Разработка занятия по вязанию «Вязание листьев»
Автор: Рамзия Науфаловна Валеева
Организация: МБОУ СОШ им. А.Атнабаева с. Стар.Курдым
Населенный пункт: РБ Татышлинский район, село Старый Курдым
Цель: повторение и закрепление знаний, приобретённых в течение учебного года.
Задачи:
Образовательные:
- повторение основных элементов вязания крючком;
-применение их на практике в процессе оформления заготовки картины «Белая берёза».
Развивающие:
- развитие творческого воображения, внимания самостоятельности в работе;
- развитие интереса к познавательной деятельности;
- развитие мелкой моторики рук и глазомера;
- развитие творческих способностей (фантазии, воображения);
-воспитание самостоятельности, укрепление дружбы и взаимовыручки в коллективе.
Воспитательные:
- воспитывать художественный вкус, интерес и любовь к народному искусству;
- воспитание ценностного отношения к природе, трудолюбие и аккуратность.
Оборудование:
Оборудование и дидактический материалы: нитки разного качества (х/б, акрил), крючок № 2, № 3, иглы, ножницы.
Методический и дидактический материалы: образцы, схемы, таблицы, карточки с условными обозначениями.
Оформление доски: заготовка картины «Белая береза»
Тип занятия: комбинированное.
Вид проведения занятия: коллективное, индивидуальное.
Форма проведения: групповая.
Ход занятия
Этап занятия |
Деятельность педагога |
Деятельность учащихся |
Организационный момент
Повторение
Основной этап.
Перерыв 10 мин.
Заключительный этап.
Рефлексия |
Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычное занятие. К нам пришли гости – наши мамы.
Тема нашего сегодняшнего занятия – мы определим вместе. Работать мы будем следующим образом: вначале мы поиграем в игру «Большие буквы». Эта игра поможет вам повторить те знания, которые вы приобрели в течение учебного года. Я буду задавать вопросы, а за каждый правильный ответ вы получите букву. Из букв надо будет составить ключевое слово. Это и будет название нашей темы урока. Это будет практическая работа, в которой вы покажете свои умения. Игра «Большие буквы»
Вы замечательно ответили на вопросы. А теперь составьте слово из полученных букв. Молодцы! Перед вами начатая картина. Каких элементов не хватает? Цель нашего практического занятия – изготовить, а вернее украсить вязаными листьями картину. А сейчас ваша задача сделать её нарядной, оригинальной и неповторимой. Какие элементы мы можем включить в украшение березы? Какие цвета лучше использовать для создания этой картины? Вы знаете, что существует много оттенков зелёного цвета? (Слайд-3)
Стихотворение загадку расскажет:______________________ (Слайд – 4)
Демонстрация дидактической картины – берёза. А давайте узнаем, какую форму имеет лист берёзы. (Слайд-5)
Прежде чем приступить к практической работе сначала нам надо сделать эскиз листа.
На занятиях мы учились вязать цветы, листья. Сейчас у вас есть возможность создать проявить свою фантазию, создать замечательную картину. Приступаем к практической работе: вывязываем листья, прикрепляем их на картину при помощи иголок, а так же не забываем помогать друг другу. (Слайд- 6) Работаем по схеме:
Отдохнем. Выступление кукольного театра. Русская народная сказка «Репка»
Давайте узнаем немножко о берёзе.
2017 год объявлен в России - годом экологии. Логотипом является изображение:
Земля – наш дом, нам здесь жить, пить эту воду, дышать этим воздухом. Все на этой земле должно быть нам родное: и маленький ручеек, и кудрявая береза. Давайте беречь природу! И у нас получилась красивая береза. Дерево – береза является символом России. (Слайд-10)
Как назовём картину?
Оцените свою работу по пятибалльной шкале. Спасибо вам, ребята за работу. Вы все хорошо потрудились, все молодцы. Жду вас на следующее занятие по расписанию. |
Крючок, пряжа, ножницы.
Перечисляют правила Т Б при работе с крючком, ножницами, пряжей.
Воздушная петля, столбик с накидом, столбик без накида.
Находят на карточках основные элементы вязания крючком.
Ст. с накидом выше ст. без накида
Соединительный столбик.
Составляют слово «Листик»
Не хватает листьев.
Листья
Зеленый цвет
Стихотворение - загадка Вся-то стройная, Вся-то ладная, Белый черным шит сарафан на ней. Ветер к ней спешит, Чешет кудри ей. Зелена коса Развевается, В ярком солнышке Купается. Что же это за дерево? (берёза)
Показывают свои эскизы.
Практическая работа:
Вывязывание листьев для березы и оформление картины.
Ответы обучающихся: Ответ – слайд -7
Ответ – слайд-8
Ответ – слайд -9
Ответы обучающихся: «Белая береза», «Кудрявая береза», «Береза – символ России»
Стихотворения о березе:______________________ ___________________________________________ Песня «Берёзки России». Выставка картины «Берёза – символ России
Оценивание проведённой работы.
|
Используемая литература:
1. Гроздова Н.Б., Некрасов В.И. , Глоба - Михайленко Д.А. Деревья, кустарники и лианы.- М.,1986; Жизнь растений.Т.5(2).-М.,1981.
2.Ишков М.Н.,Огнева Н.Л. Домашний альманах.Москва. Советский писатель.Олимп.1991.
3.http://escritora.ru/240-pochemu-bereza-simvol-rossii.html
4. http://svoimi-rukami-club.ru/вязание-листьев-крючком/