Конспект занятия с детьми старшего возраста «Маленькая Коровка учится читать звук [У]»

Автор: Шульц Дарья Александровна

Организация: МДОУ «Кормиловский детский сад № 2 «Солнышко»

Населенный пункт: Омская область, р.п. Кормиловка

Цель: познакомить детей со звуком и буквой У.

Задачи: 1.Образовательные задачи: формировать умение слышать, различать произносить звук [У], формировать умение сопоставлять звук [У] с буквой У, формировать умение ориентироваться в книге и рабочей тетради.

2. Развивающие задачи: развивать фонематический слух, внимание, мелкую моторику, осваивать вопросительную, побудительную, восклицательную интонацию, развивать умение детей классифицировать животных скотного двора.

3. Воспитывать аккуратность при работе с книгой и рабочей тетрадью, воспитывать интерес к чтению, желание получать новые знания.

 

Мотивация.

На экране появляется изображение маленькой коровки Мумуки, которая произносит - УУУ…

-Ребята кто это? (Корова)

- А, что она говорит? (УУУ…)

- А вы знаете почему коровка так говорит, что это за звук такой [У], какой буквой он обозначается?

Дети: -Нет

Постановка цели:

- А как же нам узнать, Ребята? (варианты ответов)

Ребята, узнать об этом нам поможет книга «Друзья Кронтика учатся читать».

Совместная деятельность:

1.Работа с книгой:

-Ребята откройте свои книги, на той страничке, где изображена коровка Мумука около сарая (педагог показывает на своей книге).

- Я вам почитаю, а вы послушайте.

Педагог читает 3 стр. и просит детей рассмотреть картину «Скотный двор». Просит детей назвать какие домашние птицы и животные живут на скотном дворе.

Педагог читает до конца страницы и просит детей перевернуть её.

- Ребята, повторим вместе с Мумукой первый звук, с которым она познакомилась (педагог показывает строчки в книге для совместного чтения).

- Ребята, посмотрите, как можно записать этот звук, который научилась говорить Маленькая Корова (рассматривают в учебнике). Обведите букву указательным пальцем, следуя направлению стрелок.

- Когда барсучонок Кронтик впервые увидел, какой буквой записывается этот звук, он сказал, что похоже на рогатку. Ребята, а вам как кажется, на что похожа буква У.

2. Дидактическая игра «Поймай звук».

А сейчас мы с вами будем ловить звук [у] ладошками. Хлопните в ладоши только тогда, когда услышите звук у – тогда вы его поймаете. Другие звуки ловить не нужно.

У-а-у-и-у-о-и-у-а-ы-у-о-у…

Если дети ошибаются, объясняем еще раз и еще раз играем.

Ребята, хорошо поиграли, нужно отдохнуть. Представьте мы оказались с вами в Волшебном лесу, в котором живет Кронтик со своими друзьями

(включаем звуки леса). Превратимся с вами в стрекоз.

 

1. Физминутка:

Утром стрекоза проснулась, («протираем глазки»)
Потянулась, улыбнулась. (из положения упор присев постепенное выпрям-ление туловища, руки вперед, вверх).
Раз – росой она умылась, («умываемся»)
Два – изящно покружилась, (кружимся на месте)
Три – нагнулась и присела, (наклонились и присели)
На четыре – полетела. («полетели» – машем руками, как крыльями)
У реки остановилась, (присели)
Над водою закружилась. (побежали по классу).

- Ребята, когда стрекоза проснулась? (дети: утром)

- С какого звука начинается слово «утро»? (ответы детей)

Самостоятельная работа:

Работа в тетради «Учимся писать буквы»: стр. 4 задание 1, 2 (первая строка- У) стр. 5, задание 3.

Рефлексия: Ребята, мы с вами узнали почему Мумука произносила звук[У]? Какой буквой обозначается этот звук?

 

 

 

 

 

Список основной и дополнительной научно-методической и учебной литературы

1. Рукавишников И.С. Кронтик учится читать. Книга для работы взрослых с детьми [Текст]: учеб. пособие / И.С.Рукавишников, Т.Г.Раджувейт . – М. : Академкнига/Учебник, 2011. – 88 с.
2. Предшкола нового поколения. Концептуальные основы и программы [Текст] / Сост. Р.Г.Чуракова. – М. : Академкнига/Учебник, 2011. – 64 с
3. Раджувейт Т.Г.,Рукавишников И.С. Электронное мультимедийное учебное издание «Учимся писать буквы».
4. Свиридов Б.Г. Ваш ребенок готовится к школе. Серия «Учебные пособия». Ростов н/Д: Феникс, 2000. - 160 с.

 

1. file0.docx.. 17,4 КБ

Опубликовано: 02.02.2021