Профессиональные навыки ведущего массовых мероприятий

Автор: Ермакова Наталья Валерьевна

Организация: МБУДО «МЦДТ г. Челябинска»

Населенный пункт: г. Челябинск

Название объединения: ТО «Интрига»

Тема занятия: «Профессиональные навыки ведущего массовых мероприятий»

Тип занятия: изучение и усвоение нового материала

Характеристика группы: 2-й год обучения, возрастная категория 9-14 лет

Продолжительность: 30 мин.

Цель: Изучение основных навыков ведущих массовых мероприятий

Задачи:

Образовательные:

1. Дать понятие «ведущий»;
2. Закрепить знания о профессиональных навыках ведущих массовых мероприятий;
3. Научить работать в нетрадиционной технике через дистанционное обучение.

Развивающие:

1. Развить навыки разговорной речи;
2. Развить концентрацию внимания, эмоциональность;
3. Развить мимику и жестикуляцию.

Воспитательные:

1. Художественно – эстетическое воспитание обучающихся;
2. Воспитывать самостоятельность;

 

Форма проведения занятия: комбинированное (теоретическое и практическое)

Дидактические средства: образец готовой работы (видео-нарезка с ведущими), тексты работы ведущих, презентация с текстом основных моментов урока, мультимидийная установка.

 

Ход занятия

Этапы занятия		Образовательные задачи этапа	Содержание этапа	Методы обучения	Формы работы	Время
1.Организационный этап. Введение в тему занятия		Приветствие, Сообщение основной информации по теме занятия.	Организация деятельности обучающихся, сообщение общих целей и задач для дальнейшей успешной работы.	Беседа	Фронтальная	3 мин
2.Практическая деятельность (первая часть)		Изучение и освоение нового материала, выполнение учебных упражнений	Изучение нового материала и закрепление его на практике	Наглядный, демонстрация, работа через платформу ZOOM	Фронтальная, индивидуальная	20 мин
3.Заключи-тельный	Подведение итогов. Обсуждение урока		Анализ урока: что получилось, что не получилось, какие знания нужно закрепить	Беседа.	Фронтальная,	5 мин

 

СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН

выступления на конкурс

«Сердце отдаю детям»

Вступление.

Здравствуйте, дорогие ребята! Доброе утро, уважаемые члены жюри!

Вас приветствую я, педагог-организатор Ермакова Наталья Валерьевна Металлургического Центра детского творчества города Челябинска.

Сегодня цель нашей встречи познакомиться с Профессиональными навыками ведущего массовых мероприятий.

Ведущий – это как капитан корабля, он должен знать все подводные камни, все мели, должен знать курс. Куда корабль поведет капитан, туда он и поплывет.

Как вы думаете, какими качествами должен обладать ведущий?

Отвечаем в чате

Дети (отвечают)

Мы видим уже первые результаты.

Обобщим: Хороший ведущий массовых мероприятий должен «держать» внимание зрителя или аудиторию, Что ему в это помогает? он должен быть очень эрудированным, эмоциональным, обладать актерским мастерством. Именно мы об этом сейчас с вами и поговорим.

1. Основная часть.

Если раньше ведущий ограничивался только одним баяном, то сейчас в наличии у любого ведущего очень много технических средств: микрофоны, свет, фонограммы и так далее.

И раньше и сейчас первое слово, которое, говорит ведущий мероприятия: «Здравствуйте!». Оно может быть сказано в любом настроении, с разными эмоциями.

Вот это мы сейчас с вами и попробуем сделать «Здравствуйте!» с разной эмоциональной окраской:

1. Радость
2. Грусть
3. Гнев
4. Раздражение
5. Ярость
6. Интерес
7. Удивление
8. Страх

Очень приятно, что вы все с этим заданием справились

 

Любой ведущий массовых мероприятий, приступая к своей работе, начинает с разминки дыхания и артикуляционного аппарата.

Речь ведущего напрямую связана с дыханием для того, чтобы была подвижной нижняя челюсть, и активными мышцы артикуляционного аппарата.

Сейчас мы с вами поговорим о дыхании.

Первый вид дыхания обслуживает спокойную, звучащую речь.

Первое упражнение:

Свистит ветер - СССССССССССССССССС….

Шумят деревья – ШШШШШШШШШШШШШШШШШШ

Летит пчела – ЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖЖ…

Комар звенит – ЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗЗ…..

Сначала говорю и показываю я, затем по тройкам выполняете вы. Все, кто не выполняет упражнение, выключаем микрофоны.

 

Второй вид дыхания обслуживает волевую, но сдержанную речь.

Работает насос – ССССССС! СССССССС! СССССС!

Метет метель – ШШШШШ! ШШШШШ! ШШШШШ!

Сверлит дрель – ЗЗЗЗЗЗ! ЗЗЗЗЗЗЗ! ЗЗЗЗЗЗЗ!

Работает вторая тройка!

 

Третий вид обслуживает эмоциональную речь в быстром темпе.

Кошка сердится – Ф! Ф! Ф! Ф! Ф!

Пилит пила – С! С! С! С! С!

Заводится мотор – Р! Р! Р! Р! Р!

Работают остальные.

 

С дыханием мы с вами поработали, переходим к речи

2 эпизод. Речь

 

Каким бы не был эмоциональным ведущим, ему необходимо грамотно говорить, необходимо донести информацию до «своего зрителя», чтобы он тебя понял. Ему необходимо также уметь грамотно и дышать, и говорить.

 

Следующее упражнение называется «В зоопарке»

Сначала говорю я, затем повторяете вы.

Ит – ит – ит – ит – полосатый тигр рычит,

Ёт – ёт – ёт – ёт – медленно змея ползёт,

От – от – от – от – пасть разинул бегемот,

Ут – ут – ут – ут – быстро лебеди плывут,

Ят – ят – ят – ят – обезьяны там шалят.

 

Сначала повторяем все вместе, затем вы выключаете микрофоны, и проговаривайте в камеру так, чтобы я видела ваш артикуляционный аппарат.

 

 

Ведущий – это профессия публичная. Эмоциональный, зажигательный, и говорящий, но еще и красивый.

Ведущий должен красиво двигаться, уметь владеть своим телом, уметь приподнести себя.

Давайте вспомним, ведущие каких видов бывают? Можно писать в чат.

(читаю) Ведущий информационных программ (Новости), развлекательных программ (Камеди клаб, шоу «Интуиция» и так далее), спортивных мероприятий и ведущий детских программ.

Для того, чтобы ведущий получился ярким ему необходимы атрибуты, я даю вам 1 минуту, чтобы найти предметы, элементы одежды, которые бы помогли вам побыть ведущими.

Сейчас ваша задача, по очереди, показать себя в роли ведущего:

«Новостей», или программы «Время»,

Юмористических шоу;

Спортивных мероприятий,

Программ для детей, например телевизионной передачи «В гостях у сказки».

 

Упражнение «Ведущие массовых мероприятий»

 

1. Финальная часть. Выводы по встрече

Итак, подводя итог нашей встречи, хочется поделиться следующими выводами:

1. Эмоции важны для профессионального ведущего.
2. Он должен обладать лидерскими качествами, должен уметь повести за собой, чтобы тебя слышали, понимали.
3. Профессионализм в работе ведущего приходит не сразу, а только с опытом.

Я благодарю вас за прекрасное занятие, и хочу вам сказать, что вы все большие молодцы! Первые шаги на сцену вы уже сегодня сделали.

 

 

1. file0.docx.. 22,6 КБ
2. file1.pptx.zip.. 497,8 КБ

Опубликовано: 12.02.2021