Нравственное воспитание через сюжетно-ролевую игру

Автор: Тимушева Жанна Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №39»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Все дети очень любят сюжетно-ролевые игры. В них они обретают внутреннее ощущение свободы, поскольку действие протекает в воображаемой ситуации, всё происходит «понарошку». Благодаря этому активно развивается воображение, образное мышление ребёнка. Однако свою развивающую функцию игра выполняет лишь тогда, когда она усложняется по мере взросления ребёнка.

Актуальность.

 

Игра – является ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста, а так же игра выступает как важное средство воспитания, а еще лучше этот процесс проходит в сюжетно-ролевой игре.

Сюжетно - ролевая игра играет очень важную роль в формировании положительных взаимоотношений детей и формировании положительных морально-нравственных качеств личности дошкольника, а так же формированию связной речи. Сюжетно – ролевые игры создают сами дети, а их деятельность носит ярко выраженные личностные качества. Главной особенностью сюжетно-ролевых игр является, то, что в игре ребёнок воплощает свой взгляд, свои представления, свое отношение к тому событию, которое развивается. Развитие речи, через сюжетно – ролевые игры играет главную роль, так как, именно в ней дети учатся договариваться, находят общие контакты, передают взаимоотношения между людьми.

 

Цель:

Изучить возможности использования сюжетно-ролевой игры в нравственном воспитании дошкольников.

 

Задачи:


- Определить значение и сущность сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте;

- Выявить значимое социальное окружение в нравственном воспитании дошкольника;

- Рассмотреть влияние сюжетно - ролевой игры на воспитание нравственных норм поведения детей дошкольного возраста.

 

 

Ожидаемый результат:

  • В ходе игры дети могут повысить свою познавательную активность, пополнить свои знания о профессиях;
  • Дети получат положительный игрового коллективного взаимодействия, научатся устанавливать партнерские, дружеские отношения друг с другом, научатся договариваться, выслушивать ответы товарищей, решать спорные вопросы, находить общие решения.

 

Вывод:

 

Через игру ребенок проникает в мир взрослых, вступает с ними во взаимоотношения. Социальные отношения являются основой в развитии интеллекта, речи и мышления, так как деятельность и слово помогают развитию мышления

 

 

Перспективное планирование

2018-2019 учебный год.

 

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

 

Сентябрь.

1 – неделя

 

 

 

Беседа: «Мы теперь в подготовительной группе»; «Что означает слово «Дружба».

 

Просмотр презентации и обсуждение «Детский сад».

 

 

Чтение художественных произведений по нравственному воспитанию: Кузнецова «Мы поссорились».

 

Ситуативный разговор «Кто щедрый, тот в дружбе первый, а кто жаден, тот в дружбе неладен».

Настольно-печатная игра: «Скоро в школу».

 

Сюжетно-ролевая игра:

«Детский сад».

 

 

 

2 – неделя

 

Беседа: «Моя любимая игрушка».

Игра «Отгадай загадку» с показом иллюстраций к загадкам.

Рассматривание иллюстраций и различных игрушек в групповой комнате.

Чтение худ. литературы: Стихи А. Барто «Игрушки» и сказка «Мячик».

Сюжетно-ролевая игра:

«Магазин игрушек».

3 - неделя

Беседа: «Правила этики».

Чтение произведения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?».

Просмотр и обсуждение видео презентации на тему: «Правила этикета».

Подбор иллюстраций детьми о правиле поведения.

Сюжетно-ролевая игра:

«Идём в гости».

4- неделя

Беседа по теме: «Чем школа отличается от детского сада?».

Просмотр и обсуждение картины «Школа». Издание книжки «Загадки из портфеля».

Настольно – печатные игры: «Слоговые домики», «Числовые домики».

Ситуативные разговоры: Что такое школа? Для чего дети идут в школу? Как вести себя в школе?

Сюжетно-ролевая игра:

«Школа».

Октябрь.

1 – неделя

 

 

 

Беседа «Роль человека в природе».

 

Настольно-печатная игра «Узнай какого растения лист» Разгадывание загадок на тему «Растения луга».

