Сотовые телефоны: за и против

Автор: Леонтьева Юлия Александровна

Организация: МБОУ СОШ № 7 ЗМР РТ

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Зеленодольск

Цель:

образовательная:

• дать представление о влиянии сотового телефона на здоровье человека; развивать осознание пользы и вреда пользования сотовым телефоном;
• напомнить гигиенические требования использования сотового телефона; прийти к выводу, что сотовый телефон облегчает жизнь человека, но только при соблюдении определенных правил;

коррекционно-развивающая:

• способствовать коррекции и развитию мыслительной деятельности;
• способности анализировать, делать выводы;

воспитательная:

• развивать навыки сохранения собственного здоровья через правильное пользование сотовыми телефонами; воспитывать навыки культуры общения по телефону.

Оборудование: сотовый телефон, флипчарт (лист), маркеры, иллюстрации к уроку и заполнению проекта, проектор

Целевая аудитория: 7 класс

Ход  занятия:

Организационный момент.

Добрый день, уважаемые гости, дорогие ребята! У нас сегодня необычное занятие, как вы видите, у нас много гостей. Я вас попрошу, сядьте поудобнее, посмотрите друг на друга, улыбнитесь, и мы начинаем.

Вводная часть: (угадать)

Звонит, а не будильник,

цветной, а не телевизор,
играет, а не магнитофон!..

 

Современный человек не мыслит себя без сотового телефона, он  стал частью нас. Статистика показывает, что около 7,5 млрд жителей Земли активно пользуются ресурсами сотовых операторов (смотрим статистику). Думаю, у вас у всех есть сотовые телефоны с собой. Достаньте их и подержите в руках.

Все вы слышали, что с точки зрения здоровья телефоны – зло, но с точки зрения жизни – зло полезное. Вот такой парадокс. Давайте сегодня в нём разберёмся!

(Рисую схему на флипчарт-листе, которую будем заполнять иллюстрациями)

Основная часть:

1. Вот такую интересную фразу выдвинули учёные из Манчестерского университете: «На мобильном телефоне бактерий больше, чем в общественном туалете». Как вы думаете, о чём говорит эта фраза?(смотрим видео про бактерии и слушаем выступление учащихся 8 класса с выводами по  реализованному проекту «Жизнь на нашем друге»)

Каким образом опасные бактерии попадают к нам на телефон? Что нужно делать, чтобы обезвредить себя от болезнетворных бактерий (сальмонелла, стафилоккок и др.)?

Производить ежедневную влажную уборку телефона спец.влажными салфетками для бытовой техники) и мыть руки.

Микроитог: у кого из вас есть картинки отражающие наш разговор о бактериях и личной гигиене выйдите и наклейте в необходимую часть нашей схемы.

 

2. Из курса физика вы знаете, что воздух состоит из положительно и отрицательно заряженных ионов. Сейчас я попрошу вас ненадолго включить ваши телефоны и произвести любое действие с ним. Вы что нибудь ощущаете? Действительно вроде бы ничего не происходит, хотя как только мы приводим в действие мобильное устройство он начинает излучать электромагнитные волны.

Наш город хоть и не крупный, но промышленный. Наряду с промышленными предприятиями загрязнителями являются и наши мобильники. Они увеличивают количество негативных положительных ионов в воздухе, что и приводит к загрязнению окружающей среды.

Как  вы думаете, где мы можем подзарядиться отрицательными ионами и восполнить своё здоровье чистым свежим воздухом?

Микроитог: у кого из вас есть картинки отражающие наш разговор о загрязнении окружающей среды выйдите и наклейте в необходимую часть нашей схемы.

 

3. Итак, мы с вами оказались в лесу на природу и заряжаемся отрицательными ионами и вдруг заблудились. Ваши первые действия??? Звонок в экстренные службы: 101,102,103,104 и общий 112. Мы позвонили и вызвали помощь, так значит как любой предмет наш телефон имеет положит. и отрицат. характеристики и необходимо уметь правильно ими пользоваться.

Микроитог: у кого из вас есть картинки отражающие наш разговор выйдите и наклейте в необходимую часть нашей схемы.

Заключительная часть:

А какие ещё положительные характеристики есть у мобильных устройств? (интернет). Всё таки интернет в наши дни я думаю можно отнести, как к положительным характеристикам (полезные сайты, добыча информации, интересные факты, статьи, новости), так и отрицательные (запрещённые сайты, группы в соц.сетях и т.п.). Мы должны помнить об интернет безопасности. И ресурс интернета позвольте я прикреплю к нейтральной позиции,  так как есть повод задуматься о положительный и отрицательных его характеристиках.

Ребята, посмотрите, какой у нас получился проект. Научный, красочный, насыщенный иллюстрациями и информацией. Я думаю, вы должны использовать данный проект и пропагандировать полученные сегодня знания другим учащимся, друзьям и знакомым. Хотелось бы, чтобы данный проект реализовал себя и в научно-практических конференциях.

Желаю вам здоровья и безопасности.

 

Опубликовано: 28.11.2019