Конспект тематического занятия «Когда народ един, он непобедим»

Автор: Кораблина-Рогова Галина Михайловна

Организация: МОУ ДО Центр детского творчества

Населенный пункт: Ленинградская область, г. Приозерск

Состав группы: 10 человек, возраст учащихся 12-14 лет.

Тема занятия: «Когда народ един, он непобедим»

Тип занятия: практическое, занятие-беседа

Форма занятия: комбинированная

Форма организации работы: очная

Форма организации учебного процесса – коллективное творчество.

Цель: Воспитание духовно-нравственной личности посредством обращения к лучшим образцам отечественного песенного творчества о Родине, о России.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширить знания обучающихся о празднике День народного единства: его истории и традициях.
2. Познакомиться с песнями о Родине.

Развивающие:

1. Совершенствовать музыкальное восприятие.
2. Развивать вокально-исполнительские навыки.

Воспитательные:

1. Воспитывать эмоционально-ценностное отношение к музыке.
2. Формировать уважение к многообразию культур и народам нашего государства.

Актуальность: 4 ноября стало днём народного единства, символом сплочения для защиты родной земли. Ещё не раз память о нём укрепляла русских людей в борьбе с захватчиками. Даже спустя 400 лет, мы вспоминаем эту дату, говоря, что в единстве наша сила и победа.

Используемые педагогические технологии:

1. Личностно-ориентированная;
2. Технология коллективной творческой деятельности;

Методы обучения:

• Словесные,
• наглядные,
• практические

Материально-техническое оснащение занятия:

• аудитория
• мебель для размещения детей и педагога (стулья в количестве 10 штук, стол);
• учебное оборудование: фортепиано;
• технические средства обучения: персональный компьютер, фонограммы «минус», музыкальная аппаратура;
• наглядный и раздаточный материал.
• магнитная доска.

Ожидаемые результаты.

Предметные результаты:

Обучающиеся смогут:

1. познакомиться с историей и традицией празднования праздника День народного единства;
2. разучат песни о Родине, о России.

Метапредметные результаты:

Обучающиеся разовьют:

1. музыкальное восприятие,
2. вокально-исполнительские навыки.

Личностные результаты:

Обучающиеся сформируют:

1. эмоционально-ценностное отношение к музыке;
2. уважение к многообразию культур и народам нашего государства.

Основные структурные части занятия:

1. Организационный этап занятия - 5 мин.

1.1 Приветственное слово педагога.

1.2 Проверка готовности обучающихся.

1.3 Объявление темы занятия.

2. Актуализация знаний и умений – 10 мин.

2.1 Вступительная беседа педагога. Историческая справка.

2.2 Обоснование актуальности темы.

3. Основная часть - 25 мин

3.1 Беседа на тему «Песни о Родине».

3.2 Выполнение практической вокально-исполнительской работы – повторение ранее изученных песен.

3.3 Работа над песнями «Мы народы России», «Россия – это мы».

4. Заключительная часть - 5 мин.

4.1 Подведение итогов.

4.2 Выводы занятия.

 

Ход занятия.

1. Организационный этап занятия - 5 мин.

Педагог приветствует детей, проверяет готовность к занятию

Объявление темы занятия.

1. Актуализация знаний и умений – 10 мин.

Педагог рассказывает о смысле и значении праздника День народного единства.

Историческая справка.

День народного единства был утвержден в честь освобождения Москвы от польских интервентов в 1612 году, а также приурочен ко Дню Казанской иконы Божьей Матери.

У праздника День народного единства очень древняя история. Послушайте её. Всё началось 400 лет назад, в 17 веке. Тогда на Руси началось страшное время, которое называлось Смутой (все смешалось, ничего не понять). В стране не было царя, не соблюдались законы. Этим воспользовались поляки. Они напали на нашу страну. Захватили Москву и главную крепость столицы – Кремль. Трудно было жителям Москвы, захватчики разрушили их дома, осквернили храмы. Но нашлись храбрые люди – Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский. Собрали они войско, помолились Небесной Заступнице иконе Пресвятой Богородицы и пошли освобождать столицу России - Москву и главную крепость - Кремль.

