''Удивительная математика в воде''

Автор: Астахина Надежда Михайловна

Организация: МАДОУ ''Центр развития ребенка - детский сад №35 ''Родничок''

Населенный пункт: Белгородская область, г. Губкин

Автор: Безрукова Татьяна Алексеевна

Организация: МАДОУ ''Центр развития ребенка - детский сад №35 ''Родничок''

Населенный пункт: Белгородская область, г. Губкин

Аннотация:

Методическая разработка объединяет в себя следующие задачи: закрепление навыков самостоятельного передвижения в воде с предметами, погружения в воду с головой задерживая дыхание и открывая глаза. Повторение и закрепление математических знаний в игровой форме в воде, а так же коммуникативные качества – дружба, помощь, взаимовыручка. Использовались игровые моменты, с участием сказочных героев поддерживая интерес к занятиям плаванием.

Ключевые слова: морские обитатели, геометрические фигуры.

Образовательные задачи:

- Приучать детей смело входить в воду, передвигаться в воде самостоятельно с предметами;

- Формировать навык погружаться под воду с головой задерживая дыхание и открывая глаза;

- Закрепить навык погружения под воду с головой, выполняя задание (найди свою цифру);

Развивающие задачи:

- Закрепить представления о составе чисел 7,8,9,10;

- Закрепить знания детей об объемных геометрических формах, закрепить умение сравнивать предметы по двум признакам (Цвету и длине);

- Закрепить умение отгадывать загадки, узнавать и называть морских обитателей;

Воспитательные задачи:

- Воспитывать умение поддерживать друг друга в нелегкой ситуации;

- Воспитывать коммуникативные качества -дружба, помощь, взаимовыручка;

- Воспитывать интерес к плаванию используя игровые моменты;

 

Оборудование и спортивный инвентарь:

- Набор картинок «Морские обитатели»;

- Надувные шары («разноцветные мыльные пузыри»)- 12шт;

- обручи – 2шт.;

- Плоскостные «рыбки» с цифрами

- Надувные круги – 2шт.;

- Надводный разделитель (веревка на с поплавками);

- Объемные геометрические фигуры – 12шт.;

- Ведро (детское) – 2шт.;

- камешки декоративные;

- музыкальное сопровождение (флешка);

 

Предварительная работа.

- Заучивание стихотворений о море, о морских обитателях.

 

Ход НОД:

 

Под музыку Ю.Антонова «Море, море» дети входят в бассейн и делятся на команды.

 

Создание игровой ситуации:

Ведущая: Здравствуйте ребята! Сегодня у нас необыкновенный и радостный день, мы собрались на водный праздник, чтобы отметить тех ребят, кто научился плавать и считать.

Для того что бы узнать, кто сегодня будет гостем на нашем празднике, вам надо отгадать загадку:

Он из морских глубин явился к нам,

Он гордый – царь морей и океанов!

Он любит тех, кто по морским волнам

Стремится вдаль к мечте, в другие страны!

Скажите, как его зовут?

• Нептун)

 

Правильно. Конечно, это он – повелитель всех морей и бурь, и ручейков. Какой же без него водный праздник? Но что - то наш гость задержался в дороге. Он, вероятно, не может найти наш детский сад. Давайте ему поможем отыскать к нам дорогу. Дружно взволнуем наше маленькое море – бассейн, тогда Нептун нас услышит и обязательно найдет дорогу. Давайте проведем вместе разминку «Море волнуется»

( под музыкальное сопровождение «Синяя вода» проводится разминка «Море волнуется»)

 

Разминка «Море волнуется»:

Синяя вода,

(Ходьба по кругу с выполнением волнообразных движений рук на уровне груди в стороны)

Поле без следа,

Без конца и края.

(Кружимся на месте)

Синяя вода,

Ты спешишь куда?

Ты спешишь куда?

(Присели, обхватили плечи руками.)

К морю синему,

Там, где волны сильные,

(Встали, руки вытянули вверх.)

Там, где волны сильные

Плещутся всегда.

(Волнообразные движения рук на уровне груди в стороны)

К морю синему

Поскорей неси меня,

(Кружимся на месте.)

Поскорей неси меня,

Синяя вода.

(Присели, обхватили плечи руками.)

(Переход на ходьбу, перестроение в круг)

Вот уже течет река

Широка и глубока,

К морю подбирается,

Шире разливается

Раздается стук трезубца ( под музыку «В море ветер, в море буря…» в бассейн входит Нептун (воспитатель) с русалками (две девочки). Он садится на трон, русалки встают рядом.

Нептун:

Гордый я морей властитель,

Рыб, дельфинов повелитель.

Мой дворец на дне морском

Весь усыпан янтарем!

Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня я пришел на ваш праздник не один, а своими дочерьми. Старшую зовут Акварель, а младшую – Ариэль. По дороге к вам мы так заблудились, что еле дорогу нашли. Спасибо Ариэль, она услышала, как вы свое море взволновали, и помогла мне найти верный путь.

Русалка Ариэль:

Сегодня в подводном царстве

Объявляется веселое гулянье.

И царь Нептун, покровитель быстрых шхун,

Повелитель ветров, кораблей,

Владыка озер и морей, приглашает на праздник гостей.

Русалка Акварель:

И повелевает всему честному народу

Не грустить, не унывать,

Бегать, прыгать и скакать,

Петь, плясать и веселиться,

И на дне морском резвиться.

