.

Учитель. Чем вам нравится наш поселок? У вас есть самое любимое место в поселке? (дети рассказывают).

 

6. Просмотр продолжение презентации (вид поселка с высоты птичьего полета). Учитель показывает слайды, дети комментируют их.

Учитель. Вот мы и совершили свое небольшое, но увлекательное путешествие по поселку. Хороший у нас поселок? Правда? Ну, так, берегите его, вам в нём жить, потому что и вы тоже настоящие ви – ти - мцы!

 

7. Задание: « Представьте, что вы глава поселка, чтобы вы сделали для родного поселка, чтобы он стал лучше, краше? В первую очередь, вторую, третью» (работа в группах).

 

8. Проверка задания. Каждая группа докладывает о своих предложениях. Обсуждение предложений. Выделение самых реальных и креативных предложений.

 

9. Рефлексия

- Сегодня на уроке я узнал (3 новых слова, события);

- Сегодня на уроке мне запомнилось (3 выражения);

- Сегодня на уроке мне понравилось…

- Сегодня на уроке меня удивило…

Учитель. Вы хотите знать больше о своем поселке?

 

10. Заключение.

Учитель. Любовь к своей родине, как называется одним словом?

- Как вы относитесь к этому качеству? (Я хочу стать патриотом!) Быть патриотом - значит защищать её интересы, делать её лучше. Ваша задача быть активным патриотом – значит стараться хорошо учиться. Успехов вам в учёбе.

Вам предстоит расти и взрослеть вместе с нашим поселком, поэтому будьте здоровыми, умными, трудолюбивыми, чтобы наш поселок вместе с вами становился еще краше. Желаю вам удачи!

 

Список литературы

1. Журнал «Воспитание школьников» №6 2012 год;

2. Материалы школьного музея.