Шахматные загадки

Автор: Костенкова Светлана Валерьевна

Организация: МБУДО «ЦДЮ г. Челябинска»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск

Возраст: 7 лет (1- й год обучения )

Время занятия: 15 минут для данной возрастной группы в соответствии с рекомендациями САНПИНа

Вид занятия: дистанционное занятие с использованием платформы «ZOOM»

Тип урока: урок актуализации знаний и умений, практикум.

Цель урока: сформировать знания о шахматах и уметь рационально ими пользоваться;

продолжить формировать умение самостоятельно работать с учебниками и Интернет-ресурсами.

Образовательные ресурсы: шахматная доска с фигурами, учебник Е.А. Прудникова, Е.И. Волкова «Шахматы в школе», В. Барский «Шахматная школа», компьютерные и интернет-ресурсы

Методы обучения: частично-поисковый, практический.

Формы обучения: соревнование.

Основные понятия: шахматные термины и знание разнообразных видов шахматных партий

Межпредметные связи: шахматы, информатика

Планируемые результаты обучения: работать самостоятельно, развивать внимание

 

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Результат

1

Самоопределение к учебной деятельности

Цель: мотивировать учащихся к учебной деятельности

Рассказ о многогранности шахмат, истории знаменитых шахматистов. О том, что знания шахматной игры учат людей просчитывать действия заранее.

Проверяют свою готовность к уроку, внимательно слушают

Волевая саморегуляция

2

Актуализация знаний

Цель: актуализировать мыслительные операции, анализ, обобщение

Предлагает выполнить самостоятельно задания теста https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc-9BAGBo4gnhIKFgBE2YJzpp2jOCfFnLk8Yu4irwbpfE7JNg/viewform

Сообщает учащимся, что надо самостоятельно найти ответы, используя необходимые ресурс , но и важна скорость их решения

Первый ученик, правильно ответивший на вопросы получает три значка «Мудрая сова»

Второй – два значка «Мудрая сова»

Третий – один значок «Мудрая сова»

 

 

 

Самостоятельно выполняют задания теста и отправляют на почту [email protected]

Учащиеся работают самостоятельно, развивают внимание

3

Рефлексия учебной деятельности на уроке

Цель: организовать рефлексию и самооценку учащимися собственной учебной деятельности

Анализирует информацию и отвечает на вопросы детей. Объявляет результаты соревнования, награждая учащихся

Определяем настроение по окончанию урока

Учащиеся задают вопросы учителю, исходя из результатов своей работы на уроке

Осознание того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить. Умение выражать свои мысли с достаточной полнотой и точностью

4

Домашнее задание

Настраивает учащихся на поиск дополнительной интересной информации в мире шахмат с последующим сообщением на следующем уроке

Учащиеся записывают задание в тетрадь

Выполнение задания


Приложения:
  1. file0.docx.. 50,5 КБ
Опубликовано: 12.02.2021