Служба под прицелом

Автор: Болгова Юлия Юьевна

Организация: МБОУ Лопанская СОШ №3

Населенный пункт: Ростовская область, с. Лопанка

Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современном российском образовании является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности подростка. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.

Экскурсия «Служба под прицелом» для учащихся 7-8 классов посвящена воинам - интернационалистам, участникам Афганской и Чеченской войн. Интерес к нравственным качествам людей, нормам их поведения, к их взаимоотношениям друг с другом, их нравственным поступкам приводит и формирует у школьников нравственные идеалы, воплощенные в духовном облике человека. Чувство гордости и патриотизм у юного гражданина – это не только результат его знаний о своей Отчизне, это – сложившийся внутренний образ, который становится регулятором его собственного поведения и критерием оценки поведения других людей.

Представленное мероприятие имеет как образовательную, так и воспитательную направленность, так как способствует формированию у подростков личностных качеств, гражданской позиции, уважения к старшему поколению, укреплению авторитета армии. А кроме этого развивает общий кругозор учащихся. Мероприятие в некоторой степени знакомит учащихся с фрагментами истории России ХХ века, дает возможность оценить эти неоднозначные события, взглянуть на них глазами участников, сформировать чувство любви к Родине, чувство гордости за свою страну.

Цель:

создание условий для становления всесторонне развитой и социально-мобильной личности, стремящейся к освоению нравственных, исторических ценностей своего народа - патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу.

Задачи:

- воспитать у учащихся любовь и уважение к воинам-интернационалистам; - повысить познавательный интерес учащихся к истории своей Родины;

- содействовать формированию определенных качеств личности: мужества, смелости.

Ожидаемые результаты:

-ценностное отношение к России, своему народу;

-знание важнейших событий истории России;

-понимание защиты Отечества как конституционного долга и священной обязанности гражданина, уважительное отношение к защитникам Родины.

Ребята, вы находитесь в школьном краеведческом музее. Вы уже изучили по истории тему «Великая Отечественная война советского народа против фашизма». Будете скоро говорить о событиях последних годов СССР и современной России. Вы знаете, что война это горе, беда и несчастье, кровь, смерть народа. Но именно в годы войны проявляются лучшие качества народа – смелость, мужество, героизм, храбрость, самоотверженность, любовь к Родине

Солдат войну не выбирает – куда пошлют, на ту идёт,

На ней живёт и умирает и, умирая, в ней живёт.

Ликуя, негодуя, плача, забыв про возраст, сан и чин,

Гордимся мы своей удачей – быть там, где место для мужчин.

У времени есть своя память - история. История человечества - это, к сожалению, история войн, больших и малых.

Сегодня вы узнаете о героях двух войн Афганской и Чеченской.

Приглашаю вас подойти к экспозиции «Служба под прицелом ». Закончилась и ушла в историю Афганская война. Никем и никому не объявленная, героическая и трагическая, она оказалась в 2 раза длиннее, чем Великая Отечественная война. По прошествии времени до сих пор остаётся актуальным вопрос: нужны ли были наши ребята в Афганистане? С 1979 по 1989 гг. Афганистан является ближайшим соседом СССР. Народ многонациональный: свыше половины его населения составляют пуштуны, большие группы населения составляют таджики, узбеки и хазары. После государственного переворота, совершенного в апреле 1978 г. , в Афганистане разгорелась гражданская война. В 1979 г. Правительство Афганистана обратилось к СССР с просьбой ввести в страну войска. Первоначально лидеры КПСС отказывались сделать этот шаг, но ситуация обострилась, возникли опасения, что лидер ИДПА Амин может выступить против СССР, чтобы удержать контроль над Афганистаном, 25 декабря 1979 года в 15 часов советские войска вошли в Афганистан .Война продолжалась 9 лет 1 месяц 19 дней. Самым скорбным итогом афганской войны является гибель наших солдат и офицеров . За мужество и героизм, проявленные в ходе боевых действий в Афганистане, орденами и медалями СССР были награждены свыше 200 тысяч военнослужащих, рабочих и служащих (в том числе около 11 тысяч посмертно). Грянувшая перестройка позволила остановить разрастание войны. Войска, выполнившие свой долг до конца, не посрамившие свою честь, возвращались на Родину. Крупномасштабный вывод советских войск из Афганистана был проведен 15 февраля 1989 года. С территории Афганистана войска уходили в боевой обстановке. Войска ушли из Афганистана. Но не все пули извлечены. И эта рана заживёт нескоро. Тех, кто служил в Афганистане, мы узнаем не только по орденским нашивкам на штатской одежде… . Мы узнаем их по спокойным и твердым лицам. Примером мужества и героизма стали для нас наши земляки Воробьев Юрий Дмитриевич и Безручко Андрей Анатольевич.

Воробьев Юрий Дмитриевич родился и живёт в нашем селе. В 1978году окончив школу, он был призван на воинскую службу. По окончанию учебного подразделения был отправлен в составе ограниченного контингента советских войск в Афганистан. Служил в Джелалабаде, на должности механика-водителя танка. В1980 году был уволен из рядов Советской Армии в звании старшего сержанта. За особые отличия перед Республикой Афганистан имеет медаль «За Отвагу».