 

Рассматривание иллюстраций на тему «Безопасное поведение в природе».

 

Составление альбома совместно с детьми «Лекарственные растения».

 

Сюжетно-ролевая игра:

«Поездка на природу».

2 - неделя

Беседа по теме: «Что такое жадность».

 

Чтение венгерской сказки «Два жадных медвежонка».

Просмотр и обсуждение сказки о жадничестве.

Проблемная ситуация: «Диме не хватило куска пирога…»

Сюжетно-ролевая игра:

«Чай питие в кругу друзей».

3 - неделя

Беседа: «Как общаются настоящие друзья?».

Просмотр и обсуждение мультфильма: «Лунтик».

Чтение художественной литературы: «Вовка добрая душа», А. Барто.

Словесная игра: «Расскажи о лучшем друге».

Совместно с детьми акция: «Полечите книжку».

Сюжетно-ролевая игра:

«Кафе».

4- неделя

Беседа на тему:

«Повар», «Кондитер».

Просмотр и обсуждение презентации: «Кухня».

Заучивание стихотворения по мнемотаблице «Компот».

Экскурсия на кухню.

Сюжетно-ролевая игра: «Повар».

Ноябрь.

1 – неделя

 

 

 

Беседа на тему по ПДД «Дорожные знаки».

 

Просмотр и обсуждение презентации:

«Правила дорожного движения».

 

Викторина по «Правилам движения».

 

Проблемная ситуация: Тебе с сестрой необходимо перейти проезжую часть. Люди, стоящие рядом с вами не дождались нужного сигнала светофора и поспешили вперед. Может, и вам лучше перейти с ними дорогу? Как поступить?

 

Сюжетно - ролевая игра:

"Мы юные пешеходы".

2 – неделя

 

 

 

Беседа «Игры на дороге ведут к беде». Прогулка наблюдение транспорт нашего города.

Чтение В.Семернин «Запрещается-разрешается».

Отгадывание загадок о дорожных знаках; Дидактическая игра «Собери знак».

Подготовка совместно с детьми атрибутов к сюжетно-ролевым играм.

Подбор иллюстраций с различными видами транспорта, составление альбома.

Сюжетно-ролевая игра:

«Водители и пешеходы»

3 – неделя

 

Беседа ко дню матери.

Просмотр и обсуждение о празднике дне матери.

Изготовление открытки «Подарок маме» (аппликация).

Оформление фото выставки в раздевалке на тему: «Моя мама».

Сюжетно-ролевая игра:

«Угощение для мамы».

4 – неделя

 

 

Беседа: «Моя семья».

Просмотр и обсуждение презентации «Семья».

Оформление фотоальбома

«Я и моя семья!»

Словесные игры: «Сделай комплимент», «Закончи предложения».

Сюжетно-ролевая игра:

«Дочки - матери».

Декабрь.

1- неделя

 

 

 

Беседа: «Профессии», «Кем работают ваши родители».

 

Чтение стихотворение

В. Маяковский «Кем быть?».

 

Наблюдения за работой дворника, плотника, повара.

 

Изготовление альбома о профессии.

 

Сюжетно-ролевая игра:

«Профессии».

2 – неделя

 

 

Беседа:

«Профессия-врач».

Экскурсия по саду: «Медицинский кабинет».

Фотовыставка: "Играем все вместе".

Проблемная ситуация: «У больного высокая температура и он не может прийти сам на приём?».

Сюжетно-ролевая игра:

«Игрушки у врача».

3 – неделя

 

 

 

Беседа: «Спички детям не игрушка»; Экскурсия по ДОУ «Знакомство с огнетушителем в ДОУ» Чтение В.Черняев «Кот Василий и бытовая техника».

Дидактическая игра «Собери картинку»; Разучивание стихотворений по теме: «Безопасность».

Ситуативный разговор о технике безопасности при обращении с электроприборами.

Подбор иллюстраций огнеопасных предметов.

Сюжетно-ролевая игра:

«Пожарные».

 

 

4 – неделя

 

 

Беседа на тему: «Новый год».

Чтение сказки С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев». Заучивание стихотворений к празднику.

