Педагогические проекты в рамках реализации дополнительной общеразвивающей программы «Затейники»

Автор: Кузнецова Наталья Николаевна

Организация: МБУ ДО «Дом детского творчества»

Населенный пункт: с. Карагай Пермский край

Мною разработана и реализуется дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности «Затейники», цель которой – развитие творческих способностей через декоративно-прикладное творчество. Программа рассчитана на три года обучения для детей 7-11 лет.

Образовательная программа «Затейники» вводит детей в удивительный мир творчества, они познают секреты мастерства, овладевают различными техниками работы с бисером, природным материалом, бумагой, атласными лентами, знакомятся с новыми видами рукоделия. На занятиях ребята учатся рационально использовать материалы, подбирать их по цвету, форме, структуре, осваивают технологические приемы и способы обработки материалов. Занятия по данной программе решают задачи не только художественного воспитания, но и формирования метапредметных результатов. Обучающиеся получают социальные знания, учатся ставить учебную цель и определять задачи занятия, составляют план действий, определяют их последовательность, осуществляют итоговый и пошаговый контроль своей творческой деятельности.

В условиях современного общества вопросы успешной социализации детей, воспитания творчески активной самостоятельной личности приобретают особую актуальность. Программа «Затейники» содержит раздел «Социально - значимая деятельность». Но в рамках учебных занятий не всегда удаётся получить необходимую информацию о социальных объектах и явлениях, опыт социального взаимодействия. Одним из путей решения данной проблемы являются педагогические проекты.

За последние три года в рамках своей общеразвивающей программы были реализованы педагогические проекты.

Так, например, проект «Навстречу Победе» был направлен на расширение кругозора детей об историческом периоде Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Ребята познакомились с краеведческими фактами из истории своей малой родины, узнали о значимых событиях в жизни односельчан в годы Великой Отечественной войны, посетив выставки «70 лет Великой Победы», «Дети войны», «Наши земляки-участники ВОВ», «Труженики тыла». В музее Менделеевского поселения приняли участие в тематических беседах «Многоликая Победа», «Шинель», «Запах хлеба». Познакомились с обзором литературы «Маленькие герои большой войны» и премьерой книги «Мы памяти этой верны». Кроме познавательной деятельности много внимания было уделено и практической. Обучающиеся изготовили открытки в рамках районной акции «Мой подарок ветерану», а также для приглашения ветеранов Менделеевского сельского поселения на праздничный митинг. По своей инициативе ребята сделали рисунки на военную тематику. Наиболее удачные работы были представлены в Менделеевском ДК на выставке «Давным-давно окончен бой». Также дети украсили рисунками и воздушными шарами одну из улиц п.Менделеево, по которой проходило праздничное шествие в День Победы.

Ярким событием проекта «Навстречу Победе» стало воспитательное мероприятие на тему «Мы помним». Ребята с гордостью рассказывали о жизни своих родных и близких, демонстрировали семейные документы, фотографии, задавали друг другу вопросы. Все материалы и ксерокопии документов размещены в альбоме «Мы помним».

В рамках проекта «Секреты мастерства и творчества» обучающиеся встречались с творческими людьми Менделеевского сельского поселения.

Во время встречи с администратором кафе «Уют» Азановой М.В., дети увидели, как с помощью воздушных шаров можно оформить помещение, в частности банкетный зал кафе. С удовольствием приняли участие в мастер-классе по изготовлению различных фигурок из шаров.

Хозяйка швейной мастерской Голубаева Н.Г. познакомила ребят со своей деятельностью, рассказала, чем отличается швейная мастерская от ателье, в игровой форме провела опрос о полученных знаниях. Ребята получили массу эмоций от творческих работ Натальи Геннадьевны, а особенно от коллекции кукол в национальных костюмах народов, проживающих на территории поселения.

Итоговым событием проекта стало открытое занятие по теме «Секреты мастерства и творчества», на котором местные мастера познакомили детей со своим творчеством, ответили на их вопросы. Ребята, в свою очередь, познакомили их с новым видом рукоделия - плетению браслетов из резинок.

В прошлом учебном году реализован краткосрочный проект «Сам Мастер», основная идея которого – привлечение обучающихся третьего года обучения творческого объединения «Затейники» к проведению мастер-классов.

Для ребят в каждой группе, а их три, была организована творческая мастерская «Научился сам – научи другого», где желающие поделились своим опытом. Предварительно в группах прошло обсуждение, кто какой мастер-класс покажет и что нужно для его проведения. При подведении итогов творческой мастерской были отмечены удачные моменты (понравилось, практично и полезно), выявлены ошибки ведущих мастер-классов (недостаточное количество шаблонов, что заняло больше времени, тихо и неуверенно объяснял), даны рекомендации и оценки по пятибалльной системе.

Обучающиеся, получившие высокие оценки, приняли участие в следующем этапе – фестивале мастер-классов «Сам Мастер». В рамках школьного лагеря «Ритм» они провели восемь мастер-классов для младших школьников Менделеевской СОШ. Участники дали положительные отзывы о фестивале и оценку мастер-классам. Лучшим ведущим мастер-классов были вручены дипломы и сувениры. Сами же ведущие мастер-классов при подведении итогов проекта отметили, что учли рекомендации, поэтому не было заминок, стали чувствовать себя уверенней. В общем, все остались довольны, получив свой первый опыт по организации и проведению мастер-классов, почувствовав себя в роли учителя.

По итогам проекта «Сам Мастер» оформлена папка с отзывами детей и специалистов, с разработанными детьми дидактическими материалами – инструкционные карты, шаблоны, которые можно использовать в дальнейшей педагогической деятельности.

Таким образом, принимая активное участие в реализации педагогических проектов, обучающиеся получают социальные знания и опыт, знакомятся с интересными людьми, учатся эффективно сотрудничать и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение, помогают друг другу, с удовольствием участвуют в различных мероприятиях, где каждый проявляет свои личностные качества.

 

1. file0.docx.. 22,9 КБ
2. file1.docx.. 805,9 КБ

Опубликовано: 17.02.2020