Другой наш земляк ,Безручко Андрей Анатольевич .Андрей Анатольевич родился в 1967 году в семье Безруко Анатолия Андреевича и Валентины Николаевны. Весёлый, озорной мальчика, с разносторонними интересами в семь лет пошёл в школу. В младших классах учился на отлично, а в старших классах к учёбе стал относиться не серьёзно и школу закончил хуже, чем мог. Поступил в 1984г в Зерноградский институт, но вскоре понял, что это не то дело, которым он бы хотел заниматься. В 1986 году был призван в ряды Вооружённых сил. Службу проходил в братском Афганистане. Служба была сложная и опасная. 5 сентября 1987 года выполняя боевое задание , верный воинской присяге, проявив мужество и героизм –погиб. Из письма заместителя командующего по политической части Малютина его маме , нам стало известно, « что после выполнения задания, он со своими товарищами возвращался на автомобиле к месту постоянной дислокации. По дороге, автомобиль неожиданно был обстрелян бандитами, завязалась перестрелка, в результате которой погибло несколько солдат, в том числе и Андрей. Каждый день жизни, службы Андрея Анатольевича в части был напряжённым ратным трудом, он выполнял долг честно и добросовестно, как требует Воинская присяга, как требует сыновья обязанность перед Родиной . Он погиб как настоящий солдат в бою». Андрей Анатольевич награждён медалью «За Отвагу».

В 1991 году образовалось государство, в котором мы живём - Российская Федерация. Но в сентябре 1991 года «Объединенный комитет чеченского народа во главе с Дудаевым захватил власть в Чечне, объявив о создании республики Ичкерия. Он сформировал свою армию, стал проводить политику по выходу из состава Российской Федерации. 30 ноября 1994 года Ельцин издал приказ о подавлении вооруженного мятежа в Чечне. 11 декабря несколько полков Вооруженных Сил и МВД России перешли границу Чечни и по трем направлениям двинулись в сторону Грозного. Началась война.

В двух чеченских войнах ( первая: 1994–96, вторая: 1999–2001) погибли 4 тысячи российских солдат. Чеченская война коснулась почти каждой российской семьи. Среди тех, кто выполнял свой воинский долг выпускник нашей школы Кравченко Виктор Николаевич. Родился 21 июля 1977 года. В 1994 году окончил Лопанскую СОШ №3 и поступил в Московский институт защиты предпринимателя по специальности юрист. В 1999 году пошел служить в армию. Служил в Чечне.

Он всегда хотел служить в армии, готовился физически к этому и хотел служить именно в "горячей точке". Такое встретишь теперь очень редко. Виктор Николаевич старательно и ответственно подходил к исполнению своего воинского долга и за это был награжден медалью «За службу на Кавказе».

Подвиги русских солдат в наши дни — это не только героические поступки мужчин, но и невероятная доблесть российских женщин. Овчинникова Юлия Алексеевна - милая хрупкая девушка была участницей боевых операций в качестве фельдшера во время Первой Чеченской войны.

Родилась Юлия 18 июня 1963 года в селе Лопанка Целинского района Ростовской Области. С детства была целеустремленной, отважной, спортивной девочкой. Она никогда не боялась трудностей, всегда была готова прийти на помощь.

Юля всегда мечтала стать медсестрой, и вот ее мечта осуществилась. Она закончила Ростовское медицинское училище и стала работать фельдшером в Егорлыкской районной больнице. В Вооруженных силах РФ она с 1 октября 1993 г. Начала принимать участие в боевых действиях на территории Чеченской республики с декабря 1994 г.

Старший прапорщик Овчинникова Ю.А., находясь на передовой, под ожесточенным огнем противника, оказывала первую медицинскую помощь раненым военнослужащим, пострадавшим в ходе боя. Она, рискуя своей жизнью, пришла на помощь 18 нашим воинам и организовала их эвакуацию в медицинский пункт временной дислокации части. 3 октября 1996 г., совершая очередную эвакуацию раненых солдат на вертолете из Ханкалы, попала под обстрел чеченских боевиков. Их вертолет загорелся, и они не смогли спастись. Юлия Алексеевна геройски погибла, до конца выполнив свой воинский долг.

За проявленную доблесть и мужество награждена орденом Мужества посмертно.
Мы по-разному относимся к этой войне, но все единодушны в утверждении: «Не должны гибнуть там наши солдаты - 18-20 летние мальчики, которые еще недавно учились в наших школах, которых, может быть, кто-то из нас знал». Все воины – интернационалисты это люди, на которых всегда можно положиться. Так давайте поблагодарим их за верность долгу, мужество и героизм, за то, что рисковали собственной жизнью и почтим минутой молчания тех героев, которые не вернулись домой.

 

Заключение.

Как хорошо проснуться на рассвете,

Как хорошо, что ночью снятся сны.

Как хорошо, что кружится планета,

Как хорошо на свете без войны!

Говорят, что война закончится, когда будет похоронен последний солдат. Но кто может сказать, когда это будет? Со второй мировой войны прошло уже более семидесяти лет... Но нет покоя, нет тишины... Война сломала жизнь многим молодым ребятам. Несмотря ни на что, они честно исполняли свой гражданский долг, оставались верными присяге до конца. "Горячие точки" показали, что наши парни достойны героизма отцов и дедов, победивших фашизм в годы Великой Отечественной войны.

Нам, педагогам, сегодня не следует забывать, что патриотическое воспитание — это не столько деятельность по формированию гражданина, знающего свои гражданские права и обязанности, сколько — личности, способной сопереживать, знать и любить Родину, ощущая себя частицей ее истории, ее настоящего и будущего. Центром реализации такой системы и стал наш школьный музей, который является незаменимым помощником школы в патриотическом воспитании детей, так как решает задачи формирования патриотического сознания. Будучи планомерной и систематической, эта работа развивает кругозор, формирует гражданское самосознание молодого человека, прививает ему навыки исследователя.

Список использованных источников:

1. Архив музея села Лопанка

2.Википедия «Афганская война»

3.Википедия «Чеченская война»

4. Семейные архивы

5. Газета Целинские ведомости от 29.10.2010 г

5.Беседы с родственниками участников войн


Приложения:
  1. file0.docx.. 38,5 КБ
Опубликовано: 28.11.2019