Показ презентаций:
«Обрядовая символика и персонажи».

Почему праздник проходит вокруг елки? Об истории Новогодней игрушки, «Где живёт Дед Мороз?», «Как встречают Новый год в разных странах?».

Дидактические игры:
«Чудесный мешочек», «Такая красивая елочка - опиши ее»;

«Времена года».

Сюжетно-ролевая игра:

«Путешествие к Деду Морозу».

 

Январь.

2- неделя

 

 

Беседа на тему: «Рождество Христово».

Просмотр и обсуждение мультфильма «Рождество Христово».

Чтение рассказа А. Веретенникова «Светлый праздник – Рождество Христово».

Коллективная работа. Аппликация: «Рождественские колокольчики».

Игровое развлечение «Святки».

 

3 - неделя

Беседа: «Природные явления. Зимние явления».

Просмотр и обсуждение презентации «Природные явления зимы».

Наблюдение во время прогулок. Рассматривание картин: И.Шишкин «Зима»; Н.Крылов «Зимний вечер».

Аппликация: «Зима», «Снеговик».

Сюжетно-ролевая игра:

«Едем на автобусе в зимний лес».

 

4 - неделя

Беседа:

«Что за праздник -Масленница».

Показ презентации «Здравствуй масленица».
 

Оформление уголка для родителей с информацией о народном празднике «Масленица»

Оформление «блинного» уголка с рецептами блинов.

 

Разучивание хороводных и подвижных игр. Чтение закличек, поговорок, стишков.

Народные подвижные игры на прогулке «Ручеек», «Плетень», «Горелки», Игры-эстафеты «Перетягивание каната», «Снежный тир» катание с горки на санках.
 

Февраль.

1- неделя

Беседа на тему: «Библиотека – дом книги».

Экскурсия в детскую библиотеку.

Викторина: «Самый внимательный читатель».

Дидактические игры «Угадай сказку по отрывку», «Найди пару», «Назови героев сказки».

Сюжетно-ролевая игра:

«Библиотека».

2 - неделя

Беседа:

«Парикмахер».

Просмотр и обсуждение

видео – ролика «Салон красоты».

Дидактические игры:

«Подбери предметы для каждого специалиста».

Конкурс «Лучшая прическа у моей куклы».

Чтение стихов: С.А. Васильева «Стихи о парикмахере» и «Загадки о парикмахере».

Сюжетно-ролевая игра:

«Парикмахерская».

3 - неделя

Беседа: «Встреча с интересным человеком или День Защитника Отечества».

Рассматривание альбомов, иллюстраций на тему: «День Защитника Отечества».

Рисование «Мой папа военный».

Выставка рисунков к празднику «23 февраля».

Заучивание стихотворения «Мой папа».

Музыкальное развлечения посвященное

23 февраля.

 

4 - неделя

Беседа о труде родителей с использованием иллюстрированного материала.

Чтение рассказа В. Осеевой «Волшебное слово». Отгадывание загадок о семье.

Рассматривание иллюстраций, и семейных фотографий.

Проблемная ситуация: «Мама просит приглядеть за маленькой сестрой».

Сюжетно-ролевая игра:

«Семья».

 

Март.

1- неделя

 

Беседа:

«Важность праздника –

8 Марта».

 

Просмотр и обсуждения

Мультфильма о маме.

 

Создание газеты «Моя милая мамочка».

 

Разучивание стихотворений к празднику.

 

Концерт, посвященный всем женщинам.

 

2 - неделя

Беседа:

«Овощи и фрукты – полезные продукты».

Рассматривание альбомов:

«Овощи», «Фрукты.

Отгадывание загадок об овощах и фруктах.

Выставки детских работ (по рисованию, аппликации).

 

Чтение: Н.Носов «Огурцы» и русской народной сказки «Вершки и корешки».

Сюжетно-ролевая игра:

«Овощной магазин».

 

3 - неделя

Беседа:

«Транспорт нашего города».

Аппликация «Грузовой автомобиль».

Рассматривание тематического альбома: «Наземный транспорт», «Воздушный транспорт», «Водный транспорт».

