Межнациональное воспитание дошкольников

Автор: Глоба Ирина Валентиновна

Организация: МАУ ДО ДДТ

Населенный пункт: Таганрог

Тема межнационального воспитания актуальна для педагогов, работающих с дошкольниками, но в этом возрасте воспитанникам ещё сложно осмыслить такие широкие социокультурные обобщения. В дошкольной педагогике межнациональное воспитание часто называют культурой толерантности, воспитанием дружелюбия и уважения к людям разных культур. Необходимым становится обсуждение с ребенком вопросов, связанных с существованием разных народов, языков и культур, знакомство с культурой, традициями, сказками других народов.

В старшем дошкольном возрасте закладываются основы уважения к людям других национальностей, происходит перевод абстрактного понятия «межнациональное согласие» в доступные для ребенка образы, близкие его жизненному опыту через сказки, игры, традиции.

Ключевыми понятиями и целевыми ориентирами работы педагога становятся:

- Гражданско-патриотическое воспитание: формирование чувства гордости за свою многонациональную Родину, осознание себя частью большой страны;

-Культура межнационального общения: воспитание доброжелательности, готовности к сотрудничеству и принятию культурных различий, языка, костюма, обычаев;

-Этнокультурная осведомленность: первичное знакомство с многообразием народов России, их вкладом в общую историю и культуру страны.

Методическим инструментарием для педагогов могут стать:

-обсуждение с детьми вопросов, связанных с существованием разных народов, языков и культур;

-проведение народных подвижных игр, демонстрирующих общность детских интересов вне зависимости от национальности;

-чтение и сравнительный анализ сказок разных народов России, выявление общих нравственных ценностей, доброты, честности, взаимовыручки;

-знакомство с пословицами и поговорками о дружбе и согласии;

-взаимодействие с семьей как социокультурным партнером;

-просветительская работа, консультации для родителей по вопросам формирования у детей уважения к культурному многообразию мира.

Воспитание уважения к дружбе народов России у старших дошкольников - это инвестиция в стабильное и мирное будущее страны. Задача педагога заключается в том, чтобы показать ребенку: многообразие культур - это не барьер, а богатство и гордость России, в основе которой лежат универсальные человеческие ценности: любовь, дружба, мир и созидание. Именно в дошкольном детстве, через простые и понятные образы, игру и живое общение, закладывается тот фундамент, на котором вырастет сплочённое общество, способное ценить уникальность каждого народа.