Нептун: Ребята, какие вы выросли большие и красивые. Мне очень интересно, чем вы меня порадуете. Покажите мне, старику, чему вы научились, а мои русалки будут вам помощниками.

Ведущая: Конечно, Нептун, наши ребята многому научились, хотя еще недавно ходили по дну бассейна неловко, спотыкаясь. А сейчас, хочешь, они тебе сюрприз привезут – воздушные чудо – пузыри, разноцветные шары!

Нептун: Конечно, хочу. Ведь у меня на дне морском такого чуда нет. Я ни разу не видел воздушные разноцветные пузыри.

Проводиться игровое упражнение «Чудо – пузыри».

Дети делятся на две команды, вместе с русалками перебрасывают разноцветные пузыри (воздушные шары) друг – другу, от одного бортика к другому. У кого меньше осталось пузырей (шаров) тот и победил.

Нептун: Спасибо, дорогие ребята, очень мне понравились ваши подарки. И плавать, и играть вы мастера. А как дела у вас со счетом? У меня, честно говоря, в подводном царстве с математикой большие проблемы.

 

Раз – два – три – четыре – пять!

Все смогу я сосчитать,

Кроме раков и мальков,

Кроме рыб и облаков,

Кроме скачущих дождинок

И веселых звонких льдинок.

Мне считать их неохота,

Можно сбиться ведь со счета.

Ведущий: А наши ребята умеют считать, и считают хорошо. Давайте, ребята, покажем Нептуну, как мы научились считать.

Нептун: Ну – ка, сам я посмотрю,

Быстро всех я подловлю!

Ведущий: Нет, уважаемый Нептун, не удастся тебе перехитрить наших ребят своими морскими считалками. Они хорошо умеют считать.

 

Проводится игра «Составь число». Дети делятся на две команды, встают вокруг обручей и подбирают числа, закрепляя представление о составе чисел 7,8,9,10.

Ведущий:

Хорошо справились с заданием!

Нептун:

Я не раз замечал, что людям иногда надо переправиться на другой берег реки, и беда, если они не умеют плавать. Покажите, как вы научились поддерживать друг друга. Помогите переправиться вашим друзьям с помощью круга на берег.

Проводится игра «Переправа».

Участники объединяются в пары внутри команды. Каждой команде выдается по одному надувному кругу. Один участник садится на круг, а другой должен провести его от старта до конца бассейна и обратно, передать круг следующей паре и т.д. Побеждает та команда, которая быстрее остальных справится с заданием.

Нептун:

Молодцы никого не бросили в беде! Все- то вы умеете! А я вам еще труднее задание придумал. Запущу я в ваше море необычных медуз.

 

Раз – два – три!

Медузы все замри! – первая русалка

Четыре – пять – шесть!

В бассейне их не счесть! – вторая русалка

Ему вы помогите,

Скорее их соберите! – первая русалка

На что они похожи?

Всем скорей скажите! - вторая русалка

 

Проводится игра «Необычные медузы».

В игре принимают участие две команды по шесть человек. Им предлагается собрать в воде необычные «медузы» (объемные геометрические фигуры) и правильно назвать их. Чья команда даст больше правильных ответов, та и победила.

Ведущий:

Хорошо ребята и с этим заданием справились!

Викторина:

 

Нептун: А сейчас я хочу провести викторину:

Объявляю викторину!

Кто всех лучше воду знает,

Глубже в знания ныряет,

Побеждает он и вот

Сам Нептун к нему придет.

 

1-е задание: узнай рыб по картинкам (акула, морской конек……)

2-е задание: отгадайте загадки:

 

Вильнет хвостом туда,

Вильнет – и нет ее следа.

( Рыбка)

В синеве морских пучин

Бродит он по дну один.

Все в присосках восемь ног…

Кто же это?

(Осьминог)

Под водой она плывет

Вечно задом наперед,

Постоянно убегает,

Всех чернилами пугает.

(Каракатица)

Вот так рыбка – просто чудо!

Очень плоская, как блюдо.

Оба глаза на спине,

И живет на самом дне.

Очень странные дела.

Это рыба …

( Камбала)

Проводится игра «Поменяйся местами». В игре принимают участие две команды по шесть человек. По сигналу команды должны поднырнуть под надводный ограничитель и найти на противоположной стороне свою цифру, встать около нее.

Ведущий: А сейчас поиграем еще в одну игру «Найди пару». Играют две команды по шесть человек. Каждой команде предлагаются разноцветные веревки («ужики») разной длинны, им нужно их сравнить по цвету и длине. Команда, которая правильно и быстро справилась с заданием, является победителем.

Нептун:

Совсем незаметно пролетело время. Мне, было, очень приятно увидится с вами и играть вместе в интересные игры! Но мне пора сниматься с якоря. Вас ждут другие интересные встречи. А я желаю вам, друзья, счастливой дороги и счастливого попутного ветра!

Ведущий:

До свидания, друзья, до свидания!

Отплывает веселый Нептун, Подарил он нам бодрость и знания,

И друзей, и моря, и мечту.

Будем дружбу свою мы беречь,

До свидания, до новых встреч!

 

Нептун уходит, дети плавают в бассейне под песню «Дельфины» из мультфильма «В порту» (сл. О.Анофриева, муз. М. Минкова).

1. file0.doc.. 58,0 КБ

Опубликовано: 21.10.2020