Удивительный мир сказок

Автор: Марина Сергеевна Алексеева

Организация: МАОУ СОШ №32

Населенный пункт: Свердловская область, г. Краснотурьинск

(слайд 1) «Удивительный мир сказок»

(слайд 2) Задачи:

Образовательные:

-Развивать умение узнавать отдельные сказки по характерным признакам;

-Расширять словарный запас;

-Закрепить знание названий русских народных и авторских сказок.

Развивающие:

Развивать речевую и познавательную активность детей

Развивать мышление, воображение, зрительную память, наблюдательность.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к авторским сказкам; любовь к творчеству, родному языку, живому, образному, точному слову; Формировать навык сотрудничества, доброжелательность.

Цель: Выяснить какие бывают сказки и когда они возникли.

 

В некотором царстве, в некотором государстве… Скажите ребята, какой вид произведения так начинается?

(слайд 3) Сказка – повествовательное, обычно народно - поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил. [2]

А знаете ли вы, что человек, который придумывал сказки, называли Сказителем?

Сказитель – Рассказчик народных сказок, исполнитель былин. [2]

Сказительство — в первоначальном значении, мастерство сказа: исполнение былин, сказаний, сказок. В широком культурном смысле — передача информации устным путём. В отличие от речи, сказительство подразумевает исключительный статус говорящего как авторитетного носителя информации. [3]

(слайд 4) Как вы думайте, когда появились первые сказки?

История появления сказки.

Само слово «сказка» в привычном современному человеку значении стали использовать сравнительно недавно. В одной из воеводских грамот XVII века зафиксировано употребление этого термина: в ней призывается осуждать людей, которые «сказки сказывают небывалые».

Но есть версия, что слова «сказка», «байка», «баснь» в качестве обозначения произведений одного жанра были известны людям с древнейших времён. Первое употребляли больше в разговорной речи, два других — в книжной. В сказочных текстах это легко заметить по устойчивым формулировкам: «ни в сказке сказать, ни пером описать», «скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается».

Сейчас в это трудно поверить, но изначально церковь не одобряла сказки. Они были настолько популярны в народе, что богослужители видели в этом грех.

Среди первых сказочников были скоморохи — в их обязанности входило веселить народ. Некоторые цари (например, Иван Грозный, Василий Шуйский, Алексей Михайлович и другие) держали у себя при дворе людей, которые исполняли сказки, когда царь отходил ко сну.

Позднее почти у каждого зажиточного помещика или дворянина обязательно был специальный человек, знающий и рассказывающий сказки.[5]

(слайд 5) Сказки бывают:

  • Авторские – это те сказки, которые написаны автором. (Давайте перечислим авторские сказки, которые вы знаете). Авторские сказки Зависят от авторской фантазии. В литературной сказке переплетаются элементы сказки о животных, бытовой и волшебной сказки, приключенческой и детективной повести, научной фантастики и пародийной литературы. Она может возникать из народной сказки, предания, поверья, саги, легенды, даже пословицы и детской песенки.
  • Русские народные сказки – это те сказки, которые придумал народ. Русские народные сказки воспитали не одно поколение детей, так как всегда отличались не просто интересным, но в первую очередь поучительным содержанием. Под эти сказки каждый вечер засыпали ваши родители, бабушки и дедушки, и сегодня они остаются такими же актуальными и у вас. (Скажите, какие русские народные сказки вы знаете).

 

(слайд 6) Сказка делится на 3 вида:

  • Сказки о животных. Главные герои: животные. Если участвует человек, то он противопоставлен животным. Например: «Волк и лиса», «Лиса и тетерев», «Лиса и журавль».
  • Социально-Бытовые. Главные герои: люди, побеждающие благодаря смекалке, мужеству и хитрости. Например: «Каша из топора», «Сказка о попе и работнике его Балде», «Солдат и царь».
  • Волшебные. Главные герои: люди, фантастические существа. Животные обычно являются помощниками сказочных героев. Например: «Ковер – самолет», «Иван царевич и Серый волк», «Конек – Горбунок».

(слайд 7-12) Практическое задание №1. По картинкам на слайдах, угадай к какому виду, относятся следующие сказки. Объяснить свой выбор.

(слайд 13) Структура сказки:

  • Присказка (бывает не всегда). Иногда перед зачином бывает присказка – коротенький рассказ или шутка.
  • Зачин. С него начинается любая сказка. Зачин настраивает читателя на восприятие произведения, знакомит с героями и местом событий. Уже из зачина становится очевидным, что язык сказки совершенно особенный, не похожий на речь, привычную нашему слуху – стоит вспомнить традиционное «жили-были» или «сказка сказывается».
  • Завязка. Это событие, которое способствует развитию сюжета.
  • Развитие действия – основные события, происходящие с героями сказки.
  • Развязка. В ней описано, что произошло с главными героями, чем закончился сюжет.
  • Концовка. Но любое сказочное действие неизбежно должно быть приведено к своему логическому завершению, и здесь наступает время концовки со своей целью закончить рассказанную историю. Обычно с этой задачей справляются уже всем знакомые и вполне устойчивые высказывания: «живут-поживают, да добра наживают» или «по усам текло, в рот не попало».[4]

(слайд 14 – 18) Практическое задание №2. Найдите в сказке П.П. Ершова «Конек-Горбунок»: зачин, завязку, развязку и концовку. Объясните свои ответы.[1. 7,8,18,126,127-128]

(слайд 19) Рефлексия урока. Продолжите фразу: «Сегодня на уроке я узнал…» «Сегодня на уроке я научился…» «Сегодня на уроке я познакомился…» «Сегодня на уроке я повторил…» «Сегодня на уроке я закрепил…»

(слайд 20) Домашнее задание. Подумать и ответить: Нужны ли сказки в жизни? Чему учат сказки? Авторские сказки - это самостоятельные сказки или только обработанный повтор народных сказок?

 

 

  • 22) Список использованной литературы:
  1. Ершов П.П. Конёк-Горбунок. Русская сказка в трёх частях. –М.: «Детская Литература», 1986. -142 стр.
  2. Ожегов С.И, Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. – 4-е изд., дополненное. –М.: «А ТЕМП», 2004. -720 стр.
  3. https://ru.wikipedia.org/wiki/ «Определение «Сказительство».
  4. https://club-detstvo.ru/raznoe/zachem-v-skazke-nuzhna-koncovka-zachem-nuzhna-v-skazke-koncovka/#i-4 Структура сказки.

https://mel.fm/skazki/2897354-russian_fairy_tales_history От серого волка, до наших дней.


Приложения:
  1. file0.docx.. 23,0 КБ
  2. file1_aa2628fe-2745-4d8d-8.. 22,5 МБ
Опубликовано: 24.11.2019