Два месяца сражались русские воины и 4-го ноября разбили врага, выгнали его из Кремля. Русь снова стала самодержавной, то есть, независимой.
В Москве на Красной площади в честь победы над поляками установлен бронзовый памятник Минину и Пожарскому, чтобы люди не забывали и чтили героев своей страны. Вот в честь этого события и празднуется «День Народного Единства».

Не сразу Россия стала сильным государством, постепенно возрастало могущество страны. В суровых испытаниях и битвах закалялась воля, и крепло единство народа.

Прошло 400 лет, за это время много раз разные страны пытались захватить Россию, но ничего у них не получилось, все люди вставали на защиту своей страны.

4 ноября совпадает с одним из православных праздников. Может кто-то знает, что это за праздник? Казанская икона Божьей Матери особо почитается русским православным народом. Праздник в честь нее – один из самых старых в России, он отмечался как общенародный с 17 века.

Совпадение этих двух праздников знаменательно. Икона Казанской Божьей матери не раз помогала русскому воинству. В ополчение, которое возглавлял князь Пожарский, был прислан из Казани чудотворный образ Пресвятой Богородицы. Весь народ и ополчение наложили на себя трехдневный пост и с молитвой обратились к Господу. И молитва была услышана. Эта икона помогла народному единству, победе, преодолению Смуты.

Позже в честь иконы Казанской Божьей матери и в память обо всех погибших в период смутного времени Дмитрий Пожарский на свои средства выстроил Казанский собор на Красной площади.

3. Основная часть - 25 мин

3.1 Выполнение практической вокально-исполнительской работы.

Исполнение песни «Мы народы России».

Беседа: «Песни о России, о Родине»

- Если спросить у любого человека, что для него самое дорогое в жизни? Что он ответит?

- С чего начинается Родина? Так называется замечательная песня, которая будет жить всегда. Её знают ваши родители, бабушки. Она была написана в 1968 году к кинофильму «Щит и меч». Авторы: поэт Михаил Матусовский и композитор Вениамин Баснер. А прозвучит она в исполнении Марка Бернеса.

(Прослушивание в записи фрагмента песни)

- О чём эта песня? С чего начинается Родина в песне?

- Родина – родимый край, Родина – родная природа. Мы взрослеем, растем, вместе с нами растет, ширится понятие «Родина». Мы начинаем ощущать себя ее частицей.

- Как должен относиться человек к своей земле?

- Как мы можем заботиться о своей Родине?

Практическая работа:

-беседа на тему «Как средствами музыки создать яркий эмоциональный образ, передающий торжественный патриотический настрой произведения»;

-создание музыкально сценического образа;

-сценическое воплощение музыкального произведения.

1. Работа над песней «Россия – это мы»

Практическая работа:

- прослушать песню, дать смысловую характеристику песни;

- определить образный строй и настроение песни;

- прочитать выразительно текст песни;

- при исполнении добиваться слаженного четкого произношения;

- работа над выразительностью исполнения куплета и припева песни;

- исполнить песни с музыкальным сопровождением;

- работа над драматургическим развитием: выявление кульминационных зон.

4. Заключительная часть занятия – 5 мин.

Подведение итогов:

Педагог: Ребята, что нового вы узнали о празднике? (ответы ребят).

Вывод занятия: День освобождения Москвы от захватчиков празднуют как День народного единства. Это не только праздник изгнания интервентов, несущих чуждые нам ценности, это праздник дружбы и объединения, праздник любви и согласия, веры в то, что Бог в правде, а не в силе. Помните лозунг победителей: держаться вместе, любить и помогать друг другу.

-Хочу ещё раз вернуться к прекрасным чувствам, которые мы с вами научились переживать и испытывать по отношению к Родине.

- Чему учат нас песни, которые звучали сегодня в вашем исполнении?

 

Источники:

https://gdemoideti.ru/blog/ru/den-narodnogo-edinstva- День народного единства: что мы празднуем 4 ноября?

https://www.maam.ru/detskijsad/kogda-narod-edin-on-nepobedim-beseda-o-dne-narodnogo-edinstva-s-mladshimi-shkolnikami.html- Когда народ един, он непобедим. Беседа.

https://rosuchebnik.ru/material/den-narodnogo-edinstva-chto-rasskazat-detyam/ - День народного единства: что рассказать детям?