Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа дорожной безопасности» (далее - Программа) разработана в рамках Федерального закона «О безопасности дорожного движения», закона Российской Федерации «О безопасности», «Правил безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах».

Данная программа направлена на формирование у детей и подростков культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности, а также к активной адаптации во всевозрастающем процессе автомобилизации страны. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций.

Повышение уровня компетентности в ходе учебного процесса реализации Программы, влияет на снижение количества дорожно-транспортных происшествий.

Изучение устройства автомобиля, Правил безопасности дорожного движения – это систематический и целенаправленный процесс, в ходе которого обучающиеся получают знания, умения и навыки, необходимые для безопасного движения и поведения на дороге.

Проблема безопасности дорожного движения имеет разные аспекты. Главным из них всегда будет сохранение человеческой жизни, особенно жизни детей и подростков.

Работа проводится в форме теоретических и практических занятий. Содержание занятий, объем и интенсивность нагрузок зависят от возраста и физического состояния здоровья обучающихся. Программа обучения построена по принципу от «простого к сложному» и углубления теоретических знаний и практических умений на каждом последующем этапе обучения.

Актуальность Программы состоит в том, что в условиях автомобилизации общества умение управлять автомобилем становится элементом культуры. Очень важно, чтобы обучающиеся научились применять правила дорожного движения на практике и овладели культурой поведения на улице как участники дорожного движения. В условиях интенсивного движения транспортных средств по улицам и дорогам во избежание несчастных случаев необходимо строго соблюдать правила безопасного поведения.

Новизна Программы заключается в более широком подходе к процессу обучения. Работа по Программе учитывает не только индивидуальные особенности обучающихся, но и степень их первоначальной подготовки. Основной акцент делается на теоретическую подготовку обучающихся.

Педагогическая целесообразность Программы заключается в создании условий для того, чтобы обучающиеся овладели знаниями в области дорожного движения в качестве пешеходов.

Цель Программы – формирование системы знаний по правилам дорожного движения у школьников, устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Реализация поставленной цели предусматривает решение следующих задач.

Обучающие:

- обучать правилам дорожного движения для пешеходов;

- обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи при ДТП;

Развивающие:

- развивать у учащихся умение ориентироваться в дорожно-транспортной ситуации;

- сформировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения.

Воспитательные:

- воспитывать уважительно отношение ко всем участникам дорожного движения.

- воспитывать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах;

- выработать у учащихся культуру поведения в транспорте и дорожную этику.

Категория учащихся

Адаптированная программа предназначена для учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в возрасте 7-18 лет.

 

Срок реализации

Срок реализации Программы – 1 год (34 часа).

 

Формы организации образовательной деятельности и режим занятий

Занятия проводятся в разновозрастной группе, численный состав – 10 человек.

На первом году обучения занятия проводятся 1 раз в неделю. Время занятий составляет 30 мин. учебного времени.

 

Планируемые результаты освоения Программы

По итогам обучения обучающиеся будут знать:

• доступные по возрасту сведения о Правилах дорожного движения;
• доступные по возрасту сведения об устройстве автомобиля и правилах его эксплуатации, знание специальной терминологии;
• серии дорожных знаков и их представителей.

По итогам обучения обучающиеся будут уметь:

• применять на практике знания Правил дорожного движения;
• оказывать первую медицинскую помощь при легких травмах;
• пользоваться общественным транспортом.

Формы и виды контроля и оценочные материалы

Результативность обучения обеспечивается применением различных форм, методов и приемов, которые тесно связаны между собой и дополняют друг друга. Большая часть занятий отводится теоретической работе. В ходе практической деятельности педагог тактично контролирует, советует, направляет обучающихся.

В качестве входного контроля учащимся предлагается ряд заданий, позволяющих выявить начальный уровень знания Правил дорожного движения.

• контроль уровня усвоения материала осуществляется по окончании изучения каждой темы – выполнением практических заданий. Итоговый контроль проходит в конце учебного года в форме викторины.

Виды контроля

- предварительный;

- текущий;

- итоговый.

Формы и содержание итоговой аттестации:

- наблюдение;

- опрос;

- самостоятельная работа;

- соревнование.

 

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Учебный (тематический) план

№ п/п	Наименование раздела, темы	Количество часов			Формы аттестации (контроля)
		всего	теория	практика
1.	Введение	5	3	2
1.1	Введение в курс «Школа дорожной безопасности».		1
1.2	Знакомство с положениями ПДД.			1
1.3	История автомобилестроения.		1
1.4	Проблемы безопасности движения. Отечественные автомобили, мотоциклы, велосипеды. Правила дорожного движения в нашей стране.		1	1	Текущий
2.	Общее устройство автомобиля	5	5
2.1	Основные части автомобиля, их назначение, расположение.		2
2.2	Основные части автомобиля, их назначение, расположение. Влияние погодных условий на движение автомобиля.		2
2.3	Викторина «Это – автомобиль»		1		Текущий
3.	Правила дорожного движения	24	24
3.1	Правила дорожного движения. Общие положения. Обязанности водителей и пешеходов.		2
3.2	Правила дорожного движения. Разметка проезжей части дороги. Места перехода улицы. Перекрестки и их виды.		2
3.3	Дидактические игры: «Правильно - неправильно», игра -лото «Внимание! Дорога!»		1
3.4	Организация дорожного движения в городе. Права и обязанности пешеходов.		2
3.5	Правила дорожного движения. Светофорное регулирование движения. Значение сигналов светофора. Сигналы регулировщика.		2
3.6	Дидактические игры: «Найди свой цвет», «Собери светофор», «Собери маршрутное транспортное средство»		1
3.7	Правила дорожного движения: дорожные знаки, их группы. Применение аварийной сигнализации.		2
3.8	Значение дорожных знаков. Установка дорожных знаков.		2
3.9	Дидактические игры: «Узнай дорожный знак», «Можно -нельзя», лото «Транспорт», лото «Дорожные знаки»		1		Текущий
3.10	Сигналы регулировщика. Расположение транспортных средств на дорогах.		1
3.11	Горизонтальная и вертикальная разметки. Отдельные вопросы проезда перекрестков, пешеходных переходов и железнодорожных переездов.		2
3.12	Права, обязанности и ответственность граждан за нарушения Правил дорожного движения.		1		Текущий
3.13	Дидактические игры: «Правила дорожного движения», «Узнай дорожный знак», «Законы улиц и дорог»		1
3.14	Первая помощь при ДТП. Информация, которую должен сообщить свидетель ДТП. Аптечка автомобиля и ее содержимое.		2
3.15	Просмотр видеофильма по ПДД.		1
3.16	Проведение викторины по правилам дорожного движения.		1		Итоговый контроль: опрос
	Итого	34