Проблемная ситуация «В автобус вошла старенькая бабушка…

Сюжетно-ролевая игра:

«Мы едем в городском транспорте».

4 - неделя

Беседа:

«Если хочешь быть здоров».

Загадывание загадок о гигиенических принадлежностях, просмотр мультфильма «Мойдодыр».

Просмотр и обсуждение мультфильмов:

про здоровье, доктора, гигиену, врачей, и лечение.

 

Составление альбома

«О здоровье».

Сюжетно-ролевая игра:

«Аптека».

Апрель.

1- неделя

Беседа:

«Физкультура и здоровье».

Просмотр и обсуждения видео презентации про виды спорта.

Выставка детских рисунков «Мой любимый вид спорта».

Чтение художественной литературы: рассказов, стихов, загадок о спорте.

Физкультурный досуг.

2 - неделя

Беседа на тему: "Правила поведения в общественном транспорте".

Просмотр и обсуждение презентации: «Знакомство с трудом шофера».

Заучивание стихотворения

Б. Заходер «Шофер».

 

Проблемная ситуация: «Мы поехали в гости к бабушке, но по дороге проткнули колесо?».

Сюжетно-ролевая игра: «Шофер».

3 - неделя

Беседа: «Врачи наши друзья».

Взяла с января

Чтение художественной литературы К. Чуковского: «Айболит».

Просмотр и обсуждение мультфильма про больницу.

Проблемные ситуации «Семён без очереди заходит в кабинет врача…».

Сюжетно-ролевая игра:

«Поликлиника».

 

4 - неделя

Беседа на тему: «Зоопарк».

Просмотр и обсуждение презентации: «Зоопарк».

Изготовление воспитателем и детьми «Красной книги» с животными.

Дидактическая игра: «Где, чья мама?», «В зоопарке».

Сюжетно-ролевая игра:

«Зоопарк».

Май.

1- неделя

Беседа: «Что такое доброта?»

Рассматривание иллюстраций к сказкам с изображением добрых и злых героев, решение проблемных ситуаций и обсуждение вопросов «Почему не любят злых людей?», «С кем любят дружить?».

Чтение художественной литературы: «Что такое хорошо и что такое плохо», В. Маяковский.

Проблемная ситуация: «Ты заболел, а у друга день рождения как его порадовать?»

Развлечение «День вежливости и хороших манер».

2 - неделя

Беседа:

«9 Мая или День Победы».

Просмотр и обсуждение презентации «День Победы». Просмотр фильма «Дети войны».

Выставка детских работ «Открытка

9 Мая».

Заучивание стихов к празднику.

Праздничный концерт, посвященный Дню

9 Мая.

3 - неделя

Беседа по картине: «На уроке».

Чтение произведения «Филиппок» Л.Н.Толстого, М. А Панфилова «Лесная школа».

Показ фильма или мультфильма о школьной жизни.

Рассматривание иллюстраций о школьных принадлежностях. Рисунки на тему: «Школа».

Сюжетно-ролевая игра:

«Учитель».

4 - неделя

Беседа:

«До свиданья, детский сад».

Просмотр и обсуждение презентации «Выпускной в детском саду».

Дидактические игры школьной тематики:
«Числовые домики», «Лабиринт», «Цепочка слов», «Что лишнее?».

Заучивание стихов и песен к выпускному.

Утренник посвященный «До свиданья, детский сад – Выпускной».

 

 

 

 

Работа с родителями:

 

  • Рекомендации для родителей о необходимости соблюдения режима дня для будущих первоклассников.
  • Привлечение родителей к изготовлению атрибутов к играм.
  • Консультация для родителей «Роль сюжетно-ролевой игры в воспитании детей дошкольного возраста.
  • Буклет для родителей, «В какие игры можно поиграть с ребёнком».

 

Пополнение РППС, это может быть:

 

  • изготовление картотеки;
  • атрибуты для сюжетно-ролевой игры;
  • дидактические игры, сделанные своими руками или купленные.

 

 


Приложения:
  1. file0.docx.. 56,9 КБ
Опубликовано: 27.09.2020