Содержание учебного (тематического) плана

Раздел 1. Введение

Теория. Цели, задачи кружка. Утверждение программы. Организационные вопросы. Краткая история развития мирового автомобилестроения. История и развитие Правил дорожного движения. Информация о первом светофоре, автотранспорте, велосипеде, дорожных знаках… Влияние погодных условий на движение транспортных средств. Тормозной и остановочный пути.

Практика. Оформление уголка «Дорога, транспорт, пешеход».

Раздел 2. Общее устройство автомобиля

Основные части автомобиля, их назначение, расположение.

Практика. Составление викторины «Это – автомобиль».

Раздел 3. Правила дорожного движения

Теория. Правила дорожного движения в России. Общие положения. Обязанности пешеходов, водителей, велосипедистов и пассажиров. Проблемы безопасности движения, причины дорожно-транспортных происшествий.

Дороги и их элементы. Проезжая часть. Разделительная полоса. Полоса движения.

Тротуар. Прилегающие территории. Перекрестки.

Границы перекрестков. Пересечение проезжих частей на перекрестках. Населенные пункты.

ПДД для пешеходов – правосторонне движение, правила перехода дороги, места перехода проезжей части дороги. Обход стоящего транспорта у обочины. Движение пеших групп и колонн. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки. Средства регулирования движения. Знаки.

ПДД для пассажиров – виды общественного транспорта, посадочные площадки и дорожные знаки, правила поведения в салоне транспорта, перевоз грузов. Взаимовежливые отношения пассажиров и водителя.

Дорожные знаки. Предупреждающие знаки.

Дорожные знаки. Знаки приоритета.

Дорожные знаки. Предписывающие знаки.

Дорожные знаки. Информационно-указательные знаки. Знаки сервиса. Знаки дополнительной информации.

Случаи, когда значения временных дорожных знаков противоречат указаниям стационарных знаков. Дорожная разметка и ее характеристики. Горизонтальная разметка.

Случаи, когда значение временных дорожных знаков и линий временной разметки противоречат значениям линий постоянной разметки. Вертикальная разметка. Светофорное регулирование. Значение круглых сигналов светофора выполненных в виде стрелок. Пешеходные светофоры для велосипедистов. Светофоры для регулирования движения через железнодорожные переезды.

Распределение приоритета между участниками дорожного движения. Главная и второстепенная дороги. «Правило правой руки».

Действие водителя при запрещающем сигнале светофора (кроме реверсивного) или регулировщика. Приоритет транспортных средств, подающих специальные сигналы. Транспортные средства, оборудованные маячками синего или синего и красного цвета и специальным звуковым сигналом. Транспортные средства, оборудованные маячками желтого или оранжевого цвета. Транспортные средства, оборудованные маячками бело-лунного цвета и специальным звуковым сигналом.

Определение регулируемых и нерегулируемых перекрестков. Общие правила проезда перекрестков. Регулируемые перекрестки.

Проезд перекрестков, движением на которых управляет регулировщик. Проезд перекрестков со светофорным регулированием.

Преимущество трамваев на регулируемых перекрестках. Нерегулируемые перекрестки. Нерегулируемые перекрестки неравнозначных дорог. Нерегулируемые перекрестки равнозначных дорог.

Проезд пешеходных переходов. Проезд мест остановок маршрутных транспортных средств. Проезд мимо транспортных средств, предназначенных для перевозки детей.

Движение через железнодорожные пути.

Приближение к железнодорожному переезду. Места прекращения движения в случаях, когда движение через переезд запрещено. Вынужденная остановка на железнодорожном переезде.

Разметка проезжей части дороги. Остановка и стоянка транспортных средств.

Дорожные ловушки.

Причины ДТП.

Меры ответственности пешеходов и водителей за нарушение ПДД.

Первая помощь при ДТП. Информация, которую должен сообщить свидетель ДТП. Аптечка автомобиля и ее содержимое.

Раны, их виды, оказание первой помощи.

Практика. Встречи с инспектором ГИБДД по практическим вопросам. Решение задач по ПДД. Участие в конкурсах, викторинах по правилам ДД.

Изготовление основных дорожных знаков.

Встречи с медицинским работником по практическим вопросам. Наложение различных видов повязок. Оказание первой помощи при кровотечении.

Участие в различных конкурсах по ПДД (конкурсы рисунков, плакатов, стихов, газет).